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对于场独立性者应培养其()能力,而对于场依存性者则应培养其()能力。

题目
对于场独立性者应培养其()能力,而对于场依存性者则应培养其()能力。

相似考题

1.决策者如何培养其创新能力？

2.在认知方式上，_______把受环境因素影响大者称为场依存性，把不受或很少受环境因素影响者称为场独立性。

3.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（ ）。A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神 B.培养其压制情绪冲动的能力 C.培养其当机立断的性格 D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导他们

4.对于开放性肺结核其分泌物有扩散感染能力者应选用（ ）

更多“对于场独立性者应培养其()能力,而对于场依存性者则应培养其()能力。 ”相关问题

  • 第1题：

    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重( )单选

    A. 进行挫折教育
    B. 培养其控制情绪冲动的能力
    C. 培养其果敢的性格
    D. 保护其自尊心，鼓励为主

    答案：D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /性格
    抑郁质的人过于敏感，比较脆弱，容易受到伤害，感受到挫折。因此，对于抑郁质的学生，教师在教育时，应注重保护其自尊心，鼓励为主。

  • 第2题：

    对于学生的抽象形式美感的培养是低层次目标，对于设计创新思维能力的培养是高层次目标。


    美感

  • 第3题：

    37、对于大学生而言，培养爱的能力应该从以下方面入手：（）

    A．培养学习爱的能力

    B．培养迎接爱的能力

    C．培养拒绝爱的能力

    D．培养恋爱挫折承受力


    培养迎接爱的能力;培养拒绝爱的能力;培养恋爱挫折承受力

  • 第4题：

    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重（ ）。

    (A)进行挫折教育 （B)培养其控制情绪冲动的能力
    (C)培养其果敢的性格 (D)保护其自尊心，鼓励为主


    答案：D
    解析：
    抑郁质的人感受性高，耐受性低；多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端 内向；敏感、机智；胆小，孤僻，寡欢，爱独处；做事认真，仔细，动作迟缓，防御反应明 显。这样的学生，教师需要保护其自尊心，鼓励为主。

  • 第5题：

    对于大学生而言，培养爱的能力应该从以下方面入手：（）

    A．培养学习爱的能力

    B．培养迎接爱的能力

    C．培养拒绝爱的能力

    D．培养恋爱挫折承受力


    培养迎接爱的能力;培养拒绝爱的能力;培养恋爱挫折承受力

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