恋物癖是性心理幼稚的表现,是一种可以纠正的性心理障碍,如何克服这种不良心理障碍?()①采取疏导疗法;②采取认知疗法;③采取厌恶疗法④不予纠正,顺其自然
第1题:
性角色障碍为( )。
A.性心理身份障碍
B.易性癖
C.同性恋
D.恋物癖
第2题:
第3题:
有性心理障碍的人是()
第4题:
在生活中,遇到不愉快的事件,如天灾人祸等,可以采取克服应激性心理障碍的方法。
第5题:
下列是大学生心理咨询的类型的有().
第6题:
由于教师对学生采取了不恰当的教育行为,导致学生产生的心理问题和心理疾病,称作()。
第7题:
以下有关性心理障碍患者的说法,哪一项是对的()
第8题:
恋物癖
恋童癖
异装癖
易性癖
同性恋
第9题:
习惯性心理
从众性心理
敏感性心理
倾向性心理
感受性心理
第10题:
恋物癖
阳痿
窥阴癖
易性癖
以上均符合
第11题:
攀比心理
从众性心理
敏感性心理
倾向性心理
感受性心理
第12题:
习惯性心理
敏感性心理
跟风性心理
感受性心理
倾向性心理
第13题:
性角色障碍为( )。
A.性心理身份障碍
B.易性癖
C.性角色认同不良
D.恋物癖
第14题:
属于性身份障碍的性心理障碍是()
A恋物癖
B恋童癖
C异装癖
D易性癖
E同性恋
第15题:
如何评定性心理障碍者的责任能力?
第16题:
既是学校心理咨询的重点,又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是()。
第17题:
严重的性心理障碍表现为()。
第18题:
消费者的价格心理表现包括()。
第19题:
对
错
第20题:
性心理障碍患者多有人格障碍
性心理障碍患者多数性欲低下,甚至不能进行正常的性生活,家庭关系往往不和谐
性心理障碍患者发生违法行为,可不追究其责任
性心理障碍患者对社会生活适应差
性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力
第21题:
第22题:
性心理身份障碍
易性癖
同性恋
恋物癖
第23题:
同性恋
露阳癖
恋物癖
人际纠纷