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唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，其文章是后世散文的楷模，炳彪于文学之林。其中有三位来自江西，他们是（）A、曾巩、王安石、韩愈B、韩愈、王安石、欧阳修C、柳宗元、欧阳修、曾巩D、欧阳修、曾巩、王安石

题目

唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，其文章是后世散文的楷模，炳彪于文学之林。其中有三位来自江西，他们是（）

  • A、曾巩、王安石、韩愈
  • B、韩愈、王安石、欧阳修
  • C、柳宗元、欧阳修、曾巩
  • D、欧阳修、曾巩、王安石
相似考题

1.“唐宋八大家”指韩愈、___________、___________、苏洵、苏轼、苏辙、___________、 等八位散文家。

2.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，下列关于“唐宋八大家”的说法不正确的是（ ）。 A．柳宗元和王安石都是宋朝的伟大文学家 B．欧阳修号青莲居士，《醉翁亭记》是其代表作 C．苏洵与其子苏轼、苏辙合称“三苏” D．苏轼还擅长书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”

3.关于唐宋八大家，下列表述不正确的是：A. 提倡骈文，反对散文 B. 除韩愈、柳宗元外，其余都是北宋人 C. 《永州八记》的作者是唐宋八大家之一 D. 唐宋八大家是唐宋古文运动的中心人物

4.传承唐宋八大家散文传统的清代散文流派是()。A.唐宋派B.阳羡派C.竟陵派D.桐城派

参考答案和解析
正确答案:D
更多“唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，其文章是后世散文的楷模，”相关问题

  • 第1题：

    下列关于唐宋八大家的说法，正确的有：

    A. 唐宋八大家是主持唐宋时期古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文
    B. 韩愈和柳宗元政见不同，但并未影响他们共同携手倡导古文运动，强调文章内容的重要性
    C. 唐宋八大家包括苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、杜甫和王安石
    D. 柳宗元写了不少寓言故事，如《黔之驴》、《永某氏之鼠》等，“黔驴技穷”是尽人皆知的成语

    答案：A,B,D
    解析：
    唐宋八大家中的“韩柳”是唐朝时期古文运动的倡导者，政见不同，发展道路不通，柳宗元的“黔驴技穷”几乎人人皆知。唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩，不包括杜甫，故C错误。故本题答案为ABD选项。

  • 第2题：

    唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称。这八个人分别是:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、（　）、苏辙、王安石、曾巩。

    • A、苏武
    • B、苏秦
    • C、苏轼
    • D、苏三

    正确答案:C

  • 第3题：

    唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，既唐代的（）、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。


    正确答案:韩愈

  • 第4题：

    《唐宋八大家文钞》是由谁编成的？他属于哪一个散文流派？


    正确答案: 茅坤编成的，他属于唐宋派。

  • 第5题：

    唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，其文章是后世散文的楷模，炳彪于文学之林。其中有三位来自江西，他们是（）。

    • A、曾巩、王安石、韩愈
    • B、韩愈、王安石、欧阳修
    • C、柳宗元、欧阳修、曾巩
    • D、欧阳修、曾巩、王安石

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是唐代最大的散文作家，也是“唐宋八大家”之首。他对散文发展的贡献有三条：第一，恢复了先秦两汉古文的传统和历史地位；第二，扩大了散文的应用范围；第三，提高了散文的文学价值。


    正确答案:韩愈

  • 第7题：

    下列哪位散文作家不是唐宋八大家？（）

    • A、曾巩
    • B、欧阳修
    • C、柳宗元
    • D、黄庭坚

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    《唐宋八大家文钞》是由谁编成的？他属于哪一个散文流派？

    正确答案： 茅坤编成的，他属于唐宋派。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    唐宋八大家，是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、王勃，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 唐代的是韩愈和柳宗元。

  • 第10题：

    单选题
    唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称。这八个人分别是:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、（　）、苏辙、王安石、曾巩。
    A

    苏武

    B

    苏秦

    C

    苏轼

    D

    苏三


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是唐代最大的散文作家，也是“唐宋八大家”之首。他对散文发展的贡献有三条：第一，恢复了先秦两汉古文的传统和历史地位；第二，扩大了散文的应用范围；第三，提高了散文的文学价值。

    正确答案： 韩愈
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    唐宋时期的古文运动，推动了散文创作的大发展，出现了“唐宋八大家”。“唐宋八大家”中，居于首位的是（）
    A

    韩愈

    B

    柳宗元

    C

    王安石

    D

    欧阳修


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “唐宋八大家”，即唐宋时期八个最著名的散文家，下列属于八大家的有（ ）。
    A.刘禹锡 B.欧阳修
    C.苏洵 D.曾巩


    答案：B,C,D
    解析：
    “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的名称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。

  • 第14题：

    创作了《捕蛇者说》、《童区寄传》等散文名篇的作者是（）。他是唐代杰出的散文家，也是“唐宋八大家”之一。他与韩愈同是古文运动的倡导者和宣传者，后人把他们合称为“韩柳”。


    正确答案:柳宗元

  • 第15题：

    唐宋八大家，是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、王勃，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    散文《永州八记》是“唐宋八大家”中的哪位写的？


    正确答案: 散文《永州八记》是“唐宋八大家”中的柳宗元写的。

  • 第17题：

    主张“文以载道”、“文道合一”，其散文气势充沛、雄奇奔放，对当时及后世都有重大影响，而被列于唐宋八大家之首的是（）

    • A、苏轼
    • B、韩愈
    • C、柳宗元
    • D、白居易

    正确答案:B

  • 第18题：

    主要从文章风格上力戒晚明文章的纤佻，提出恢复唐宋散文的传统的清初散文作家包括（）

    • A、黄宗羲
    • B、顾炎武
    • C、王夫之
    • D、侯方域

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文代表作家的合称，其作品代表了古代散文的最高成就。下面对“唐宋八大家”概括错误的是：（）
    A

    韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代杰出的文学家、思想家，唐代古文运动的领袖，苏东坡称赞他为“文起八代之衰”。

    B

    柳宗元，字子厚，祖籍河东，世称柳河东，唐代著名的思想家和杰出的文学家，唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家”之首。

    C

    欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，是北宋诗文革新运动的领导者。

    D

    苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋大文学家、书画家，散文家、诗人、词人，苏轼与欧阳修并称“欧苏”。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，既唐代的（）、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

    正确答案： 韩愈
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “唐宋八大家”是指唐代和宋代的八位散文大家。唐宋八大家中，在唐代的两家是（）、柳宗元。

    正确答案： 韩愈
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “唐宋八大家”中宋代的散文家是（  ）。
    A

    韩愈

    B

    王安石

    C

    苏轼

    D

    柳宗元


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列哪位散文作家不是唐宋八大家？（）
    A

    曾巩

    B

    欧阳修

    C

    柳宗元

    D

    黄庭坚


    正确答案： B
    解析： 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾观。

  • 第24题：

    单选题
    主张“文以载道”、“文道合一”，其散文气势充沛、雄奇奔放，对当时及后世都有重大影响，而被列于唐宋八大家之首的是（）
    A

    苏轼

    B

    韩愈

    C

    柳宗元

    D

    白居易


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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