太原工学院修订各专业教学计划后,课程设置包括()。
第1题:
1954年10月23日,()报发行出版。
第2题:
从1953年独立建院到1966年“文化大革命”的13年中,太原工学院各方面都有较大发展,专业设置增加到()个。
第3题:
关于中等职业学校教学计划的原则意见中,对中职学校课程设置提出明确要求,课程设置分为()、()两大类。
第4题:
1974年,由于太原工学院力排干扰,停刊数年的()得以复刊。
第5题:
1949年山西大学为了建设工学院,学院领导制订了()。
第6题:
1978年以来,为提高教学质量,太原工学院从()方面着手工作。
第7题:
制定教学计划的首要问题是()。
第8题:
制定教学计划的首要问题是课程设置问题。( )
第9题:
下列不属于教学计划内容的是()
第10题:
规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()。
第11题:
一个完整的教学计划主要应包括()。
第12题:
专业培养目标
主干学科
课程设置
学习年限
教学安排和学时分配
第13题:
依据教学计划具体内容设置的各门科目,叫()。
第14题:
1981年7月中旬山西煤炭化学工业大学并入太原工学院化工系,使其专业数从4个增至()个,成为太原工学院最大的系。
第15题:
()是员工教学计划的核心。
第16题:
下列几项发生在1960年的是()
第17题:
太原工学院修订各专业教学计划后,将()正式列入教学计划。
第18题:
必修课是根据各专业的培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
第19题:
教学计划的核心内容是()。
第20题:
教学计划的核心问题是课程的设置。
第21题:
高校专业教学计划的内容包括()。
第22题:
目前,我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包括()内容。
第23题:
专业培养目标
主干学科
课程设置
学习年限
教学安排和学时分配