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更多“在描述产品时,应掌握“特点”与“优点”的概念与运用,其中“特点””相关问题
  • 第1题:

    在描述产品时,应掌握“特点”与“优点”的概念与运用,其中“特点”是( )。

    A.描述本产品的优点与性能

    B.本产品的特征 C.本产品与安全性能有关的细节

    C.以上全是


    正确答案:B

  • 第2题:

    世界上首款概念车Y-Job在别克工厂中诞生,由先锋现代汽车设计师哈利·厄尔操刀完成,它开创了汽车行业运用概念车描述产品设计与研发的先河。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    旅游产品的概念与特点是什么?


    正确答案: 旅游产品是一种特殊的产品,它不同于工农业生产的物质产品,也不同于一般服务性行业所提供的服务性产品,它是旅游者向旅游经营者购买的,旅游活动中所消费的各种物质产品和服务的总和。我们可以从以下两个方面来更加完整地了解旅游产品这一概念的内涵:
    一方面,旅游产品是一种动态的服务性产品。从旅游者的角度来评价,旅游产品是指旅游者为了获得心理上的感受和精神上的满足而花费一定的货币、时间与精力所获得的一次旅游经历。旅游经营者必须凭借和依托一定的旅游资源和旅游设施,向旅游者提供各种形式的劳务以满足旅游者的需求。由于旅游者的需求具有差异化的特点,而且个体旅游者的需求也在不断的发生变化,因而旅游产品在内容、服务质量和结构上也存在差异,呈现动态变化的特点。
    另一方面,旅游产品是一种整体性产品。旅游产品是由多种要素组合起来的一种特殊产品,它是能够满足旅游者食、住、行、游、购、娱六项基本需求的综合产品,即一次旅游活动是由一系列单项产品和服务有机组合而成的综合产品。例如,旅行社可以在确定的景点之间进行线路组合,以满足不同消费者的需求。不同线路相应的住宿、饮食及交通等方面的产品和服务虽会有差异,但从整体上来考察某一线路,就是一个综合旅游产品。
    旅游产品通常具有以下特点:
    1.综合性
    旅游活动是一种综合性的社会、经济、文化活动,它能够满足旅游者物质、精神等多方面的需求。在实际经营中,尽管旅游产品可以分开来出售给旅游者,但它们只是总体旅游产品的一部分,旅游需求的满足需要旅游六大基本要素的配套组合,这就要求旅游产品的设计与开发要综合考虑到旅游的各个方面,保持各单项产品质和量的和谐一致。此外,旅游产品的综合性还表现为涉及众多相关行业和部门,只有各部门协调配合才能提供完整的旅游产品。
    2.无形性
    旅游产品的价值不是凝结在具体的实物上,而是凝结在无形的旅游服务之中。虽然旅游产品中确实包含一部分物质产品的供应,但它们只是作为旅游服务生产的条件而存在的,其服务性要素占有很大比重。另外,旅游产品的无形性还表现在旅游者对旅游产品质量的评价只能通过主观感受来判断等方面。
    3.生产与消费的同时性
    旅游产品的生产过程同时也就是旅游者对旅游产品的消费过程,二者在时空上不可分离。旅游产品的生产必须有旅游者的直接参与才能有效完成。也就是说,旅游产品的生产过程中生产者与消费者必须发生直接的联系,二者之间是一种互动的行为。正是由于旅游产品生产与消费的同时性,使得旅游产品的质量难于控制,旅游产品的生产过程也很难标准化。而且不同顾客的需求、偏好和个性各不相同,使每位顾客都满意的服务也不可能是相同的。
    4.不可储存性与不可转移性
    旅游产品生产与消费的同一性使它无法像其它商品那样储存起来。而且,由于大多数旅游产品所凭借的旅游资源和旅游设施是不可移动的,旅游者要购买旅游产品就需要亲自前往旅游目的地,而不像购买其他产品一样可以通过运输到异地销售来实现商品流通。旅游设施、设备和工作人员可以事先配置,但是这只表明旅游产品可以被旅游者消费,而不代表旅游产品的销售就一定能够实现。如果企业的生产能力超过旅游需求就会造成资源的浪费,因此,旅游企业有必要管理旅游产品的供给使之与需求相适应。

  • 第4题:

    简述掌握概念的特点。


    正确答案: 1、以掌握具体事物概念为主向掌握抽象概念发展
    2、掌握概念的名称容易,但真正掌握概念较难

  • 第5题:

    新概念武器在作战运用上有哪些特点?


    正确答案:作战行动隐蔽,作战领域广泛,作战效能奇特。

  • 第6题:

    简述团体咨询与活动的概念与特点。


    正确答案: 团体咨询的涵义:团体咨询,也称小组咨询,是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。具体讲,团体咨询是由受过专业训练的咨询员带领小组,在保密的原则下营造一种安全、支持的环境,通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中不断观察、学习和体验,主动调整和改善与他人的关系,努力学习新的学习态度和行为方式,发展良好生活适应能力的助人过程。团体咨询能够使咨询员在短时间内有效帮助更多的人,是一种经济、高效、服务面广泛的心理咨询形式。
    团体咨询与团体活动的特点:团体咨询是一种保密的助人关系,鼓励组员关注发展性、预防性和治疗性的课题。团体活动则是运用教育性、信息性和问题解决过程来组织一系列的活动。
    团体咨询和团体活动的共同之处:
    其一,他们都是要帮助学生学习关心体贴他人的行为、问题解决的技能,以及很多合作和亲社会的品质。
    其二,咨询员要把自己的经验投入到重组教育过程中,以促进学生人格发展。
    团体咨询和团体活动的不同之处:团体咨询是一种专业助人活动,团体活动则偏重于教育性,以提供信息和解决问题为主。二者的不同之处具体表现在:
    (1)人数不同;
    (2)内容不同;
    (3)咨询者角色不同;
    (4)依靠的力量不同;
    (5)原理不同;
    (6)所用方法不同;
    (7)方式不同;
    (8)效益不同;
    (9)对咨询者的要求不同。团体咨询要求咨询员具备专业理论知识与方法,还应有实践经验。团体活动要求教师有较强的指导能力即可。

  • 第7题:

    简述幼儿概念,掌握的一般特点。


    正确答案:概念是以词来表示的。幼儿对概念的掌握,主要是在日常生活或教学过程中实现的。具体表现出的特点有:
    (1)处于前概念(日常概念)阶段,其中以掌握具体(实物)概念为主;
    (2)概念内涵不精确、外延不恰当;
    (3)会自发撰造概念。

  • 第8题:

    在广告中使用(),是典型的以新闻形式发布广告。

    • A、消费者自问自答,以此方式介绍产品或者服务的优点或者特点
    • B、广告模特介绍产品或者服务的优点或者特点
    • C、消费者与消费者一问一答,以此方式介绍产品或者服务的优点或者特点
    • D、“记者”或者“市场调查人员”与“消费者”进行双方问答式的调查采访,以此方式介绍产品或者服务的优点或者特点

    正确答案:D

  • 第9题:

    采购概念与特点?


    正确答案: 采购主要是指运营、维护和管理公司的基本活动和辅助活动处于最有利位置而从外部获取货物、服务、能力和知识的活动。
    特点:
    1、是一种交易行为;
    2、实现必须具备一定的条件;
    3、是一个选择决策的过程;个人采购行为与组织采购行为存在很大的差异,组织采购往往是理性的、有计划的、需要群体决策的。
    4、目的是满足自身需求;
    5、是商流、物流、信息流的有机统一。

  • 第10题:

    问答题
    简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

    正确答案: 儿童掌握概念的方式:
    (1)通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
    (2)通过语言理解获得概念。在较正规的学习中,成人也常用给概念下定义,即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
    儿童掌握概念的特点:
    (1)以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。
    (2)掌握概念的名称容易,掌握概念内涵困难。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述学前儿童掌握概念的特点。

    正确答案: 1、以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。
    2、概念的内涵往往不精确,外延也不恰当。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述掌握概念的特点。

    正确答案: 1、以掌握具体事物概念为主向掌握抽象概念发展
    2、掌握概念的名称容易,但真正掌握概念较难
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
    儿童掌握概念的方式有两种,一种是向成人学习社会上已经形成的概念,这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
    儿童概念掌握的一般特点是:一是内涵不精确,只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当,往往失之过宽或过窄。

  • 第14题:

    产品推荐时,经常会用到FAB技巧,其中F、A、B各字母代表的意思分别是()

    • A、特点,优点,利益
    • B、特点,利益,优点
    • C、特点,功能,利益

    正确答案:A

  • 第15题:

    简述儿童在象征期时,色彩认知与运用方面的特点。


    正确答案: 从色彩上看,这时期儿童的辨色能力提高很快,对颜色开始有了自己的喜好。他们对红色、黄色等波长较长的温暖色比较喜爱,而对波长较短的冷色,如蓝色、紫色等不太喜爱。他们用喜爱的颜色来描绘自己喜欢的东西,而把自己认为不好看的颜色涂在自己不喜欢或可有可无的事物上。画面上的色彩种类在增多,但缺乏色彩的协调。涂色逐渐由无序、不均匀向方向一致、均匀发展。

  • 第16题:

    简述学前儿童掌握概念的特点。


    正确答案: 1、以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。
    2、概念的内涵往往不精确,外延也不恰当。

  • 第17题:

    小学生时间知觉水平的提高,与他们掌握和运用数概念、计时工具等有关。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    试析MIGA机制的特点与优点


    正确答案:1.MIGA体制源于OPIC体制,又远高于OPIC,MIGA在设置宗旨、主要功能、承保险别、投保条件、运作程序、理赔前提、代位求偿等方面,显然都借鉴和吸收了美国OPIC体制的有益经验,但是MIGA在服务对象、承保范围、保险能力、兼容并蓄、运用灵活等方面,具有明显的优越性和发展潜力
    2.MIGA是当今南北两类国家之间经济上互相依存、冲突、妥协和合作的产物
    3.妥协的结果之一是发展中国家的自我限制A承认MIGA与外国投资者之间签定的担保合同对东道国的法律约束力B承认MIGA对东道国的代位求偿权C承认MIGA与东道国之间的争端采用国际仲裁D承认在仲裁时一并适用MIGA公约、国际法规则以及东道国的国内法E承认国际仲裁裁决对当事人和当事国的最终效力和法律拘束力
    4.妥协的另一个结果是发达国家同意敦促本国投资者尊重发展中国家的政治和经济主权以及遵守东道国的国内立法:AMIGA签定承保政治风险的保险合同应事先获得东道国政府的同意BMIGA不对不符合东道国法律和法规的投资提供担保;CMIGA只承保有利于东道国经济发展的投资;DMIGA不担保因投保人认可或负有现任的东道国政论的行为所造成的损失E禁止MIGA伙同任何成员国人事反对其他成员国的政治5.MIGA的特点在于它赋予作为燕道国的发展中国家“双重身份”既是东道国又是MIGA的股东,其法律后果是:一旦发生MIGA承保的风险事故,东道国不胆在MIGA行使休信求偿权后间接地向外国投资者提供了赔偿;而且作为MIGA的股东,在MIGA对投保人理赔之际,就其认缴MIGA股金的份额比例,直接向投资者部分地提供赔偿。此外,它还要面临MIGA其他会员国的责备和压力,可见,MIGA机制加强了对东道国的约束力,对外资在东道国可能遇到的政治风险,起到多重的预防作用。

  • 第19题:

    简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。


    正确答案:儿童掌握概念的方式:
    (1)通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
    (2)通过语言理解获得概念。在较正规的学习中,成人也常用给概念下定义,即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
    儿童掌握概念的特点:
    (1)以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。
    (2)掌握概念的名称容易,掌握概念内涵困难。

  • 第20题:

    青年期自我概念的特点包括()。

    • A、逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
    • B、在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
    • C、能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
    • D、懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

    正确答案:A,C,D

  • 第21题:

    品牌营销传播建立品牌与顾客的关系,首先必须()。

    • A、掌握顾客处理信息的过程与特点
    • B、掌握品牌营销传播的特点
    • C、掌握品牌营销传播的类型
    • D、掌握品牌营销传播的工具

    正确答案:A

  • 第22题:

    问答题
    简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

    正确答案: 儿童掌握概念的方式有两种,一种是向成人学习社会上已经形成的概念,这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
    儿童概念掌握的一般特点是:一是内涵不精确,只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当,往往失之过宽或过窄。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述儿童在象征期时,色彩认知与运用方面的特点。

    正确答案: 从色彩上看,这时期儿童的辨色能力提高很快,对颜色开始有了自己的喜好。他们对红色、黄色等波长较长的温暖色比较喜爱,而对波长较短的冷色,如蓝色、紫色等不太喜爱。他们用喜爱的颜色来描绘自己喜欢的东西,而把自己认为不好看的颜色涂在自己不喜欢或可有可无的事物上。画面上的色彩种类在增多,但缺乏色彩的协调。涂色逐渐由无序、不均匀向方向一致、均匀发展。
    解析: 暂无解析