（）是介于负责人的研究行为和研究不端行为之间的灰色地带。A、科研机构B、科学共同体C、科研团队D、科学小组

第1题：

中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》将学术不端行为界定为，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。下列属于学术不端行为的是（）

• A、僭越或无理要求著者或合著者身份。
• B、按照各合著者对论文的贡献大小进行署名。
• C、应合著者本人要求对其身份保密，不作署名。
• D、在论文的致谢中对科研资助方表示感谢。

第2题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理提到：从事项目研究的人员要（）

• A、随便设计
• B、任意实施
• C、合理使用研究经费
• D、忽视研究质量

第3题：

在相关的研究和讨论中，与科研不端行为相近的称谓还有（）。

• A、科研不轨行为
• B、学术失范
• C、科研作伪行为
• D、科研作假行为

第4题：

科研不端行为的影响与危害，认识最全面的是（）。

• A、影响科学研究活动的正常开展
• B、影响科研人员个人的学术声誉
• C、损害一个国家科学界群体的声誉
• D、以上均是

第5题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、（）、项目推荐者。

第6题：

以下不属于“科学不端”行为的是（）。

• A、重复发表
• B、自我抄袭
• C、在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定
• D、举报他人在研究活动中的不端行为

第7题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有（）

• A、申请者
• B、评议、评审者
• C、研究者
• D、项目依托单位

第8题：

2007年2月26日中国科学院发布的《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》将科研不端行为概括为以下几个方面（）

• A、在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述
• B、损害他人著作权
• C、违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
• D、研究成果发表或出版中的科学不端行为
• E、故意干扰或妨碍他人的研究活动
• F、在研究活动过程中违背社会道德

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

科研不端/不当行为的危害不包括（）

• A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费
• B、科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养
• C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

第14题：

科学研究的不端行为是指（）。

• A、捏造
• B、篡改
• C、剽窃
• D、以上答案均正确

第15题：

（）是科学共同体和社会对科研人员和科研机构的理想要求。

• A、负责任的研究行为
• B、坚持人道主义
• C、坚持社会公正
• D、坚持可持续发展

第16题：

Pierre Cossette提出的科研不端行为类型不包括（）。

• A、研究者之间的科研不端行为
• B、同行评审专家与编辑之间
• C、对同行评审专家须考虑的
• D、在研究结果报告中的剽窃行为

第17题：

科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列不属于科研不当行为的是（）。

• A、在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小
• B、论文写作中粗制滥造、盲目追求数量
• C、论文写作中参考引文不规范
• D、不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用

第18题：

（）在科研诚信建设方面的作用，既包括促进科研人员个体的自律，也包括通过制度约束、实现科研人员之间的相互监督和科学共同体的自我规范与自我约束。

• A、科研机构
• B、科学小组
• C、科学共同体
• D、科研团队

第19题：

科研不端行为是指违反科学共同体公认的（）的行为。

• A、社会道德
• B、科研道德
• C、科研行为准则
• D、科研规范

第20题：

2000年后，下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定（）

• A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》
• B、《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法（试行）》
• C、国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》
• D、以上都是

第21题：

第22题：

第23题：