矛盾形态主要是思维矛盾的形象表现,人们的思维矛盾包括三部分,错误的选项是()。
第1题:
小学生思维创造性发展有如下特点:
A、思维独立性与依赖性的矛盾
B、深刻性与肤浅性的矛盾
C、流畅性与滞涩性的矛盾
D、发散性与单一性的矛盾
第2题:
第3题:
领导干部应该具备的法治思维要素包括()。
第4题:
矛盾律的作用是什么()?
第5题:
分析是指人们认识事物的思维过程中,分别研究事物的各种矛盾,分析不同过程、不同阶段的矛盾,以及矛盾着的各个方面的特点、属性。
第6题:
创新思维与领导决策的基本矛盾包括()。
第7题:
科学化与民主化的矛盾
决与策的矛盾
放与收的矛盾
主要与次要的矛盾
第8题:
思维散漫、自我矛盾性、孤僻性或内向性
思维散漫、自我矛盾性、合群性或外向性
思维散漫、自我同一性、孤僻性或内向性
幻觉、妄想等症状
思维迟缓、自我矛盾性、孤僻性或内向性
第9题:
思维的独立性与依赖性的矛盾
思维的发散性与顺序性的矛盾
思维的深刻性与肤浅性的矛盾
思维的流畅性与滞涩性的矛盾
第10题:
思维散漫、自我矛盾性、合群性或外向性
幻觉、妄想等症状
思维散漫、自我同一性、孤僻性或内向性
思维散漫、自我矛盾性、孤僻性或内向性
思维迟缓、自我矛盾性、孤僻性或内向性
第11题:
教师与学生之间的矛盾
学生与教材之间的矛盾
数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾
数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
第12题:
不同事物的矛盾具有不同的特点
矛盾具有普遍性
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
人们的思维构成和思维方法不同,决定人们对同一事物的看法也不同
第13题:
第14题:
我国改革攻坚期深水区矛盾问题的新特点主要表现在()。
第15题:
矛盾律要求排除的矛盾,是思维中出现的逻辑矛盾。
第16题:
渐进思维和剧烈变革思维是矛盾的吗?
第17题:
()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
第18题:
创新思维与领导决策的基本矛盾包括()。
第19题:
创新思维能力
辩证思维能力
改革思维能力
批判思维能力
第20题:
放与收的矛盾
决与策的矛盾
科学化和民主化的矛盾
以上都包括
第21题:
生产力与生产关系的矛盾
国家政权更迭
人类意识形态不断改变
经济基础与上层建筑的矛盾
科学技术进步与原有思维的矛盾
第22题:
第23题:
对
错