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（）是一个人德、才、学识等诸方面修养的外在表现。A、气质B、仪态C、个性D、风度

题目

（）是一个人德、才、学识等诸方面修养的外在表现。

  • A、气质
  • B、仪态
  • C、个性
  • D、风度
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1.礼仪是一个人的学识、修养和价值的表现()。A.内在B.外在C.实际D.全部

2.关干“德”和“才”的关系，正确的说法是()。(A)在市场经济社会，“才”比“德”重要(B)“才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要(C)“德”者，“才”之帅也(D)有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”

3.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的方法叫作( )A、慎独 B、学思并重 C、积善成德 D、由学而进

4.礼仪是一个人的学识、修养和价值的内在表现。此题为判断题(对，错)。

更多“（）是一个人德、才、学识等诸方面修养的外在表现。”相关问题

  • 第1题：

    北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点()。


    A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系

    B.认为“才”比“德”更重要

    C.认为“德”比“才”更重要

    D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割

    答案：D
    解析：
    本题主要说明了掌握科学文化知识的同时，也要加强思想道德的修养。A项不符合题意，B、C两项观点错误，故本题选D。

  • 第2题：

    仪表举止礼仪属于个人礼仪中的一项重要内容。仪表举止所表现出的美是一个人（）本质修养的外在表现，其能充分反映出一个人的文化内涵。


    正确答案:内在

  • 第3题：

    礼仪是个人（）的外在表现形式，是调节日常生活人际关系的重要手段。

    • A、生活背景
    • B、学识学历
    • C、道德修养
    • D、年龄长幼

    正确答案:C

  • 第4题：

    衡量一个人的道德修养水平关键看（）

    • A、觉悟
    • B、学识
    • C、实践
    • D、慎独

    正确答案:D

  • 第5题：

    从个人修养的角度来看，（）是一个人文明素质的外在表现，体现了个人的素质、教养，反映一个人对于交往礼节的认知和应用。

    • A、礼貌
    • B、礼节
    • C、礼仪

    正确答案:C

  • 第6题：

    礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    一个人的行为举止和谈吐不能反映和表现他的（）

    • A、学识
    • B、修养
    • C、能力
    • D、力量

    正确答案:A

  • 第8题：

    坐姿优美而端庄，可以体现一个人的（）修养和风度。

    • A、品质
    • B、气质
    • C、学识
    • D、能力

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为（）
    A

    慎独

    B

    自省

    C

    积善成德

    D

    见贤思齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）
    A

    促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

    B

    促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

    C

    促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

    D

    促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    个人形象中的外在形象是个人形象的外显，包括一个人的（　　）等。
    A

    姿态动作    

    B

    学识修养

    C

    社会责任感

    D

    言谈举止

    E

    工作能力


    正确答案： A,D
    解析：
    个人形象是指员工的工作态度、精神状态、文化水平、工作能力、言谈举止、道德风貌和仪表仪容等给公众的整体印象。具体包括：①内在形象；②外在形象。其中外在形象包括一个人的衣帽服饰、仪表仪容、言谈举止、姿态动作等，它是个人形象的外显。

  • 第12题：

    填空题
    对个人而言，（）是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。

    正确答案： 礼仪
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

    A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

    B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

    C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

    D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展


    D
    略

  • 第14题：

    一个人的形象包括（）和（）两个方面。外在形象即是个人的仪表风度、言谈举止、服饰穿戴等的展示，是个人增强其识别性的重要方面。内在形象是一个人的内在素质的反映。有什么样的素质修养，就有什么样的形象表现。

    • A、礼仪修养
    • B、外在形象
    • C、内在形象

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    礼仪是一个人的学识、修养和价值的（）表现。

    • A、内在
    • B、外在
    • C、实际
    • D、全部

    正确答案:B

  • 第16题：

    仪表是一个人精神的外在体现，也是其内在修养的外在展现，能体现其（）

    • A、思想品德
    • B、道德修养
    • C、文化水平
    • D、审美情趣

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    一个人的内在美由（）等因素构成。

    • A、正确的人生观
    • B、正确的人生理想
    • C、高尚的品德和情操
    • D、丰富的学识和修养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    有人认为“才者，德之资也；德者，才之帅也”。这一观点（）

    • A、割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系
    • B、认为“才”比“德”重要
    • C、认为“德”比“才”重要
    • D、认为“德”“才”密切联系、不可分割

    正确答案:D

  • 第19题：

    重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养方法称为（）

    • A、慎独
    • B、自省
    • C、积善成德
    • D、见贤思齐

    正确答案:A

  • 第20题：

    对个人而言，（）是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。


    正确答案:礼仪

  • 第21题：

    填空题
    仪表举止礼仪属于个人礼仪中的一项重要内容。仪表举止所表现出的美是一个人（）本质修养的外在表现，其能充分反映出一个人的文化内涵。

    正确答案： 内在
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个人的行为举止和谈吐不能反映和表现他的（）。
    A

    学识

    B

    修养

    C

    能力

    D

    力量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    一个人的形象包括（）和（）两个方面。外在形象即是个人的仪表风度、言谈举止、服饰穿戴等的展示，是个人增强其识别性的重要方面。内在形象是一个人的内在素质的反映。有什么样的素质修养，就有什么样的形象表现。
    A

    礼仪修养

    B

    外在形象

    C

    内在形象


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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