早晨起床后,记忆新内容或再复习一遍昨晚复习的内容,则会记忆犹新这是由于不受()的干扰。
第1题:
第2题:
第3题:
《学记》中对学习和记忆的论述中指出:“学无当于五官,五官不得不治。”这体现了记忆需要()
第4题:
“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律,复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、()和()
第5题:
合理地组织复习的方法有及时复习、()。
第6题:
人们常说,熟能生巧,温故知新,这两句俗语中包含了一个很重要的道理:要掌握某种知识或技能,一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识,不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法,要适度。问题:怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
第7题:
对
错
第8题:
在学习结束立刻复习
一周之后复习
隔一天再复习
当天复习
第9题:
适当的超额复习
强化复习
突击记忆
合理复习
第10题:
组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
第11题:
第12题:
研究证明分散复习比集中复习效果好
早晨复习效果比晚上好
晚上复习效果比早晨好
早晚复习效果比中午好
集中复习比分散复习效果好
第13题:
第14题:
上课刚结束,记忆犹新,复习不必马上进行。
第15题:
于嘉这学期有10门功课,在这之前都很少学习,现在要在短短时间内考完10门课,于嘉有些焦虑,刚记住的东西不一会就会忘,下面哪些建议能帮助于嘉呢?()
第16题:
日常教学中的巩固有()
第17题:
及时复习是指()。
第18题:
对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
第19题:
前摄抑制
后摄抑制
倒摄抑制
中摄抑制
第20题:
形成统觉团
记忆
复习旧知识
第21题:
学习之后一周再复习
当天复习
学习之后马上复习
大面积遗忘开始前复习
第22题:
新授课开始时的引导性复习
新授课进行中的复习
部分新内容教学后的局部复习
新授课结束时的总复习
第23题:
考试
复习
看球