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“人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”。

题目

“人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”。

相似考题

1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）

2.社会信息的选择首先要从教育目的出发,其次要针对学生的()。A、年龄特点和身高差异B、年龄特点和个性差异C、性别特点和个体差异D、年龄特点和个体差异

3.学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异

4.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异

更多““人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“”相关问题

  • 第1题：

    外围课程是从学生的差异出发,为不同学生所准备,以满足个体差异的需要。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
    A.年龄差异
    B.个体差异
    C.性别差异
    D.素质差异


    答案：B
    解析：
    学生通过群体差异和个体差异两方面影响学与教的过程。

  • 第3题：

    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的(　　)，因材施教，促进学生的充分发展。

    A.年龄差异
    B.性格差异
    C.个体差异
    D.民族差异


    答案：C
    解析：
    素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。

  • 第4题：

    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

    • A、年龄差异
    • B、性格差异
    • C、个体差异
    • D、性别差异

    正确答案:C

  • 第5题：

    家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。

    • A、年龄特点
    • B、生理特点
    • C、心理特征
    • D、年龄差异

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

    • A、年龄差异
    • B、性格差异
    • C、个体差异

    正确答案:C

  • 第7题：

    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

    • A、公平性原则
    • B、全面性原则
    • C、服务性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（）等差异，在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。

    • A、意念
    • B、个性
    • C、智能
    • D、文化水平

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。
    A

    年龄特点

    B

    生理特点

    C

    心理特征

    D

    年龄差异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

    正确答案： 因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
    A

    年龄差异

    B

    性格差异

    C

    个体差异

    D

    民族差异


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。
    A

    生理差异

    B

    心理差异

    C

    个性差异

    D

    年龄差异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。


    答案：因材施教原则,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）
    A.群体差异
    B.年龄差异
    C.性别差异
    D.学习方式差异
    E.个体差异


    答案：A,E
    解析：
    学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。

  • 第15题：

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。


    答案：因材施教性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。

    • A、生理差异
    • B、心理差异
    • C、个性差异
    • D、年龄差异

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。


    正确答案:因材施教

  • 第19题：

    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

    • A、年龄差异
    • B、性格差异
    • C、个体差异
    • D、心理差异

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

    • A、群体差异
    • B、年龄差异
    • C、性别差异
    • D、学习方式差异
    • E、个体差异

    正确答案:A,E

  • 第21题：

    单选题
    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。
    A

    公平性原则

    B

    全面性原则

    C

    服务性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
    A

    年龄差异

    B

    性格差异

    C

    个体差异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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