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更多“父母和孩子之间,不存在根本对立,没有非胜非负的状态,成功的教育永”相关问题
  • 第1题:

    如果一个关系属于第三范式,那么该关系(45)。

    A.主属性之间肯定不存在完全函数依赖和部分函数依赖

    B.非主属性之间肯定不存在部分函数依赖和传递函数依赖

    C.主属性与码之间不存在部分函数依赖和传递函数依赖

    D.非主属性与码之间不存在部分函数依赖和传递函数依赖


    正确答案:D
    解析:范式是数据库逻辑模型设计的基本理论,一个关系模型可以从第一范式到第五范式进行无损分解,这个过程也称为规范化(Normalize)。每个属性的值唯一,不具有多义性就是第一范式;每个非主属性必须完全依赖于整个主键,而非主键的一部分的第一范式就是第二范式。如果一个关系属于第三范式,那么该关系非主属性与码之间不存在部分函数依赖和传递函数依赖。也就是满足每个非主属性不能依赖于其他关系中的属性的第二范式就是第三范式。

  • 第2题:

    某初级中学开展“法制教育日”活动,要求学生的父母配合,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的所有教育,我们平 时工作忙,哪有时间管呢?”这些父母的做法( )。
    A 、 正确,学校不能推卸自己的教育责任
    B 、 正确,父母没有承担法制教育的责任
    C 、 不正确,父母对未成年的法制教育有直接责任
    D 、 不正确,学校对未成年的法制教育负全责


    答案:C
    解析:
    孩子的教育需要家长、学校、社会的共同努力,不能单凭学校的教育,父母就能不管不问。对孩子产生直接影响的还是来自家庭的教育。

  • 第3题:

    积极倾听的前提在孩子方面有()。

    • A、孩子必须感觉到被某些问题所困扰
    • B、孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题
    • C、孩子必须愿意与父母谈话
    • D、孩子没有特殊感受

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    成功的情感教育需要()的积极参与,没有父母与孩子的良好交互作用,情感教育是很难进行的。

    • A、学校
    • B、社会
    • C、团体
    • D、家庭

    正确答案:D

  • 第5题:

    根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查,下列各项中不符合调查结果的一项是()

    • A、从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式
    • B、从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子
    • C、从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高
    • D、从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高

    正确答案:D

  • 第6题:

    非正弦交流电,其最大值和有效值之间不存在2的关系。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。

    • A、权威型
    • B、民主型
    • C、放纵型
    • D、漠视型

    正确答案:C

  • 第8题:

    500kV线路发生单相接地短路时,非故障相中不存在零序功率和负序功率。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    单选题
    成功的情感教育需要()的积极参与,没有父母与孩子的良好交互作用,情感教育是很难进行的。
    A

    学校

    B

    社会

    C

    团体

    D

    家庭


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    家庭教育成功的关键是()。
    A

    父母自身的成长

    B

    孩子自身的成长

    C

    父母的教养方式

    D

    孩子的态度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。
    A

    权威型

    B

    民主型

    C

    放纵型

    D

    漠视型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查,下列各项中不符合调查结果的一项是()
    A

    从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式

    B

    从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子

    C

    从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高

    D

    从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用极限法测定差别阈限时,在每次渐减系列试验中,其阈限的上限值应取

    A.第一次非正到正之间的中点
    B.第一次非负到负之间的中点
    C.最后一次正到非正之间的中点
    D.最后一次负到非负之间的中点

    答案:C
    解析:
    用极限法测定差别阈限时,在每次渐减系列试验中,最后一次正到非正之间的中点是为差别阈限的上限,用L0表示,第一次非负到负之间的终点为差别阈限的下限,用L1表示。在递增系列中,最后一次负到非负之间的终点为差别阈限的下限,第一次非正到正之间的中点为差别阈限的上限。

  • 第14题:

    某初级中学开展“法制教育日”活动,要求学生的父母配合,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的所有教育,我们平时工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法( )。

    A、 正确,学校不能推卸自己的教育责任
    B、 正确,父母没有承担法制教育的责任
    C、 不正确,父母对未成年人的法制教育有直接责任
    D、 不正确,学校对未成年人的法制教育负全责

    答案:C
    解析:
    《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第10条规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人,未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划,针对具体情况进行教育。

  • 第15题:

    家庭教育成功的关键是()。

    • A、父母自身的成长
    • B、孩子自身的成长
    • C、父母的教养方式
    • D、孩子的态度

    正确答案:A

  • 第16题:

    在激发学生内在父母状态的时候,会用到反转体验,常用的反转体验有()

    • A、老师和学生的反转
    • B、父母和孩子的反转
    • C、学生之间的反转

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    毒物与非毒物之间并不存在绝对界限。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()

    • A、所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母
    • B、绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母
    • C、一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母
    • D、一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母

    正确答案:C

  • 第19题:

    故事中的行动从根本上说就是()。

    • A、X与反X之间的冲突
    • B、X与非X之间的冲突
    • C、非X与非反X之间的冲突
    • D、反X与非X之间的冲突

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    故事中的行动从根本上说就是()。
    A

    X与反X之间的冲突

    B

    X与非X之间的冲突

    C

    非X与非反X之间的冲突

    D

    反X与非X之间的冲突


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    父母和孩子之间,不存在根本对立,没有非胜非负的状态,成功的教育永远是双赢的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    宽容型父母和孩子之间()。
    A

    没有很好的沟通和交流

    B

    有很好的沟通和交流

    C

    没有沟通和交流

    D

    沟通和交流非常畅通


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    积极倾听的前提在孩子方面有()。
    A

    孩子必须感觉到被某些问题所困扰

    B

    孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题

    C

    孩子必须愿意与父母谈话

    D

    孩子没有特殊感受


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析