一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面?

目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。目标管理是员工参与管理的一种形式体现在目标管理的全过程中： (1)员工参与了目标制定和展开的全过程。这一阶段的工作任务最繁重它要求建立一个以组织总目标为中心的目标体系。组织应该在对其内部条件和外部环境充分分析研究的基础上通过领导和职工的上下沟通反复商讨、评议、修改将组织目标的总目标分解到各部门、各单位直至职工个人保证每个部门都有明确的目标每个目标都有人员负责。目标制定一般采取协商的方式由上级向下级提出方针目标让下级制定各自的目标方案通过协商为下级创造参与规划的机会充分调动下级的积极性。制定目标既保证了提高组织的业绩又能激励和提高员工的积极性和创造性。 (2)员工参与了目标的实施阶段。在目标确定以后管理人员就充分放权将关心的终点放在下级是否根据方针达到了目标。体现员工自我控制的原则。目标管理以目标激励员工以自我控制实现组织和员工的目标是一种“主动”的管理方式。 (3)员工参与目标成果的评价。目标成果的评价一般实行自我评价和上级评价相结合的方式共同协商确认成果。目标管理重视自我评价并将它作为自我控制的一种手段。每个人通过自我评价对完成某项任务感到满意就会激起对力争达到下一个目标的热情；若对完成情况感到不满意就更能激起自我提高的愿望力求提高自己的能力。对目标成果的评价也是上级发挥领导能力的最好时机。上级可利用进行成果评价的有利机会与下级进行意见交流针对每个部门及每个人的情况进行具体细致的指导和帮助。由此可以看出目标管理是员工参与管理的一种形式体现了“以人为本”的现代管理思想。 目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。目标管理是员工参与管理的一种形式,体现在目标管理的全过程中：(1)员工参与了目标制定和展开的全过程。这一阶段的工作任务最繁重,它要求建立一个以组织总目标为中心的目标体系。组织应该在对其内部条件和外部环境充分分析研究的基础上,通过领导和职工的上下沟通,反复商讨、评议、修改,将组织目标的总目标分解到各部门、各单位直至职工个人,保证每个部门都有明确的目标,每个目标都有人员负责。目标制定一般采取协商的方式,由上级向下级提出方针目标,让下级制定各自的目标方案,通过协商为下级创造参与规划的机会,充分调动下级的积极性。制定目标既保证了提高组织的业绩,又能激励和提高员工的积极性和创造性。(2)员工参与了目标的实施阶段。在目标确定以后,管理人员就充分放权,将关心的终点放在下级是否根据方针达到了目标。体现员工自我控制的原则。目标管理以目标激励员工,以自我控制实现组织和员工的目标,是一种“主动”的管理方式。(3)员工参与目标成果的评价。目标成果的评价一般实行自我评价和上级评价相结合的方式,共同协商确认成果。目标管理重视自我评价,并将它作为自我控制的一种手段。每个人通过自我评价,对完成某项任务感到满意,就会激起对力争达到下一个目标的热情；若对完成情况感到不满意,就更能激起自我提高的愿望,力求提高自己的能力。对目标成果的评价,也是上级发挥领导能力的最好时机。上级可利用进行成果评价的有利机会,与下级进行意见交流,针对每个部门及每个人的情况进行具体细致的指导和帮助。由此可以看出,目标管理是员工参与管理的一种形式,体现了“以人为本”的现代管理思想。