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“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。

题目

“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。

相似考题

1.()是马克思主义关于社会主义核心价值观的基本原则。A.人的解放B.人的自由而全面发展C.公平正义D.自由博爱

2.马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人 与社会的发展，提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说，这三个阶段是指（ ） A. “人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性” B. “生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展” C. “人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性” D. “生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

3.论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论。

4.马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则是( )A.公平正义B.自由博爱C.人的解放D.全面发展

参考答案和解析
正确答案:错误
更多““人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首”相关问题

  • 第1题：

    未来社会是每个人自由而全面发展的社会、（）

    • A、人的个性才华的充分展现
    • B、社会主义必须不断促进人的全面发展
    • C、人的自由而全面发展
    • D、人的自由发展

    正确答案:B,C

  • 第2题：

    主张人的自由全面发展是马克思主义的最高价值观。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    我国社会主义教育目的的理论基础是（）

    • A、马克思主义关于人的全面发展学说
    • B、关于人的发展的理想
    • C、人的各方面的和谐发展学说
    • D、空想社会主义者关于人的全面发展理论

    正确答案:A

  • 第4题：

    马克思主义社会主义核心价值观的核心是（）、（）、（）、（）。


    正确答案:富强；民主；文明；和谐

  • 第5题：

    简述马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心。


    正确答案: 每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。其涵义包括：
    （1）全面发展的人的量的方面规定性，即智力和体力尽可能多方面的发展；
    （2）全面发展的人的质的方面规定性，即智力和体力的充分的、自由的发展；
    （3）全面发展的人的度的方面规定性，即个人智力和体力的统一发展。

  • 第6题：

    我国社会主义教育目的的理论基础是（）

    • A、马克思主义关于人的全面发展学说
    • B、人的多方面发展的和谐发展学说
    • C、空想社会主义关于人的全面发展理论
    • D、关于人的发展的理想

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列不是社会主义核心价值观关于社会层面的规定的是（）。

    • A、自由
    • B、平等
    • C、公正
    • D、博爱

    正确答案:D

  • 第8题：

    试论述马克思主义关于共产主义社会中人的自由全面发展的论断。


    正确答案:马克思认为，到共产主义社会，不再有阶级和阶级的对立，那将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
    人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到全面的发展。
    共产主义社会中人的自由全面发展指的是全体社会成员的发展，或者说每一个人的发展，而不是只有一部分人的发展。那时，社会发展与个人发展实现了真正的统一，社会发展发展不再以牺牲某些人的发展的为代价。
    在共产主义社会，人的发展是自由的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，而不是强迫的发展。旧式分工的消除为人的自由而全面的发展创造了条件，自由时间的大大延长为人的自由而全面的发展提供了广阔的前景

  • 第9题：

    填空题
    马克思主义社会主义核心价值观的核心是（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 富强,民主,文明,和谐
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。
    A

    人的自由而全面发展

    B

    人的解放

    C

    公平正义

    D

    自由博爱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “（）是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。
    A

    人的解放

    B

    人的自由而全面发展

    C

    公平正义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张人的自由全面发展是（）的最高价值观。

    • A、马克思主义
    • B、毛泽东思想
    • C、邓小平理论
    • D、三个代表

    正确答案:A

  • 第14题：

    “（）”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。

    • A、人的解放
    • B、人的自由而全面发展
    • C、公平正义
    • D、自由博爱

    正确答案:C

  • 第15题：

    “（）是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。

    • A、人的解放
    • B、人的自由而全面发展
    • C、公平正义

    正确答案:C

  • 第16题：

    马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么？


    正确答案: 每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。其涵义包括：
    （1）全面发展的人的量的方面规定性，即智力和体力尽可能多方面的发展；
    （2）全面发展的人的质的方面规定性，即智力和体力的充分的、自由的发展；
    （3）全面发展的人的度的方面规定性，即个人智力和体力的统一发展。

  • 第17题：

    论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。


    正确答案: 人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工造成人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。纵观马克思主义对人的全面发展含义的各种表述，可见人的全面发展具有丰富的内涵：
    （1）指人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展。
    （2）指人的才能的全面发展。
    （3）指人自身的全面发展。
    （4）指人的自由发展；马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指出了人的全面发展的历史必然，对我国的教育目的的确立具有重要的理论指导意义。

  • 第18题：

    马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。

    • A、真正自由的发展
    • B、真正全面和自由的发展
    • C、有条件的自由发展
    • D、有条件的全面发展

    正确答案:B

  • 第19题：

    重视文化创新要求我们必须大力加强文化软实力建设，把马克思主义与我国的传统文化、民族文化很好的融合，以社会主义核心价值观引领文化的传承和创新。下列关于社会主义核心价值观的内容正确的是（）。

    • A、富强、民主、文明、和谐
    • B、自由、平等、公正、法治
    • C、爱国、敬业、诚信、友善
    • D、自由、平等、公正、法制

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    问答题
    简述马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心。

    正确答案： 每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。其涵义包括：
    （1）全面发展的人的量的方面规定性，即智力和体力尽可能多方面的发展；
    （2）全面发展的人的质的方面规定性，即智力和体力的充分的、自由的发展；
    （3）全面发展的人的度的方面规定性，即个人智力和体力的统一发展。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
    A

    关于人的发展的理想

    B

    人的各方面和谐发展的学说

    C

    空想社会主义者关于人的全面发展理论

    D

    马克思主义关于人的全面发展学说


    正确答案： B
    解析： 马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

  • 第22题：

    问答题
    试论述马克思主义关于共产主义社会中人的自由全面发展的论断。

    正确答案： 马克思认为，到共产主义社会，不再有阶级和阶级的对立，那将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
    人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到全面的发展。
    共产主义社会中人的自由全面发展指的是全体社会成员的发展，或者说每一个人的发展，而不是只有一部分人的发展。那时，社会发展与个人发展实现了真正的统一，社会发展发展不再以牺牲某些人的发展的为代价。
    在共产主义社会，人的发展是自由的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，而不是强迫的发展。旧式分工的消除为人的自由而全面的发展创造了条件，自由时间的大大延长为人的自由而全面的发展提供了广阔的前景
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么？

    正确答案： 每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。其涵义包括：
    （1）全面发展的人的量的方面规定性，即智力和体力尽可能多方面的发展；
    （2）全面发展的人的质的方面规定性，即智力和体力的充分的、自由的发展；
    （3）全面发展的人的度的方面规定性，即个人智力和体力的统一发展。
    解析： 暂无解析

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