家长常用的沟通方式有12种绊脚石,分别是命令、警告、说教、建议、争论、贴标签、赞美、侮骂、()。
第1题:
第2题:
为避免紧迫局面和船舶交通事故的发生,VTS可向船舶提出()
第3题:
教师与家长的合作的正确做法是()。
第4题:
沟通内容影响沟通方式的选择,如果内容涉及上级的命令、决策等重要事宜,下列沟通方式不宜采用的有()。
第5题:
“你要学会懂礼貌,尊重长辈。”这是()“绊脚石”的典型语言。
第6题:
教师尊重家长的正确方式方法包括()。
第7题:
师生关系中常见的沟通错误和障碍()
第8题:
电话
家访
书面联系
家长会
网上联系
第9题:
学生犯错让家长来校惩罚
将“捣蛋生”让家长领回家
听取建议积极配合
主动联系及时沟通
第10题:
建议、警告和命令
建议、劝告或警告
建议、劝告和命令
强制性措施
第11题:
学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
主动联系及时沟通
将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来
听取建议积极配合
第12题:
警告、责备、威胁
说教、规劝、教训
建议、提忠告、提供解决方法
争论、辨驳
第13题:
第14题:
“你现在马上停止玩游戏!”这是()“绊脚石”的典型语言。
第15题:
“孩子必须学会与人相处。”这是()“绊脚石”的典型语言
第16题:
班主任与学生家庭沟通的方式有()。
第17题:
在我们的课程里,家长常用的沟通方式总结为()种绊脚石。
第18题:
教师尊重学生家长的正确方式包括()。
第19题:
班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()
第20题:
解释
保证
调查
退缩
第21题:
建议、提忠告、提供解决方法
争论、辨驳
说教、规劝、教训
贴标签、评判、责备
第22题:
利用家长;
排斥家长;
与家长沟通,听取建议。
第23题:
10
8
12
15