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维护和增进老年人心理健康的原则有（）、（）、（）。

题目

维护和增进老年人心理健康的原则有（）、（）、（）。

相似考题

1.下列哪些原则是维护和增进老年人心理健康的原则()A、适应原则B、发展原则C、系统原则D、自然原则E、全面原则

2.维护与增进教师的心理健康只能依靠自我调节。()此题为判断题(对，错)。

3.请谈谈维护和增进教师心理健康的途径。

4.维护和促进老年人的心理健康应遵循发展原则。()

参考答案和解析
正确答案:适应原则、发展原则、系统原则
更多“维护和增进老年人心理健康的原则有（）、（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    维护和增进老年人心理健康的原则有:适应原则、系统原则、发展原则。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    心理保健的目的是（）

    • A、及时进行心理治疗
    • B、躯体康复并回归社会
    • C、及时发现心理问题
    • D、保持和增进老年人的心理健康

    正确答案:D

  • 第3题：

    请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。


    正确答案: 1．自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。（5分）
    2．校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师，就教师的心理健康来说，校长应是健康员、监督员及调节员。同时，教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时，也要遵循心理健康规律，为教师身心健康的发展创造条件。（5分）
    3．专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己心理问题时，求助心理专家进行咨询，诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。（5分）
    4．社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作，生活息息相关的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。（5分）
    （本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分。）

  • 第4题：

    简述维护和增进心理健康的原则


    正确答案: 一.适应原则
    二.整体原则
    三.系统原则
    四.发展原则

  • 第5题：

    维护老年人心理健康的方法有哪些？


    正确答案: （1）家庭和社会的关心（2）活到老，学到老（3）保持乐观情绪，寻找生活乐趣（4）加强人际交流，参与社会活动（5）学会通过各种途径把坏情绪释放出来（6）保持好心情

  • 第6题：

    试述婴幼儿心理健康的标志及维护和增进婴幼儿的心理健康的措施


    正确答案: 一般标准是：
    （1）智力发展正常；
    （2）情绪稳定愉快；
    （3）行为统一协调；
    （4）人际关系和谐；
    （5）性格乐观开朗；
    （6）自我意识良好。
    维护和增进婴幼儿的心理健康的措施主要包括：
    （1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；
    （2）对幼儿进行心理健康教育；
    （3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。

  • 第7题：

    解释维护和促进老年人心理健康需要遵循的原则的含义。


    正确答案: 1.适应原则：心理健康的维护需要帮助老年人适应老人所处的自然环境和社会环境，而且是积极主动的调整个人或对环境进行改造，以避免环境中的不良刺激，协调人际关系，发挥自身的潜能，维护和促进身心健康。
    2.系统原则：维护老年人的心理健康，必须将老人看作是一个完整的人，包含生理、心理和社会适应等多个层面的人，必须从自然、社会、文化、道德、生物等多个方面、多个角度、多个层次解决问题，才能达到维护老人心理健康的目的。
    3.发展原则：以发展的眼光看待和解决老年人的心理问题，动态把握和促进心理健康。

  • 第8题：

    问答题
    结合实际谈谈如何维护和增进大学教师的心理健康？

    正确答案： 大学教师是我国高等教育事业的中坚力量，随着社会的发展进步，大学教师承担着越来越繁重的教学和科研任务。帮助和解决大学教师的心理健康，主要以下几个方面：
    首先教师自己应该学会倾诉自己的压力与焦虑。通过调查发现，倾诉是缓解心理压力、排除烦恼的重要方式。大部分教师能积极采用倾诉来消除烦恼，但仍有部分对倾诉持保留态度。其次，要加强体育锻炼，增强体质，保持充沛的精力。多参加各种文艺活动，多听听音乐、观看演出等，保持心情愉悦。每个教师都要有一种以上的爱好，放松自己，也是教师保持良好心态的很好的途径。另外学校应该关注教师的健康，切实可行地为教师减压。
    建立一个以人为本，宽松和谐的教师管理机制，以科学实效的考核办法，使教师工作有趣味性。领导干部应该经常与教师沟通交流，及时疏导教师的不良情绪，在疏导的同时，学方面应该力所能及地满足教师的一些合理要求。建立心理咨询信箱、咨询门诊，让教师减少心理压力，使教师心情舒畅地投入教学、科研工作。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。

    正确答案： 1．自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。（5分）
    2．校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师，就教师的心理健康来说，校长应是健康员、监督员及调节员。同时，教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时，也要遵循心理健康规律，为教师身心健康的发展创造条件。（5分）
    3．专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己心理问题时，求助心理专家进行咨询，诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。（5分）
    4．社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作，生活息息相关的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。（5分）
    （本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分。）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    作为教师应如何维护和增进自身的心理健康。

    正确答案： （1）提高自我意识水平，改善自我观念。
    （2）提高教师的压力应对技术。
    （3）建立良好的人际关系，主动寻求社会支持。
    （4）着眼于当前现实，立即采取行动，分步化解压力。
    （5）学会管理自己的情绪，适时排解不良情绪。
    （6）改变不合理认知，消除不良情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述维护和增进心理健康的原则

    正确答案： 一.适应原则
    二.整体原则
    三.系统原则
    四.发展原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述婴幼儿心理健康的标志及维护和增进婴幼儿的心理健康的措施

    正确答案： 一般标准是：
    （1）智力发展正常；
    （2）情绪稳定愉快；
    （3）行为统一协调；
    （4）人际关系和谐；
    （5）性格乐观开朗；
    （6）自我意识良好。
    维护和增进婴幼儿的心理健康的措施主要包括：
    （1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；
    （2）对幼儿进行心理健康教育；
    （3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理保健是用来保持和增进老年人的心理健康，预防精神疾患和其他因心理问题而导致的躯体疾病发生的预防性活动和方法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    简答维护与增进教师心理健康的途径。


    正确答案: （1）自我修养的提高；（2）校长与教育行政的协助；（3）专家的处理；（4）社会支持系统。

  • 第15题：

    心理健康不仅包括维护与增进人的心理健康的积极方面的内容，而且还包括对精神疾病的诊断、治疗、预后等消极方面的内容。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列哪些是维护和增进老年人心理健康的原则（）

    • A、适应原则
    • B、发展原则
    • C、系统原则
    • D、自然原则
    • E、全面原则

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径


    正确答案: 第一，自我修养的提高.自我认识，对待自我一方面要正确的认识，另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题.自我职业观念，教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度.教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。
    第二，校长与教育行政的协助.校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难，为教师提供更多的娱乐的时间与场所。
    第三，经过专家的处理.专家的处理一般分为心理诊断，心理咨询，心理治疗几方面内容。
    第四，社会支部系统.社会各方面对教师各种帮助，缓冲心理压力，维护自身心理平衡。
    第五，教师工作与生活的调节.（1）教师的人际关系.（2）教师的家庭生活.（3）教师的休闲.（4）教师做好科学用脑。

  • 第18题：

    维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）

    • A、目标
    • B、手段
    • C、方法
    • D、依据

    正确答案:B

  • 第19题：

    维护和增进老年人心理健康的原则有：（）。


    正确答案:适应原则、系统原则、发展原则

  • 第20题：

    单选题
    维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）
    A

    目标

    B

    手段

    C

    方法

    D

    依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    维护和增进老年人心理健康的原则有（）、（）、（）。

    正确答案： 适应原则、发展原则、系统原则
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些是维护和增进老年人心理健康的原则（）
    A

    适应原则

    B

    发展原则

    C

    系统原则

    D

    自然原则

    E

    全面原则


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简答维护与增进教师心理健康的途径。

    正确答案： （1）自我修养的提高；（2）校长与教育行政的协助；（3）专家的处理；（4）社会支持系统。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    解释维护和促进老年人心理健康需要遵循的原则的含义。

    正确答案： 1.适应原则：心理健康的维护需要帮助老年人适应老人所处的自然环境和社会环境，而且是积极主动的调整个人或对环境进行改造，以避免环境中的不良刺激，协调人际关系，发挥自身的潜能，维护和促进身心健康。
    2.系统原则：维护老年人的心理健康，必须将老人看作是一个完整的人，包含生理、心理和社会适应等多个层面的人，必须从自然、社会、文化、道德、生物等多个方面、多个角度、多个层次解决问题，才能达到维护老人心理健康的目的。
    3.发展原则：以发展的眼光看待和解决老年人的心理问题，动态把握和促进心理健康。
    解析： 暂无解析

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