目标管理的程序步骤是什么？

第1题：

潜在问题的分析与防范应遵循的程序与步骤是什么？

参考答案：

在进行潜在问题分析和制定应变措施时，可遵循下面四个程序与步骤：
一、预估潜在问题。防范分析的第一步，是预估某项决策方案执行后可能会出现哪些不希望发生的问题和难题。在制定实施计划时，对可能出现的问题要引起注意，并分析可能会发生哪些不良后果。
二、评价潜在问题的危险程度。具体可分为：对决策目标有极其严重影响的潜在问题，必须全力以赴加以预防，有可能使决策完全失败，造成重大损失；对决策目标有严重影响，但又不会使决策完全失败的潜在问题，要尽力加以防范，使其影响降低到最低程度；对只给决策执行增加一些困难和危害性较小的问题，可采取简便方法加以处理，或者冒一定风险暂缓考虑。
三、制定防范措施。防范措施可人为宏观和微观的两个方面。宏观措施是指站在事物发展规律的高度，针对可能出现的倾向性问题，事先从理论上、政策上加以防范。微观措施是指分析决策实施中可能出现的人为障碍，有针对性地采取对策。
四、准备应急措施。对潜在问题的防范，特别是有关侦查重大犯罪案件，处置群体性治安事件和制止社会动乱事件的决策，要准备预案和应急措施，以便万一发生问题时，可以立即采用这些预案和应急措施。

第2题：

室内设计中，设计定位操作程序的步骤是什么？

正确答案: （1）选择或预设设计目标
（2）进行社会调研
（3）对收集到的信息进行分类整理
（4）提出明确的工作目标和工作计划

第3题：

学校实行目标管理的程序是什么？

正确答案: 第一，确定目标：是指学校全体成员根据教育方针政策，依据教育规律管理规律，共同对学校未来发展状况进行预测，共同协商，确定学校需要努力的方向和标准，预见学校的发展远景，形成学校管理目标的过程。
第二，实施目标：学校管理目标的实施是指管理目标的具体落实，变目标为现实。
第三，测评成果：是指对目标实施结果进行的检测和评价，目的在于总结经验、修正目标，为下一阶段的学校管理工作奠定基础。

第4题：

程序分析的步骤和常用工具是什么？

正确答案: 程序分析步骤：选择，记录，分析，建立，实施，维持。工具：工艺程序图，流程程序图，线路图和线图，管理事务流程图。

第5题：

如何验证科学发现？程序、步骤和方法是什么？

正确答案: 验证科学发现就是对科学发现进行真理性评价的过程及其结果。
对科学发现进行验证的方式主要有两种：逻辑判定和试验验证。
（1）逻辑判定：是指通过逻辑分析来判断发现的真假，具有前验性质。其主要内容为：发现的过程是否违反逻辑，逻辑过程是允许的，非逻辑过程是不允许的；发展中是否蕴藏着逻辑悖论的发现不可能自洽；推论过程中是否出现与已确定的事实或理论有明显逻辑矛盾的环节，如果出现这种环节而又不能证明先前确认的事实和理论有错误，那么新做出的发现就难以被接受。
（2）实验验证：是通过观察和实验取得经验事实，并用以前科学发现进行对照，以判别发现的真伪。对于事实性假说可通过重演、复核和观测等进行检验。对于全称形式出现的科学发现，要用实验验证与逻辑判断相结合的办法进行验证。从前提推出个别命题，对个别命题进行实验验证，以达到对前提验证的目的。两种结果：a、确定型：个别命题的正确性越高，一般结论的可靠性也越高。B、证伪型：从一般前提推导出个别结论，发现个别结论不正确，说明一般命题不正确。C、判决性实验：对某一研究对象由于主体的某些原因，提出不同假说，设计一种试验可在不同假说中进行选择，判定哪种假说不正确。

第6题：

定期考核程序主要有哪八个步骤，每个步骤的基本要求是什么？

正确答案:定期考核的基本程序主要有八个步骤，每个步骤及相应的基本要求如下：
（1）考核准备。考核准备包括四个方面的工作：一是拟定考核方案；二是组成考核组；三是组织考单人员进行学习或培训；四是考核组与被考核单位商定考核工作的实施计划。
（2）述职。述职要召开述职会议，述职会议包括两个方面的内容，即进行考核动员和进行述职。述职时，领导班子主要负责人代表领导班子述职，同时作个人的述职报告，领导班子其他成员作本人的述职报告。
（3）民主测评。民主测评包括民意测验和民主评议。民意测验应根据考核内容列出评价项目和评价等次，由参加民意测验的人员填写评价意见。民意测验表由考核组收回，并对不同层次人，员填写的民意测验票分别进行统计。参加民意测验人员的范围应与参加述职会议人员范围基本一致。民主评议由考核组主持，采取召开小型座谈会或书面评议的方式进行。
（4）个别谈话。个别谈话要选择了解情况的人员，并注意代表性，具体人选由考核组确定，一般包括：①考核对象所在地区或部门的同级领导干部、下一级的领导干部，组织（人事）部门纪检监察机关和机关党组织的有关人员；②考核对象所分管的下级单位、部门、内设机构的负责人和机关工作人员代表；③考核对象本人；④其他熟悉和了解情况的人员。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。
（5）调查核实。考核组根据需要可采取下列方法调查核实考核对象的有关情况：①查阅。资料。查阅考核对象的人事档案材料、年度工作总结、党委（党组）会议记录、民主生活会记录、中心组学习记录、培训记录、主持制定的文件、重要会议上的讲话稿、发表的文章及研究成果、读书笔记、个人重大事项报告表、收入申报表等；②采集核实有关数据。从统计部门和有关业务部门采集、核实有关考核对象工作实绩的数据；③审计。委托审计机关进行任期经济责任审计或请审计机关提供考核对象的有关审计情况；④实地考察。通过现场察看、访问群众，了解、印证和核实考核对象某一方面的工作情况；⑤专项调查。对一些群众反映大、情况比较复杂或意见分歧较大的问题，由考核组进行专项调查，也可责成所在单位党委（党组）进行调查，写出专题调查报告；⑥征求意见。采取面谈或发函的方式征求上一级分管领导同志、相关部门、执纪执法机关和同级有关部门的意见；⑦理论学习情况测试。在与考核对象个别谈话时，可以测试了解领导干部掌握理论知识的情况和运用理论知识分析、解决实际问题的能力。
（6）撰写考核材料。考核组在综合分析的基础上，写出考核材料，并向考核机关报告考核情况。领导班子考核材料应包括以下内容：①考核工作的简要情况和领导班子的基本情况；②考核情况，包括领导班子取得的成绩和存在的问题及其原因；③民意测验和民主评议的情况；④考核组的评价和建议，包括对领导班子的总体评价，调整领导班子和加强领导班子建设的建议。
领导干部考核材料应包括以下内容：①考核情况。包括优点和取得的成绩、存在的不足、问题，要实事求是地反映干部的情况；②民意测验和民主评议的情况；③考核组对评定等次的建议。
（7）综合分析，评定考核结果。评定考核结果由考核机关提出意见，报党委（党组）决定。定期考核时，对领导班子的整体评价和对领导干部考核结果的评定，应采取定性与定量分析相结合的方法进行。评价工作实绩要采取定性与定量分析相结合的方法进行。评价工作实绩要进行定量分析，要把握个人与集体、局部与全局、当前与长远、显绩与潜绩的关系。对领导班子的考核要作出整体评价，并提出加强领导班子建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。
（8）反馈。考核组在考核对象所在的地区或单位工作结束时，应就干部和群众反映的问题和意见，与被考核的领导班子成员集体或个别交换意见。考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。
考核意见反馈后，领导班子应及时召开民主生活会，开展批评和自我批评，研究整改措施，并向考核机关报告。同时将有关内容在一定范围内通报。考核机关应根据考核结果，加强对领导班子和领导干部的管理和监督。考核工作结束后，领导干部综合评价材料存人本人档案。

第7题：

目标管理的步骤及优缺点是什么？

正确答案:步骤：（1）建立每个行政组织所应达到的目标；（2）制定被评估的行政组织达到目标的时间框架；（3）将实际达到的目标与预先设定的目标进行比较；（4）制定新的目标以及为达到新目标而可能采取的新的战略。优点：（1）目标管理中的绩效目标易于度量和修改；（2）考核的公开性的比较好；（3）促进了行政组织内的人际交往。缺点：（1）指导性的行为不够充分；（2）目标的设定可能存在差异议。设定的目标基本上是短期目标。

第8题：

简易程序的实施步骤是什么？

正确答案: （1）向违法行为人表明执法身份
（2）收集证据
（3）口头告知违法行为人拟作出行政处罚决定的事实、理由和依据，并告知违法行为人依法享有的陈述权和申辩权
（4）充分听取违法行为人的陈述和申辩。违法行为人提出的事实、理由或者证据成立的，应当采纳
（5）填写当场处罚决定书并当场交付被处罚人
（6）当场收缴罚款的，同时填写罚款收据，交付被处罚人；未当场收缴罚款的，应当告知被处罚人在规定期限内到指定的银行缴纳罚款。