在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员应遵守下列哪些原则()
第1题:
在咨询过程中边画图边解释的作用有哪些()
A用边画图边向服务对象解释生殖系统的方式,可以更快更直观地帮助其理解,提高服务效果
B咨询人员可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度,由此能更有针对性地帮助其提高欠缺的知识部分
C在咨询人员绘图的过程中,也会使注意力更加集中
D使服务对象更感兴趣
E在平时练习绘图的过程中,也更能锻炼自己清晰描述各个器官和功能的能力
第2题:
在性与生殖健康综合咨询中,咨询人员的任务有哪些()
A帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。
B提供相关问题和需求有关的信息;
C帮助其认识风险、改变行为
D替服务对象做出决定
E帮助其制定可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。
第3题:
以下哪种行为违反了生殖健康咨询的职业道德?()
A对前来咨询的服务对象的资料进行严格管理,防止信息泄露
B告诉不是自愿前来的对象一些必要信息,提高其积极性
C全面评估服务对象在性和生殖健康方面的综合需求,有针对性地为服务对象提供信息与服务
D为缺乏生殖健康常识的服务对象决定避孕措施
第4题:
咨询记录应当包括下列哪些内容()
第5题:
瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。
第6题:
在进行性与生殖健康咨询时,咨询人员的主要任务是()
第7题:
咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要;();帮助其制订可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。
第8题:
()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。
第9题:
通过互动,激发服务对象的积极参与
避免过多信息
劝说服务对象做出决定
探索服务对象深层次的问题
第10题:
提出相关问题和需求有关的信息
帮助其认识风险,改变行为;
让服务对象做出知情、自主、自愿的决定
代替服务对象动员其配偶前来咨询
第11题:
应该尊重服务对象的理由
不能忽视服务对象关注的问题和副反应
处理服务对象已经明确的需求
询问服务对象未明确的性与生殖健康需求
第12题:
了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求
评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能
帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定
帮助其制订可行的行动计划
第13题:
性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些()
A咨询人员与服务对象双向交流
B咨询人员与服务对象单向交流
C了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。
D评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能,帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定。
E帮助其制订可行的行动计划
第14题:
下列哪个不是在咨询服务中,服务对象与咨询人员互动的原则()
A善待每个服务对象
B注意个体差异
C通过互动,激发服务对象的积极参与
D尽量提供更多信息
E探索服务对象深层次的问题,帮助对象及主要点
第15题:
不是咨询员与服务对象互动的主要原则的选项是()
第16题:
咨询服务中的回访应()在服务对象的需求不能满足的情况下,应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。
第17题:
瑞迪(REDI)框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤()
第18题:
在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。
第19题:
在咨询服务中,服务对象和服务人员互动原则如下:善待每一位服务对象;注意个体差异;()帮助服务对象记住要点。
第20题:
在咨询过程中边画图边解释生殖系统的方式可以更快更直观地帮助服务对象理解,提高咨询效果()。
第21题:
由于这些问题与服务对象的健康有关
可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度
在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中
不做价值判断,尊重对方的选择
第22题:
帮助服务对象制订实施计划
帮助服务对象记住要点
支持服务对象的权利
不进行道德评判
第23题:
瑞迪框架
聚集框架
咨询框架
服务框架