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参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“以下是高效课堂的5个教学原则的有()A、分层原则B、选择性原则C、整体教学原则D、展示教学原则”相关问题
  • 第1题:

    在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守()

    A、效益性原则

    B、科学而有序性的原则

    C、以教学为中心的原则

    D、主体性原则


    参考答案:A,B,C

  • 第2题:

    体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则? ( )。

    A. 集体教育原则
    B. 因材施教原则
    C. 运动乐趣原则
    D. 技能促进原则

    答案:B
    解析:
    分层教学就是教师根据教材内容的特点,结合学生体育能力的水平,将其分成若干小组,或由学生根据自己学习的情况与能力来选择学习小组的方式。分层教学有利于教师提出练习的不同教学要求和标准,便于因材施教,激发学生体育学习的积极性。

  • 第3题:

    什么是启发性教学原则?结合自己(拟)任教学科谈谈如何在课堂教学中贯彻启发性原则。


    答案:
    解析:
    启发性教学原则反映了学生的认识规律:教师对学生进行启发,而不是告诉学生现成的答案,有利于调动学生的主动性,促使学生在教师的引导下积极思考,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。 我的拟任学科是数学(以数学为例,同学们可以根据自身特点更改学科,言之成理即可),在教学当中,为了运用好启发性教学原则,我们应该做到以下几点: (1)调动学生学习的主动性。比如在学习“三角形内角和”这个概念时,为了激发学生的学习动机,可以从已有的长方形知识经验人手,迂回设问,先提问“长方形有四个内角,内角和是360度,为什么?”然后设问“三角形的有几个内角,和长方形一样吗?每个内角有什么特点?”采用这样的设疑方式,可以激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性。 (2)善于提问激疑,引导教学步步深入。还是以“三角形内角和”为例。当同学说出三角形内角的特点时,再进一步提问“那么长方形和三角形有什么关系呢?能不能采取某种方法把一个长方形变成三角形呢?”当同学们发现了一个长方形可以拆分成两个三角形后,再进一步提问,“长方形的内角和与三角形的内角和是否也有这样的关系呢”。如此一来,引导教学步步深入。 (3)注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识。数学教学中的应用题就是这一做法的最好体现。 (4)发扬教学民主。教学过程中应该对学生的疑问耐心解答,同时可以采取小组合作学习的方式,在小组讨论时教师应该多与学生互动,参与讨论等

  • 第4题:

    下面有关教学原则的论述,正确的是()

    • A、教学原则具有一定的主观性
    • B、教学原则是教学实践经验的概括与总结
    • C、教学原则与教学规律是一一对应的关系
    • D、教学原则受到教学目标的制约
    • E、教学原则是教学规律的反映

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题:

    以下不属于企业培训教学原则的是()。

    • A、个性化原则
    • B、成人教学规律原则
    • C、互动原则
    • D、化原则

    正确答案:D

  • 第6题:

    以下关于教学原则的论述,错误的是( )。

    • A、教学原则是教学规律的反映
    • B、教学原则是人们教学实践经验的总结
    • C、教学原则是教学工作的基本准则和要求
    • D、教学原则与教学规律完全无关

    正确答案:D

  • 第7题:

    不属于课堂教学情境设计的原则的是()。

    • A、教育均衡原则
    • B、教育发展原则
    • C、实用安全原则
    • D、整体性原则

    正确答案:A

  • 第8题:

    课堂教学中组织教学的原则包括()。

    • A、规律性原则
    • B、主体性原则
    • C、渗透性原则
    • D、独立性原则

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    以下不属于企业培训教学原则的是()。
    A

    个性化原则

    B

    成人教学规律原则

    C

    互动原则

    D

    化原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    不属于课堂教学情境设计的原则的是()。
    A

    教育均衡原则

    B

    教育发展原则

    C

    实用安全原则

    D

    整体性原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    课堂教学中组织教学的原则包括()。
    A

    规律性原则;

    B

    主体性原则;

    C

    渗透性原则;

    D

    独立性原则。


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下关于教学原则的论述,错误的是( )。
    A

    教学原则是教学规律的反映

    B

    教学原则是人们教学实践经验的总结

    C

    教学原则是教学工作的基本准则和要求

    D

    教学原则与教学规律完全无关


    正确答案: A
    解析: 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。

  • 第13题:

    小学数学课堂教学评价的基本原则主要包括()

    A、注重目标达成原则

    B、注重教学控制原则

    C、注重行为表现原则

    D、注重任务完成原则

    E、注重效果全面原则


    参考答案:ACE

  • 第14题:

    下列对于教学原则的认识正确的有( )

    A.教学原则的制定必须以教学规律为依据
    B.“杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则
    C.“补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则
    D.“不愤不启,不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则
    E.“温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则

    答案:A,B,C,E
    解析:
    “不愤不启,不悱不发”的教学要求体现了启发性教学原则。

  • 第15题:

    高效课堂的5个教学原则分别是:①()、②()、③()、④()、⑤反馈调节原则。


    正确答案:分层原则;选择性原则;整体教学原则;展示教学原则

  • 第16题:

    “抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的()

    • A、因材施教原则
    • B、整体性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、协调性原则

    正确答案:A

  • 第17题:

    体育课程教学原则有:()

    • A、 健身性原则
    • B、 兴趣性原则
    • C、 发展性原则
    • D、 分层次教学原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则

    • A、关联性原则
    • B、过程与结果统一原则
    • C、整体性原则
    • D、客观性原则

    正确答案:B

  • 第19题:

    以下不属于夸美纽斯的教学原则的是()

    • A、量力性原则
    • B、直观性原则
    • C、巩固性原则
    • D、高速度教学原则

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    下面有关教学原则的论述,正确的是()
    A

    教学原则具有一定的主观性

    B

    教学原则是教学实践经验的概括与总结

    C

    教学原则与教学规律是一一对应的关系

    D

    教学原则受到教学目标的制约

    E

    教学原则是教学规律的反映


    正确答案: A,B,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    课堂教学激发的基本原则不包括下列哪一项()?
    A

    无效性原则

    B

    差异性原则

    C

    整体性原则

    D

    目的性原则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则
    A

    关联性原则

    B

    过程与结果统一原则

    C

    整体性原则

    D

    客观性原则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    体育课程教学原则有()
    A

    健身性原则

    B

    兴趣性原则

    C

    发展性原则

    D

    分层次教学原则


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析