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集体备课要达到“五统一”（），（），（），（），（）。

题目

集体备课要达到“五统一”（），（），（），（），（）。

相似考题

1.根据参加人数,备课可分为()。A.集体备课B.课时备课C.课后备课D.个人备课

2.从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到()A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展

3.教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。

4.利用云协作可以进行集体备课。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:统一教学目标；统一教学内容；统一教学进度；统一作业训练；统一检测评价
更多“集体备课要达到“五统一”（），（），（），（），（）。”相关问题

  • 第1题：

    你怎样认识集体备课制，它有优势吗？


    正确答案:优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

  • 第2题：

    集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    集体备课的有效保证是教师素质。（　）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。

    • A、计算机技能培训
    • B、科研培训
    • C、观摩教学培训
    • D、集体备课和个人备课相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    体育课备课的两种形式是指集体备课和（）

    • A、小组备课
    • B、年级组备课
    • C、个人备课
    • D、师生共同备课

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一
    A

    看不见的备课

    B

    看得见的备课

    C

    集体备课

    D

    设置教学情境


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    教学活动包括：（）
    A

    集体备课

    B

    试教

    C

    示范教学

    D

    教学会议


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。
    A

    备课要注意做好备教材、备学生、备教法

    B

    有经验的老师在编制教案时可以简略些

    C

    备课即编制教案

    D

    备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段


    正确答案： A,B
    解析： 要备好课就要做到准备好“三写”和“三备”。
    三备： 
    1、备教材 
    教师要认真专研教程标准、教科书和教学有关的参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、熟三个阶段。懂：就是对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都要弄清楚，弄懂。透：即要透彻了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的逻辑，知道应补充那些资料，怎样才能教好。熟：就是教师对教材、语法以及师生的双边活动中可能产生的问题都能做全面深思熟虑地思考、筹划与掌握，并运用自如，熟能生巧，能有个性或创造性地编写教案。 
    2、备学生 
    包括了解学生原有的知识技能的质量，是否存在缺陷，应采取生么措施弥补。他们的兴趣、欲求、需要与思想状况。他们的学习方法和习惯等。他们学习新知识会有哪些困难和问题，要采取哪些措施，也应有预见和准备。 
    3、备教法与工具 
    即如何把自己掌握的教材传授给学生。它包括：如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要相应地考虑学生的学法，包括预习，学生在课堂中的学习活动与课外作业等。

  • 第10题：

    填空题
    集体备课就是（）。

    正确答案： 教师公开智慧的形成晶体
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    集体备课的功能应该定位为（）。

    正确答案： 解决问题
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育课备课的两种形式是指集体备课和（）
    A

    小组备课

    B

    年级组备课

    C

    个人备课

    D

    师生共同备课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。

    • A、集体备课
    • B、选好教学方法
    • C、写好教案
    • D、教学结果设计

    正确答案:C

  • 第14题：

    个人备课和集体备课的关系是什么？


    正确答案: 个人备课是基础，集体备课是提高。

  • 第15题：

    集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。

    • A、个性发展
    • B、齐步发展
    • C、模式化发展
    • D、统一的教学进度

    正确答案:A

  • 第16题：

    备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。

    • A、备课要注意做好备教材、备学生、备教法
    • B、有经验的老师在编制教案时可以简略些
    • C、备课即编制教案
    • D、备课中钻研教材一般要达到懂、透、熟三个阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。

    • A、活动设计
    • B、游戏
    • C、歌唱
    • D、智力培养

    正确答案:A

  • 第18题：

    新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一

    • A、看不见的备课
    • B、看得见的备课
    • C、集体备课
    • D、设置教学情境

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    判断题
    集体备课的思维指向是求同存异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    个人备课和集体备课的关系是什么？

    正确答案： 个人备课是基础，集体备课是提高。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。
    A

    个性发展

    B

    齐步发展

    C

    模式化发展

    D

    统一的教学进度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    集体备课的功能应该定位为解决问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    实施有效教学评价主要达到以下目的（）。
    A

    创设情景

    B

    促进反思

    C

    教学重建

    D

    结果平定

    E

    将集体备课的成果进行共享


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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