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关于校对人员职责的说法,正确的是()。A、社外校对可以担任责任校对B、誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担C、核红、对片工作必须由责任校对承担D、初校的职责是校异同,不必校是非

题目

关于校对人员职责的说法,正确的是()。

  • A、社外校对可以担任责任校对
  • B、誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
  • C、核红、对片工作必须由责任校对承担
  • D、初校的职责是校异同,不必校是非

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  • 第1题:

    校对人员的基本职责是对()

    • A、查找错误
    • B、修改错误
    • C、对原稿负责
    • D、对安排校对工作的人负责

    正确答案:C

  • 第2题:

    下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是()。

    • A、责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对
    • B、负责数字出版产品校样的文字技术整理,协助责任编辑解决校对质疑
    • C、承担数字出版产品终校或通读检查的职责
    • D、具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对

    正确答案:D

  • 第3题:

    单选题
    关于校对,说法错误的是(  )
    A

    校对工作以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    校对人员要发现、订正校样的差错

    C

    校对发现原稿有错误时应即时予以改正

    D

    校对工作是编辑工作的延续


    正确答案: C
    解析:

  • 第4题:

    多选题
    关于校对的说法,正确的有(    )。
    A

    校对是指根据原稿核对校样的工作

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    校对时所作各种标记必须用红笔

    D

    校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序

    E

    现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的


    正确答案: C,D
    解析:

  • 第5题:

    多选题
    关于责任校对的说法,不正确的有()。
    A

    责任校对可以不是专职校对人员

    B

    责任校对必须具有初级及以上专业技术职务

    C

    责任校对负责校样的文字技术整理

    D

    责任校对负责付印样的通读工作

    E

    责任校对负责监督检查各校次的质量


    正确答案: E,B
    解析:

  • 第6题:

    单选题
    关于出版物责任校对的说法,错误的是(  )。
    A

    责任校对应是出版单位的专职校对人员

    B

    责任校对要承担技术整理工作

    C

    责任校对应及时解决其他校对人员的质疑

    D

    责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格


    正确答案: D
    解析:
    出版单位每出一种书,都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对,负责校样的技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印样的通读工作。

  • 第7题:

    多选题
    关于校对质疑的处理,说法正确的有(  )。[2015年真题]
    A

    校对人员提出疑问,应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况,一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问,应由责任校对处理


    正确答案: A,E
    解析:
    校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改,则由编辑核对后决定。编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,检查质疑处理情况。CE两项,质疑时,校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处,然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号,或写明具体看法,交由编辑处理,不可直接在原稿或校样上修改

  • 第8题:

    多选题
    关于校对工作基本制度,说法正确的有(  )。[2016年真题]
    A

    责任校对制度是校对工作的基本制度

    B

    “三校一读”制度是校对工作的基本制度

    C

    责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接

    D

    终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担

    E

    不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担


    正确答案: A,B,D,E
    解析:
    《图书质量保障体系》规定,出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”,这两项制度是我国校对工作的基本制度,对保证出版物校对质量十分有效。C项,出版单位每出一种书,都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对,负责校样的文字技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印样的通读工作。

  • 第9题:

    单选题
    关于出版物责任校对的说法,错误的是()。
    A

    责任校对应是出版单位的专职校对人员

    B

    责任校对要承担文字技术整理工作

    C

    责任校对应及时解决其他校对人员的质疑

    D

    责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格


    正确答案: A
    解析: 本题考查责任校对的职责。

  • 第10题:

    单选题
    关于校对,说法错误的是(  )。[2016年真题]
    A

    校对工作以经过编辑加工的原稿为依据

    B

    校对人员要发现、订正校样的差错

    C

    校对发现原稿有错误时应即时予以改正

    D

    校对工作是编辑工作的延续


    正确答案: B
    解析:
    校对是指根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。校对工作是文字性、知识性的创造性劳动,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。C项,校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改,则由编辑核对后决定

  • 第11题:

    单选题
    (2018)关于出版物责任校对,说法错误的是(   )。
    A

    责任校对应是出版单位的专职校对人员

    B

    责任校对要承担文字技术整理工作

    C

    责任校对应及时解决其他校对人员的质疑

    D

    责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    关于出版物责任校对,说法错误的是(  )。
    A

    责任校对应是出版单位的专职校对人员

    B

    责任校对要承担技术整理工作

    C

    责任校对应及时解决其他校对人员的质疑

    D

    责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格


    正确答案: C
    解析:
    责任校对要负责监督检查各校次校对人员的校对修改是否正确、规范,有无笔误,并汇总各位校对人员的质疑,及时与责任编辑和出版部门商量解决。ABD三项,出版单位每出一种书,都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对,负责校样的技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印样的通读工作。

  • 第13题:

    关于校对的说法,正确的有()。

    • A、校对是指根据原稿核对校样的工作
    • B、校对也指从事校对工作的专业人员
    • C、校对时所作各种标记必须用红笔
    • D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
    • E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

    正确答案:A,B,E

  • 第14题:

    关于责任校对的说法,不正确的有()。

    • A、责任校对必须是专职校对人员
    • B、责任校对必须具有初级及以上专业技术职务
    • C、责任校对负责校样的文字技术整理
    • D、责任校对负责付印样的通读工作
    • E、责任校对负责监督检查各校次的质量

    正确答案:B

  • 第15题:

    多选题
    关于校对工作基本制度,说法正确的有(  )
    A

    责任校对制度是校对工作的基本制度

    B

    “三校一读”制度是校对工作的基本制度

    C

    责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接

    D

    终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担

    E

    不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担


    正确答案: E,A
    解析:

  • 第16题:

    单选题
    关于校对工作中通读的说法,正确的是(  )。
    A

    通读是校对人员通过阅读原稿检查校样

    B

    通读的重点是校异同,兼顾校是非

    C

    通读可以代替编辑的一次读样

    D

    通读是校对过程中的最后一道校次,要消灭校对过程中遗留的各种错误


    正确答案: B
    解析:
    AB两项,通读是校对过程中的最后一道校次,校对人员需脱离原稿阅读、检查校样(必要时核对原稿),重点做好校是非工作,并兼顾校异同。通读时要消灭校对过程(包括誊样、校次间核红)中所遗留的各种错误(包括格式差错、图表与注文不符等),尤其要注意隐性的政治性、思想性差错以及科学文化上的知识性差错和似是而非的病句与其他语法错误,还要注意人名、地名、书刊名、组织机构名等的前后统一。C项,通读是“三校一读”制度中的一道必经工序,它不能代替编辑的读样工作。

  • 第17题:

    单选题
    关于校对人员职责的说法,正确的是()。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同,不必校是非


    正确答案: B
    解析: 本题考查责任校对的职责。

  • 第18题:

    多选题
    关于校对的说法,正确的有(  )。[2012年真题]
    A

    校对是指根据原稿核对校样的工作

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    校对时所作各种标记必须用红笔

    D

    校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序

    E

    现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的


    正确答案: C,D
    解析:
    A项,校对是指根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。
      B项,“校对”一词也指从事校对工作的专业人员和出版专业技术职务系列之一。
      C项,同一份校样上,不同人留下的笔迹颜色必须有区别,以明确各自的责任。
      D项,在书刊生产流程中,校对是编辑后印刷前的最后一道质量把关工序。
      E项,现代的“校对”是由古代的校雠校勘演化而来的。对“校”“雠”意义的界定,见于两千多年前西汉时代的编校大家刘向的《别录》。

  • 第19题:

    单选题
    下列关于数字出版产品责任校对的说法错误的是()。
    A

    责任校对须参与数字出版产品各个校次的校对

    B

    负责数字出版产品校样的文字技术整理,协助责任编辑解决校对质疑

    C

    承担数字出版产品终校或通读检查的职责

    D

    具有初级或以上出版专业职业资格的专职校对人员才可担任责任校对


    正确答案: D
    解析: 本题考查数字出版产品责任校对的基本职责。

  • 第20题:

    单选题
    关于责任校对的说法,不正确的有()。
    A

    责任校对必须是专职校对人员

    B

    责任校对必须具有初级及以上专业技术职务

    C

    责任校对负责校样的文字技术整理

    D

    责任校对负责付印样的通读工作

    E

    责任校对负责监督检查各校次的质量


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    关于校对质疑的处理,说法正确的有(    )。
    A

    校对人员提出疑问,应由责任编辑处理

    B

    校对质疑情况,一般应记录存档

    C

    校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改

    D

    编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况

    E

    校对人员提出疑问,应由责任校对处理


    正确答案: A,B,D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    关于校对人员职责的说法,正确的是()。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同,不必校是非


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    关于校对人员职责的说法,正确的是(  )。
    A

    外校人员可以担任责任校对

    B

    誊样、技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同,不必校是非


    正确答案: D
    解析:
    A项,“外校”是指出版单位约请外部人员承担部分校对工作。外校人员一般只能承担一校、二校的任务。C项,核红又称“核对”,是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正,并校正其漏改或错改之处的工作。如采用校对一次就改版一次的操作模式,二校人员必须先核红再校对,而三校人员则应该将新校样与前两次校样都进行核对。对片工作可由校对人员承担,也可由出版部门的技术编辑承担。D项,初校的主要任务是校异同,达到本工序规定的质量标准,同时兼顾校是非