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2009年相对来说观测条件不太好的流星雨是（）流星雨。A、英仙座B、猎户座C、狮子座D、双子座

题目

2009年相对来说观测条件不太好的流星雨是（）流星雨。

  • A、英仙座
  • B、猎户座
  • C、狮子座
  • D、双子座
相似考题

1.中国在公元前687年就记录到天琴座流星雨，这是世界上最早的关于流星雨的记载。（ ）

2.下列每年可观测的流星雨中与哈雷彗星有关的是（）A、狮子座流星雨B、猎户座流星雨C、双子座流星雨D、天琴座流星雨

3.2008年11月17日，狮子座流星雨达到最大值，以下说法正确的是（）A、狮子座每年都会爆发超大规模的流星雨，是最值得观看的流星雨B、由于月亮的影响，这次狮子座流星雨的观测条件不佳C、为了欣赏到更加精彩的流星雨，应该用天文望远镜对准狮子座观测

4.关于流星雨，下列说法正确的是（ ）。A.流星雨发生的天区和日期是难以预测的 B.流星雨的出现与彗星的分裂破碎有关 C.使用望远镜观测流星雨会获得最佳效果 D.流星雨对航天器的安全影响非常有限

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    以下流星雨中2013年观测条件最好的是（）流星雨。

    • A、英仙座
    • B、狮子座
    • C、天琴座
    • D、猎户座

    正确答案:A

  • 第2题：

    以下流星雨中极大日期出现在每年10月份的是（）流星雨。

    • A、天龙座
    • B、牧夫座
    • C、宝瓶座η
    • D、象限仪座

    正确答案:A

  • 第3题：

    2019年最适合观测的流星雨是（）

    • A、英仙座流星雨
    • B、双子座流星雨
    • C、象限仪流星雨
    • D、狮子座流星雨

    正确答案:C

  • 第4题：

    下述流星群中在2012年观测条件不太好的是（）流星雨。

    • A、天琴座
    • B、宝瓶座η
    • C、猎户座
    • D、双子座

    正确答案:B

  • 第5题：

    流星雨是怎样形成的？（）

    • A、流星体在大气层里燃烧，我们就看见了流星
    • B、很多星星一起出来溜达，就会出现流星雨
    • C、流星雨就像闪电一样，是云层撞击放电的结果

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    2008年11月17日，狮子座流星雨达到最大值，以下说法正确的是（）
    A

    狮子座每年都会爆发超大规模的流星雨，是最值得观看的流星雨

    B

    由于月亮的影响，这次狮子座流星雨的观测条件不佳

    C

    为了欣赏到更加精彩的流星雨，应该用天文望远镜对准狮子座观测


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    在我国可以见到的流星雨有（）
    A

    英仙座流星雨

    B

    双子座流星雨

    C

    狮子座流星雨

    D

    杜鹃座流星雨


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。 下面是一位教师设计的教学案例： 案例天文现象的了解及实际观测，以狮子座流星雨为例。 提出问题：流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响 相关知识："人类认识的宇宙" 学习方式：资料查找，分析总结 过程指导： （1）创设问题情境，师生对话、讲小故事，形成问题。（2）制定探索方案，收集有关流星雨报道的报纸、杂志，收集有关天文的知识、书籍，音、视频教材，上网查寻国际流星雨网站。（3）组织学生参观天文台，观察双子座流星雨，请有关专家做报告。 形成结果：（1）讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。（2）学生撰写小论文，交流有关各自学习结果。上述教学案例中，教师采用了哪种教学方式，这种教学方式具有什么特点？

    正确答案： 教师采用了案例教学的教学方式。案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，并且，案例教学一般要结合一定理论，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的。在案例教学中，所使用的案例既不是编出来讲道理的故事，也不是写出来阐明事实的事例，而是为了达成明确的教学目的，基于一定的事实而编写的案例，它在用于课堂讨论和分析之后会使学生有所收获，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    英仙座流星雨被誉为北半球三大流星雨之一，另外两个分别是（）
    A

    双子座流星雨、象限仪流星雨

    B

    双子座流星雨、狮子座流星雨

    C

    象限仪流星雨、狮子座流星雨

    D

    狮子座流星雨、猎户座流星雨


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列每年可观测的流星雨中与哈雷彗星有关的是（）。
    A

    狮子座流星雨

    B

    猎户座流星雨

    C

    双子座流星雨

    D

    天琴座流星雨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    世界上最早的关于流星雨的记载是有关（）
    A

    狮子座流星雨

    B

    双子座流星雨

    C

    天琴座流星雨

    D

    猎户座流星雨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下述流星群中在2012年观测条件不太好的是（）流星雨。
    A

    天琴座

    B

    宝瓶座η

    C

    猎户座

    D

    双子座


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国可以见到的流星雨有（）

    • A、英仙座流星雨
    • B、双子座流星雨
    • C、狮子座流星雨
    • D、杜鹃座流星雨

    正确答案:A,C

  • 第14题：

    双子座流星雨的最佳观测时间在（）。

    • A、3月
    • B、6月
    • C、9月
    • D、12月

    正确答案:D

  • 第15题：

    英仙座流星雨被誉为北半球三大流星雨之一，另外两个分别是（）

    • A、双子座流星雨、象限仪流星雨
    • B、双子座流星雨、狮子座流星雨
    • C、象限仪流星雨、狮子座流星雨
    • D、狮子座流星雨、猎户座流星雨

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下在南极点不可能观测到的是（）。

    • A、日全食
    • B、木星合月
    • C、老人星
    • D、双子座流星雨

    正确答案:D

  • 第17题：

    江苏、天津两地天文学会通报，2010年天宇将上演多场流星雨，与先前几次流星雨预报相比，天文学家对这次流星雨的爆发时间和强度作了更为准确的预报。上述事实说明（）

    • A、流星雨的出现是一种偶然现象
    • B、流星雨的出现并无规律可循
    • C、人类终于完全认识了流星雨现象
    • D、人们对流星雨及其规律的认识能力不断提高

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    在以下关于流星和流星雨的描述中，不正确的是（）。
    A

    一个流星雨极大附近的每小时天顶流量有可能是1到2颗

    B

    狮子座流星体群有可能撞击月面产生地面可以观测到的闪光

    C

    狮子座流星雨期间出门，被陨石砸到的概率和其他时候差不多

    D

    在看到流星在空中碎裂的同时经常能听到它发出的声音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。 下面是一位教师设计的教学案例： 案例天文现象的了解及实际观测，以狮子座流星雨为例。 提出问题：流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响 相关知识："人类认识的宇宙" 学习方式：资料查找，分析总结 过程指导： （1）创设问题情境，师生对话、讲小故事，形成问题。（2）制定探索方案，收集有关流星雨报道的报纸、杂志，收集有关天文的知识、书籍，音、视频教材，上网查寻国际流星雨网站。（3）组织学生参观天文台，观察双子座流星雨，请有关专家做报告。 形成结果：（1）讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。（2）学生撰写小论文，交流有关各自学习结果。在高中地理教学中，如何提高使用这种教学方式的教学质量？

    正确答案： ①选择高质量的地理教学案例高中地理教师应通过多途径选择地理教学案例，通过书籍、报纸、网络等收集适合教学的地理案例，从而扩展地理教学的范围，也能通过积累经典的教学案例提升教师的教学能力以及课堂的教学效果。
    ②归纳迁移，拓展案例地理案例只是以图表、图片，或者文字材料形式出现的素材，关键在于利用辨析、讨论等教学形式，通过探究归纳出地理规律和地理原理，并在此过程中获得一定的地理技能。学生通过学习所获得的知识和技能，需要在迁移运用中巩固。
    ③提高学生的课程适应性和参与程度案例教学模式是以学生的讨论和思考为启迪.通过教师的引导实现知识点的理解和串联，学生的参与程度对案例教学效果有着重要的影响，教师在具体的教学过程中应注意对学生的引导，从而创设出积极有效的案例教学课堂。
    ④多种途径提高教师教学能力高中地理教师应通过研究国内案例教学论文、参加地理案例教学交流和研讨、教学观摩等多种形式提高自身的教学能力，为地理的案例教学积累丰富的经验，从而形成适合地理教学的案例教学程序，并通过对学生特点的了解和掌握做出适当调整。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    2009年相对来说观测条件不太好的流星雨是（）流星雨。
    A

    英仙座

    B

    猎户座

    C

    狮子座

    D

    双子座


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下在南极点不可能观测到的是（）。
    A

    日全食

    B

    木星合月

    C

    老人星

    D

    双子座流星雨


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下流星雨中2013年观测条件最好的是（）流星雨。
    A

    英仙座

    B

    狮子座

    C

    天琴座

    D

    猎户座


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    2019年最适合观测的流星雨是（）
    A

    英仙座流星雨

    B

    双子座流星雨

    C

    象限仪流星雨

    D

    狮子座流星雨


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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