在分析犯规动作是否是“草率地、鲁莽地或使用过分的力量”，应该考虑哪些因素？（）A、 动作的意图和争抢球的可能性B、 动作的强度（力量与速度）C、 动作的结果以及争抢后的附加动作D、 以上答案都正确。

第1题：

第2题：

度动作的选择上，可以只选上肢力量动作、或者下肢和腰腹力量动作。

第3题：

裁判员在考虑队员犯规性质是否“鲁莽地”，应该考虑以下哪些因素？（）

• A、队员的行为是否完全不顾及对方的危险？
• B、队员的行为是否完全不顾及他所带来的结果？
• C、当队员在对抗时运用什么样的速度和力量？
• D、以上答案都正确

第4题：

下面哪项关于“抢截对方队员”这一犯规动作的叙述是正确的？（）

• A、该抢截只触及球没有触及对方队员，并不意味着没有犯规的发生
• B、该抢截触及球后触及对方队员，如果随后的动作是由于自然惯性造成，动作强度在合理范围，不犯规。如果随后的动作不是正常技术动作的延续，是不自然的附加动作，则犯规
• C、队员可以从正面、侧面、后面进行抢截
• D、以上答案都正确

第5题：

裁判员在考虑队员是否“以危险的方式比赛”，应该考虑以下哪些因素？（）

• A、双方的距离
• B、动作的方向
• C、技术的合理性
• D、以上答案都正确

第6题：

良好的柔韧性是提高运动幅度、运动速度、动作力量以及完成一些难度（）和高质量动作的基础，同时减少运动损伤。

第7题：

操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。

• A、合法性
• B、客观性
• C、适应性
• D、精确性

第8题：

人体基础运动能力的组成为（）

• A、运动素质和动作表现
• B、力量，速度，灵敏，耐力，柔韧
• C、姿势和体态，单一关节动作，基础动作模式，运动技术动作

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

犯有“打或企图打对方队员”的犯规动作是否需要罚令出场？（）

• A、需要
• B、不需要
• C、根据队员的犯规性质，如果只是“草率地”不用给予纪律处罚；如果是“鲁莽地”给予黄牌警告；如果是“使用过分力量”给予红牌罚令出场
• D、以上答案都不正确

第14题：

竞赛中运动员的动作节奏、力度、幅度的变化，以及由动作产生的力量、速度等是对观众产生美的震撼的内容。

第15题：

在判断”打或企图打对方队员“犯规动作的性质时，应该考虑哪些因素？（）

• A、打的意图
• B、使用的部位与击中的部位
• C、打的力量与速度
• D、以上答案都正确

第16题：

在分析犯规动作是否是“草率地、鲁莽地或使用过分的力量”，应该考虑哪些因素？（）

• A、动作的意图和争抢球的可能性
• B、动作的强度（力量与速度）
• C、动作的结果以及争抢后的附加动作
• D、以上答案都正确

第17题：

竞技健美操以成套动作为表现形式，在成套动作中必须展示连续的动作组合、柔韧性和力量与（）的综合使用并结合难度动作的完美完成。

第18题：

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）

• A、动作幅度
• B、动作结构
• C、动作力量
• D、动作速度

第19题：

身体运动构成七要素分别是：身体姿态、动作时间、动作轨迹、（）、动作速率、动作力量和动作节奏。

• A、动作角度
• B、动作快慢
• C、动作速度
• D、动作反应

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：