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成立于1951年的（）教研组是山西大学工学院第一个教研组，由李梅副教授任主任。A、化工B、绘图C、机械D、水利

题目

成立于1951年的（）教研组是山西大学工学院第一个教研组，由李梅副教授任主任。

  • A、化工
  • B、绘图
  • C、机械
  • D、水利
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1.学校教育的基本单位是（ ）。A．教研组B．班级C．教师D．学生

2.每学期教研组的资料由教研组长负责收集、整理,对各类材料进行分类装订,并定期将有关材料向园档案管理员(资料员)做好移交,以便及时保管和存效。()此题为判断题(对，错)。

3.()是指教研组长协同其他组长、行政或者专家以小组的形式共同预备教研的一种准备策略。

4.在教研组组织结构中,存在上下级关系,由大教研组统领各小教研组的学习与研究,大教研组长负责与各小教研组长进行相关教研管理工作的沟通。()此题为判断题(对，错)。

更多“成立于1951年的（）教研组是山西大学工学院第一个教研组，由李梅”相关问题

  • 第1题：

    课例研究的主体是()。

    A、学生

    B、教师

    C、教研组

    D、学校


    参考答案：B

  • 第2题：

    关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()

    A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。

    B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。

    C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。

    D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。


    参考答案：BD

  • 第3题：

    课程资源开发的主体是（　　）。

    A．学生
    B．教师
    C．学校
    D．教研组

    答案：B
    解析：
    课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。教师之外的其他机构或人员可以协助教师开发，但不能取代教师在这一过程中的主体地位。

  • 第4题：

    教研组模式是指由校长直接管理的心理健康教育管理模式。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    1962年10月太原工学院制定了一系列行政组织规程，包括（）

    • A、《教研组工作细则》
    • B、《图书馆管理条例》
    • C、《学生班级工作条例》
    • D、《优秀干部条例》

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    1953年12月9日，太原工学院正式独立建院，校址在原（）。

    • A、山西大学
    • B、工学院
    • C、山西大学堂西学专斋
    • D、山西大学堂中学专斋

    正确答案:C

  • 第8题：

    幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。

    • A、教研组层、年级组层、教师层
    • B、园长层、教研组层、教师层
    • C、园长层、教师层、年级组层
    • D、园长层、教研组层、年级组层

    正确答案:B

  • 第9题：

    教研组模式是指由校长直接管理的心理健康教育管理模式。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    （）是教师成长的专业环境。
    A

    学校

    B

    课堂

    C

    教研室

    D

    教研组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教研组模式是指由校长直接管理的心理健康教育管理模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园中必不可少的次级结构是: ()

    A 教研组

    B 领导处室

    C 班级

    D 工会


    参考答案C

  • 第14题：

    教研组工作计划由校委会负责督促落实。()


    标准答案：×

  • 第15题：

    教研组是学校的（）。

    A行政组织

    B教学研究组织

    C基层领导组织

    D教学监督组织


    B
    略

  • 第16题：

    教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    1943年4月，重庆国国民党教育部部长陈立夫，为了把山西大学直接置于他们的控制之下，将省立山西大学改为（）

    • A、国立山西大学
    • B、山西大学
    • C、山西大学校
    • D、太原工学院

    正确答案:A

  • 第18题：

    1949年山西大学为了建设工学院，学院领导制订了（）。

    • A、《太原工学院计划》
    • B、《工学院一九四九年度计划》
    • C、《工学院改革方针》
    • D、《工学院发展计划》

    正确答案:B

  • 第19题：

    教研组每次活动要做到“四定一有”，即（），（），（），（），（）。


    正确答案:定时间；定地点；定人员；定专题；有详细记录。

  • 第20题：

    （）是教师成长的专业环境。

    • A、学校
    • B、课堂
    • C、教研室
    • D、教研组

    正确答案:D

  • 第21题：

    一位教研组长只能担任一个教研组的组长，一个教研组只能有一位组长，则教研组长与教研组之间的联系类型属于（）

    • A、多对一联系
    • B、多对多联系
    • C、一对一联系
    • D、一对多联系

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。
    A

    教研组层、年级组层、教师层

    B

    园长层、教研组层、教师层

    C

    园长层、教师层、年级组层

    D

    园长层、教研组层、年级组层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是（）。
    A

    目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。

    B

    教研组的类型与规模不可以不拘一格。各园可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。如上午班组、下午班组、不同专题组等。规模小的幼儿园可以成立联网组、地区教研组等。

    C

    幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。

    D

    教研组按人员或规模确定设1—2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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