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特定减免税通关制度具有显著的管理特征,主要体现在(  ). A.脱离特定使用范围,应按实际去向办理相应的报关和纳税手续 B.在特定条件和规定范围内使用可减免进口税费 C.原则上免予交验进出口许可证件 D.货物进口验放后仍需受海关监管

题目
特定减免税通关制度具有显著的管理特征,主要体现在(  ).
A.脱离特定使用范围,应按实际去向办理相应的报关和纳税手续
B.在特定条件和规定范围内使用可减免进口税费
C.原则上免予交验进出口许可证件
D.货物进口验放后仍需受海关监管


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  • 第1题:

    政策合法化的主体具有两个显著的特征是:

    A、宏观上的特定性

    B、宏观上的广泛性

    C、微观上的广泛性

    D、微观上的特定性


    参考答案:BD

  • 第2题:

    特定减免税通关制度具有显著的管理特征,主要体现在(  ).(2002年)
    A.脱离特定使用范围,应按实际去向办理相应的报关和纳税手续
    B.在特定条件和规定范围内使用可减免进口税费
    C.原则上免予交验进出口许可证件
    D.货物进口验放后仍需受海关监管


    答案:A,D
    解析:
    [解析]特定减免税通关制度具有显著的管理特征,主要体现在以下几方面:①特定条件下减免进口关税.②特定减免税货物是实际进口货物.按照国家有关进出境管理的法律法规,凡属于进口需要交验许可证件的货物,除另有规定外,进口收货人或其代理人都应当在进口申报时向海关提交进口许可证件.③进口货物享受特定减免税的条件之一就是在规定的期限,使用于规定的地区、企业和用途,并接受海关的监管.一旦脱离特定使用范围,应按实际去向办理相应的报关和纳税手续.

  • 第3题:

    科技档案的显著特点主要体现在()方面。

    A内容构成

    B形成规律

    C成套特征

    D管理特点

    E作用特征


    A,B,C,D

  • 第4题:

    管理会计与财务会计存在着显著区别,但二者之间仍具有一定的联系,主要体现在()

    • A、工作具体目标
    • B、遵循公认会计原则
    • C、资料来源
    • D、工作程序

    正确答案:C

  • 第5题:

    实施特定减免税的范围:


    正确答案: 1.外商投资企业进口物资2.国内投资项目进口设备3.贷款项目进口物资4.特定区域物资5.科教用品6.残疾人用品7.救灾捐赠物资8.扶贫慈善捐赠物资

  • 第6题:

    我国新《企业破产法》的创新主要体现在()。

    • A、适用范围扩大
    • B、建立管理人制度
    • C、引入重整制度
    • D、破产原因更具有可操作性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    制度化管理的优越性主要体现在()。

    • A、制度化管理的科学性
    • B、制度化管理的客观性
    • C、制度化管理的规范性
    • D、制度化管理的稳定性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    法律的从属性特征体现在机关管理制度中的具体内容有()

    • A、制度的制定
    • B、制度的执行
    • C、制度的目标
    • D、制度的内容
    • E、制度的价值标准

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    报批业务是指在货物进出境前,报关人通过向海关办理备案、审批、核销等手续以取得该货物适用保税、特定减免税、暂时进出境等通关制度()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    多选题
    我国新《企业破产法》的创新主要体现在()。
    A

    适用范围扩大

    B

    建立管理人制度

    C

    引入重整制度

    D

    破产原因更具有可操作性


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    课程设计目标模式具有哪些显著特征?其优点和缺陷各体现在哪些方面?

    正确答案: 一、目标模式具有两个最显著的特征:
    1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心,其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行;
    2、强调目标的行为导向,要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。
    也就是说,目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标,并根据这些行为目标来选择和组织课程内容,最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。这两个特点既是这种设计模式的优点,也造成了它的问题与局限。
    二、目标模式的优点在于课程设计的条理性和简易性:
    1、第一,课程设计条理清晰。
    目标模式用明确的目标规定教育的方向,使内容的选择、课程的组织实旋及评价都有一个服务中心。
    2、第二,增强了教育者的目的性。
    清晰的目标可以引导教育者不断思考自己的工作要达到什么,使课程设计过程成为一个理性的思考过程。
    3、第三,课程评价简单易行。
    目标模式提供了判断教育成功与否的非常简单易行的准则——目标的达成程度,从而使课程评价变得简单明了,容易操作。
    三、这一模式的显著缺陷则在于它的机械性和“工具化”倾向:
    第一,课程目标的行为化必然导致其分解和细化,可能造成教育视野的局限,“只见树木,不见森林”;而且,课程目标强调细化,与现代课程强调教育内容应具完整性、系统性是相矛盾的。
    第二,强调目标的行为化、可预期性和可测量性,必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果,如情感体验、态度方面的学习,而这些,在今天看来往往是更重要的学习。
    第三,课程评价重结果,不重过程;重定量测量,轻质的分析,课程评价难以为改进课程提供有用的信息。
    第四,过于强调课程设计的“科学性”“技术性”的一面,而忽视它的“艺术性”和“人性”,即个性和创造性。没有真正反映“人的教育”的本质。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    市场配置资源的失灵主要体现在以下几类项目:具有自然垄断特征的项目;产出具有公共产品特征的项目;外部效果显著的项目,如对环境、公共利益等影响较大的项目;国家控制的战略性资源开发和关系国家经济安全的项目;受过度行政干预的项目。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下各项中(  )是特定减免税通关制度具有的特征.
    A.原则上免予交验进出口许可证件
    B.货物进口验放后仍需受海关监管
    C.在特定条件和规定范围内使用,可减免进口税费
    D.脱离特定的使用范围,应按实际去向办理相关的报关和纳税手续


    答案:B,C,D
    解析:
    [解析]特定减免税货物具有以下特征:①特定条件下减免进口关税.特定减免税货物进口时,减免进口关税.②除另有规定外,应提交进口许可证件.特定减免税货物是实际进口货物.按照国家有关进出境管理的法律、法规的相关规定,凡属于进口需要交验许可证件的货物,除另有规定外,收货人或其他代理人都应当在进口申报时向海关提交进口许可证件.③进口后在特定的海关监管期限内接受海关监管.进口货物享受特定减免税的条件之一就是在规定的期限,使用于规定的地区、企业和用途,并接受海关的监管.

  • 第14题:

    承揽合同的特征主要体现在( )。

    A. 其目的主要在于工作成果
    B. 标的物具有特定性
    C. 承揽人的工作具有独立性
    D. 承揽人应自行完成工作
    E. 技术上严格受控


    答案:A,B,C,D
    解析:
    《合同法》规定,承揽合同是承揽人按照定作人的要求完成工作,交付工作成果,定作人给付报酬的合同。

    主要特征是:(1)承揽合同以完成一定的工作并交付工作成果为标的;(2)承揽人须以自己的设备、技术和劳力完成所承揽的工作;(3)承揽工作具有独立性,但是需要受到定作人的监督。

    A项:承揽合同以完成一定的工作并交付工作成果为标的。所以A项正确。

    B项:承揽人是按照定作人的要求完成标的物的,因此标的物具有特定性。所以B项正确。

    C项:承揽工作具有独立性,承揽人在完成工作过程中,不受定作人的指挥管理,独立承担完成合同约定的质量、数量、期限等责任。承揽人在工作期间,应当接受定作人必要的监督检验。定作人不得因监督检验妨碍承揽人的正常工作。所以C项正确。

    D项:承揽人应当以自己的设备、技术和劳力,完成主要工作,但当事人另有约定的除外。所以D项正确。

    E项:技术上并不受到严格监控,只受到定作人的监督。所以E项错误。

    综上所述,本题正确答案为ABCD。

  • 第15题:

    下列减免税的形式中,具有长期适用性的是()。

    • A、法定减免
    • B、特定减免
    • C、临时减免
    • D、困难减免

    正确答案:A

  • 第16题:

    课程设计目标模式具有哪些显著特征?其优点和缺陷各体现在哪些方面?


    正确答案: 一、目标模式具有两个最显著的特征:
    1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心,其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行;
    2、强调目标的行为导向,要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。
    也就是说,目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标,并根据这些行为目标来选择和组织课程内容,最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。这两个特点既是这种设计模式的优点,也造成了它的问题与局限。
    二、目标模式的优点在于课程设计的条理性和简易性:
    1、第一,课程设计条理清晰。
    目标模式用明确的目标规定教育的方向,使内容的选择、课程的组织实旋及评价都有一个服务中心。
    2、第二,增强了教育者的目的性。
    清晰的目标可以引导教育者不断思考自己的工作要达到什么,使课程设计过程成为一个理性的思考过程。
    3、第三,课程评价简单易行。
    目标模式提供了判断教育成功与否的非常简单易行的准则——目标的达成程度,从而使课程评价变得简单明了,容易操作。
    三、这一模式的显著缺陷则在于它的机械性和“工具化”倾向:
    第一,课程目标的行为化必然导致其分解和细化,可能造成教育视野的局限,“只见树木,不见森林”;而且,课程目标强调细化,与现代课程强调教育内容应具完整性、系统性是相矛盾的。
    第二,强调目标的行为化、可预期性和可测量性,必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果,如情感体验、态度方面的学习,而这些,在今天看来往往是更重要的学习。
    第三,课程评价重结果,不重过程;重定量测量,轻质的分析,课程评价难以为改进课程提供有用的信息。
    第四,过于强调课程设计的“科学性”“技术性”的一面,而忽视它的“艺术性”和“人性”,即个性和创造性。没有真正反映“人的教育”的本质。

  • 第17题:

    市场配置资源的失灵主要体现在以下几类项目:具有自然垄断特征的项目;产出具有公共产品特征的项目;外部效果显著的项目,如对环境、公共利益等影响较大的项目;国家控制的战略性资源开发和关系国家经济安全的项目;受过度行政干预的项目。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    社会保障制度的法制规范特征主要体现在法律的规范和调节方面。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    学生申诉制度具有如下特征()。

    • A、法律性
    • B、特定性
    • C、诉讼性
    • D、非诉讼性

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    温邪的特异栓体现在()

    • A、从外侵袭人体
    • B、温热性质显著
    • C、易消耗人体阴津
    • D、具有特定的侵犯部位
    • E、直接导致精神异常

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    判断题
    报批业务是指在货物进出境前,报关人通过向海关办理备案、审批、核销等手续以取得该货物适用保税、特定减免税、暂时进出境等通关制度()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    温邪的特异栓体现在()。
    A

    从外侵袭人体

    B

    温热性质显著

    C

    易消耗人体阴津

    D

    具有特定的侵犯部位

    E

    直接导致精神异常


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    科技档案的显著特点主要体现在()方面。
    A

    内容构成

    B

    形成规律

    C

    成套特征

    D

    管理特点

    E

    作用特征


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析