道德素质主要指家长的政治思想和()水平,它决定了家庭教育的指导思想,决定了引导孩子成为什么样的人。
第1题:
A、文化素质
B、道德素质
C、艺术修养
D、教育素养
第2题:
第3题:
在家庭教育中,()决定教育成败。
第4题:
从家庭教育的角度来看,家长的作用主要体现的方面有()。
第5题:
家长要求孩子学会20以内的读写算,却很少关心孩子到底需要什么,孩子的心理状态如何,这种现象违背了()的家庭教育原则。
第6题:
下列对人生目的的作用表述不正确的是()。
第7题:
家庭教育成功的前提是()
第8题:
下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是()。
第9题:
家长在家庭教育中起主导作用
家长可以决定孩子的未来发展方向
家长是孩子长期与全方位的老师
家长是孩子的榜样
第10题:
儿童家庭教育指导
家长的道德素质
家长的儿童观
家长的人才观
第11题:
气质性格
情绪状态
道德修养
文化素养
第12题:
教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键
儿童观决定了家长如何看待和对待孩子
亲子观是家长对自己和孩子关系的看法
人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标
第13题:
A.对孩子提出合理、统一要求
B.理解、尊重孩子
C.不断提高家长文化素养和品德修养
D.具有和谐的家庭环境
第14题:
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
农夫-军人
略
第15题:
家庭教育中,身教重于(),决定了家长素质在教育中的重要性。
第16题:
在孩子的成长过程中,家长必须明确()。
第17题:
()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。
第18题:
人们掌握和运用法律的素养和能力称为()
第19题:
生物因素主要指的是身体素质,是儿童成长的生理基础,它为儿童后天发展成为一个正常的人提供了生理基础和物质条件,决定了儿童发展的速度和水平。
第20题:
第21题:
决定走什么样的人生道路
决定会有什么样的文化水平
决定持什么样的人生态度
决定人生价值选择
第22题:
法律素质
思想道德素质
文化素养
道德修养
第23题:
对
错