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如果说一个人既不喜欢本职工作，又不愿意辞职待业而产生出两难的心理工作矛盾，属于（）心理冲突模式。A、接近——回避B、回避——回避C、回避——接近D、接近——接近

题目

如果说一个人既不喜欢本职工作，又不愿意辞职待业而产生出两难的心理工作矛盾，属于（）心理冲突模式。

  • A、接近——回避
  • B、回避——回避
  • C、回避——接近
  • D、接近——接近
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1.若王莉既不愿意参加诉讼，又不表示放弃实体权利，那么一审法院应如何处理？

2.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而 努力学习，产生这种状况的主要因素是 （ ）A．认知动机B．学习兴趣C．成就动机D．交往动机

3.怎样理解剩余价值既不能在流通中产生又不能离开流通而产生？

4.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A．认知动机 B。学习兴趣 C。成就动机 D。交往动机

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  • 第1题：

    某班学生中 28人喜欢乒乓球，30人喜欢羽毛球。如果既喜欢乒乓球又喜欢羽毛球的人数占到全部总人数的5/7，那么既不喜欢乒乓球又不喜欢羽毛球的人数是（ ）

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 5


    正确答案：B

    选B。由 和 可得总人数为35的倍数，由30/ =42，可知总人数为35，所以都喜欢的为25人，喜欢乒乓球的有28人，推出单独喜欢乒乓球的有3人，单独喜欢羽毛球的有5人，故都不喜欢的为35-25-3-5=2人。

  • 第2题：

    药品零售企业调配有超剂量的处方，在征求医师意见时，医师既不同意更正又不愿意重新签字，则予以调配。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    既不溶于水，又不溶于硝酸的一种物质是（）。


    正确答案:AgCl

  • 第4题：

    在当代社会，每一个人，不管你愿意不愿意，都生活在特定的国家当中，没有人能完全脱离国家而存在。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    设计渠底线应尽量做到挖、填土方量小，而渠道既不产生淤泥，又不发生冲刷。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    一个人想同时回避两个都不喜欢的目标，而又不得不接受其中一个目标时所产生的心理冲突形式指的是（）

    • A、双趋式冲突
    • B、趋避式冲突
    • C、多重趋避式冲突
    • D、双避式冲突

    正确答案:D

  • 第7题：

    庸俗进化论的错误在于（）

    • A、只承认质变而否认量变
    • B、只承认量变而否认质变
    • C、既不承认质变又不承认量变
    • D、否认事物量的差异

    正确答案:B

  • 第8题：

    一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，这是一种（）。

    • A、双趋式冲突
    • B、双避式冲突
    • C、趋避式冲突
    • D、双重趋避式冲突

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    赫塞—布兰查德领导模型的M3阶段的特点是（）。
    A

    下属对于执行某任务既无能力又不情愿，他们既不胜任工作又不能被信任

    B

    这些人既有能力又愿意干让他们做的工作

    C

    这些人有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作

    D

    这些人缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务；他们有积极性，但目前尚缺乏足够的技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某男青年，26岁，对现有工作不满意，而又不愿意辜负领导的栽培，因此对该不该辞职犹豫不决而来做心理咨询。作为咨询员不应该帮他做出任何具体决定，依据的是（　　）。
    A

    遵守真诚原则

    B

    遵守回避原则

    C

    违背了回避原则

    D

    遵守保密原则

    E

    违背了耐心原则


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在主动轮和从动轮的轴成90度，而彼此既不平行，又不相交的情况下，可采用（）传动。

    正确答案： 蜗杆蜗轮
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    设计渠底线应尽量做到挖、填土方量小，而渠道既不产生淤泥，又不发生冲刷。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：


    A.充分而不必要条件
    B.必要而不充分条件
    C.充要条件
    D.既不充分又不必要条件

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在主动轮和从动轮的轴成90度，而彼此既不平行，又不相交的情况下，可采用（）传动。


    正确答案:蜗杆蜗轮

  • 第15题：

    如果既不否定SAP，又不否定SEP，则（ ）。


    正确答案:违反不矛盾律的要求

  • 第16题：

    有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）

    • A、认知动机
    • B、学习兴趣
    • C、成就动机
    • D、交往动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    在两轴线相错成（），而彼此既不平行又不相交的情况下，可以采用蜗杆副传动。

    • A、30°
    • B、45°
    • C、90°
    • D、180°

    正确答案:C

  • 第18题：

    进入一个流程的物料如果既不是在被执行任务，又不是在被运送，那就是作为（）而存在。


    正确答案:库存

  • 第19题：

    如宾客前来用餐安排不下，而宾客又不愿意等怎么办？


    正确答案: 非常抱歉（先生/小姐）让您白跑一趟，这是我们的预定卡，如您下次来的话，可提前预定，欢迎下次光临。

  • 第20题：

    单选题
    一个人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，这是一种（）。
    A

    双趋式冲突

    B

    双避式冲突

    C

    趋避式冲突

    D

    双重趋避式冲突


    正确答案： C
    解析： 双趋式冲突指同时并存两种能满足需要的目标，它具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，如鱼和熊掌不可兼得。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，如“前怕狼，后怕虎”。趋避式冲突指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，如想吃蛋糕又怕胖。双重趋避式冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标而每个目标都有积极和消极两方面时发生的冲突情况。题干中不想牙疼又不想忍受治疗的痛苦是在两种希望回避的事物间必须回避一种的冲突。

  • 第21题：

    单选题
    有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
    A

    认知动机

    B

    学习兴趣

    C

    成就动机

    D

    交往动机


    正确答案： D
    解析： 奥苏贝尔指出：“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即认知内驱力、自我提高的内驱力以及附属内驱力。”学生所有的指向学业的行为都可以从这三方面的内驱力加以解释。学生因为喜欢老师而努力学习是成就动机中的附属内驱力。附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

  • 第22题：

    单选题
    既不想吃药又不想打针，这种心理冲突属于（）
    A

    双趋冲突

    B

    双避冲突

    C

    趋避冲突

    D

    多重趋避冲突


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理学是一门（）学科
    A

    A古老

    B

    B年轻

    C

    C既古老又年轻

    D

    D既不古老又不年轻


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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