niusouti.com
更多“在婚礼主持中,主持人以有声语言把控全场。”相关问题
  • 第1题:

    婚礼主持人在主持婚礼时,时常需要在“你们”、“我们”、“他们”这三个表达角度里“跳”进“跳”出。这是人际沟通中的什么现象()

    • A、角色对位
    • B、角色移位
    • C、方便听者
    • D、迎合听者

    正确答案:B

  • 第2题:

    婚礼主持人的工作内容不包括:()

    • A、制作婚礼执行方案
    • B、选配婚礼音乐
    • C、召集婚礼预备会
    • D、婚礼彩排

    正确答案:C

  • 第3题:

    婚礼进程中,婚礼主持人问新娘的父亲:“今天是您女儿大喜的日子,您开心吗?”父亲答:“不开心”。主持人说:“不开心是缘于父母对女儿的不舍,可是看到女儿脸上幸福的笑容,您一定会替她开心。”此时,主持人用了什么样的方式转换话题()

    • A、直接转换
    • B、自然转换
    • C、间接转换
    • D、被动转换

    正确答案:D

  • 第4题:

    不属于婚礼主持人和婚礼策划师沟通内容的是:()

    • A、全部流程内容
    • B、配合婚礼进行的工作人员的职责
    • C、婚礼演绎的节奏
    • D、婚礼中需要发言的人的基本信息

    正确答案:D

  • 第5题:

    婚礼音乐师应当和()一起参与策划整个婚礼过程。

    • A、策划师
    • B、主持人
    • C、督导师
    • D、新人

    正确答案:A

  • 第6题:

    为什么在婚礼上拜高堂、拜天地时,主持人不能喊“二鞠躬”?应该如何喊?


    正确答案: 不雅。喊“再举躬”

  • 第7题:

    主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么?(不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么?)


    正确答案: 语言功力,就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上,经过教育、培养,特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。
    我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析,他可以包含三层含义,
    一是语言心理与表达层面,主要是制约语言功力的心理素质:理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力,以及语言的记忆力想象力。
    二是语言效果层面,指语言运用功夫、造诣,主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。
    三是语言类型层面,指体现语言功力的范畴类型。
    主持人的语言能力如果瘸腿,在节目形态日益丰富,互动、直播大大增加的情况下,难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调,并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手,而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性,最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。

  • 第8题:

    婚礼主持人主持婚礼时应着深色西装。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    电视台举行主持人大赛,一主持人服饰整洁,仪表端庄。这是()

    • A、空间语言
    • B、静态语言
    • C、动态语言
    • D、类语言
    • E、副语言

    正确答案:B

  • 第10题:

    问答题
    简述现代婚礼主持人与传统司仪的不同。

    正确答案: 传统的司仪是按照严格的程序来主持婚礼,婚礼的气氛,来宾与新人的感受与司仪无关。
    现代的婚礼主持人除了要主持正常仪式以外还要完成:
    根据新人的要求设计,主持较为新颖的仪式,这种仪式最重要的一点是要突出个性化特点。根据现场来宾的情况调节现场气氛等。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么是主持人的语言个性?如何产生主持人的语言个性?

    正确答案: 主持人节目的个性化传播,其载体是主持人,并主要由主持人的语言符号及非语言符号中所具有的个人魅力来显现。其中语言的个性,即个人独特的语言表达习惯,“是指个人惯用的组织方式和特有的表达手段”。
    主持人语言是进人大众传媒、影响广泛的“正式”口语,不能由着性子随心所欲,只图自己说得痛快。人们使用口语都会按照不同角色在不同场合使用不同的形式,这是社会化的人所具有的一般常识。
    主持人的语言个性可以通过主持人所关注的话题、立意、观点、角度、材料组织、话语方式、表达特点等诸方面表现出来。纵观优秀节目主持人富于个性的语言,或与他们的经历有关,或与他们的性格有关,或与他们的知识背景有关,或与他们的哲学素养有关,或与他们的情感体验有关,或与他们的文学修养(包括语言修养)有关,或与他们的审美追求有关。其话语的组织方式和表达手段都具有独特的味道,所形成的语言气氛与格调也带出“这一个”主持人独有的特色。这是十分“鲜活”的语言,它在让受众便捷地理解话语本身信息的同时,又让人分明地感觉到、直接地体味到。这一个。主持人的思想、作风、品性、修养、经历、性格等方面的信息。
    “言为心声”,“文如其人”,用心的、肯在语言上下工夫的主持人,他们的关注面,切人角度、思维方式的别具一格,加之他们的生活经历、感受的独特,引发出独到的观点,外化为与众不同的叙述方式及独有的声音表现,就形成一种有区别性特征的合力,从而使语言个性愈发明朗、愈发丰满。那些在受众心目中颇有影响的主持人,他们的语言个性风格有的刚健,有的柔和;有的犀利,有的温婉;有的简约,有的丰繁;有的蕴藉,有的明快;有的华美,有的朴实。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    以下关于备稿的正确表述有()
    A

    是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节

    B

    可以把文字简单地转换为有声语言

    C

    是播音员主持人的个人活动

    D

    广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    评价一个婚礼主持人最重要的指标就是声音好听。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    体现婚礼主持人的知识和文化修养水平的因素就是语言的精致、准确、丰富。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    婚礼仪式中,婚礼主持人除了语言表现方式外,最能充分体现自己的专业性的是哪一项()

    • A、情态语言
    • B、礼节礼仪
    • C、热情友好
    • D、服务周到

    正确答案:B

  • 第16题:

    主持婚礼时,一个好的婚礼主持人一定是全场关注的焦点。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    简述现代婚礼主持人与传统司仪的不同。


    正确答案: 传统的司仪是按照严格的程序来主持婚礼,婚礼的气氛,来宾与新人的感受与司仪无关。
    现代的婚礼主持人除了要主持正常仪式以外还要完成:
    根据新人的要求设计,主持较为新颖的仪式,这种仪式最重要的一点是要突出个性化特点。根据现场来宾的情况调节现场气氛等。

  • 第18题:

    你能简要说说“婚礼司仪”和“婚礼主持人”的区别吗?


    正确答案: 婚礼司仪是指仅仅报告婚礼进行程序的人,而婚礼主持人除了“司仪”的功能外,还要兼有前期策划、烘托气氛、控制场面、随机应变等作用。婚礼主持人比婚礼司仪更要求具有全面能力。

  • 第19题:

    婚礼主持人在婚礼进程中的站位是根据婚礼场地的情况决定的。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    以下关于备稿的正确表述有()

    • A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
    • B、可以把文字简单地转换为有声语言
    • C、是播音员主持人的个人活动
    • D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累

    正确答案:A,D

  • 第21题:

    播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。


    正确答案:正确

  • 第22题:

    问答题
    你能简要说说“婚礼司仪”和“婚礼主持人”的区别吗?

    正确答案: 婚礼司仪是指仅仅报告婚礼进行程序的人,而婚礼主持人除了“司仪”的功能外,还要兼有前期策划、烘托气氛、控制场面、随机应变等作用。婚礼主持人比婚礼司仪更要求具有全面能力。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么?(不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么?)

    正确答案: 语言功力,就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上,经过教育、培养,特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。
    我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析,他可以包含三层含义,
    一是语言心理与表达层面,主要是制约语言功力的心理素质:理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力,以及语言的记忆力想象力。
    二是语言效果层面,指语言运用功夫、造诣,主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。
    三是语言类型层面,指体现语言功力的范畴类型。
    主持人的语言能力如果瘸腿,在节目形态日益丰富,互动、直播大大增加的情况下,难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调,并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手,而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性,最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。
    解析: 暂无解析