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会飞的蝙蝠种类是（）。

题目

会飞的蝙蝠种类是（）。

相似考题

1.会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物?

2.如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提.才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论？A．有的鸟会飞，并且企鹅是鸟B．企鹅不会飞，并且企鹅是鸟C．企鹅不会飞.但所有的鸟会飞D．企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟

3.个孩子发现麻雀会飞、鸽子会飞、老鹰会飞，他得出结论，所有鸟都会飞。得出这一结论的推理类型是 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.概率推理

4.在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )A．正例B．反例C．变式D．概括

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  • 第1题：

    在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。

    A.变式
    B.范畴
    C.命题
    D.推理

    答案：A
    解析：
    所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。

  • 第2题：

    “鸽子是鸟，所以鸽子会飞。”“鸽子是鸟”是“鸽子会飞”的一个（）。

    • A、说明
    • B、条件
    • C、理由
    • D、假设

    正确答案:C

  • 第3题：

    河北省发生的稻飞虱主要种类有灰飞虱、褐飞虱和白背飞虱，具有迁飞能力的是（）。

    • A、灰飞虱和褐飞虱
    • B、灰飞虱和白背飞虱
    • C、褐飞虱和白背飞虱
    • D、灰飞虱、褐飞虱和白背飞虱

    正确答案:C

  • 第4题：

    什么野兽会飞？（）

    • A、蝙蝠
    • B、飞鼠
    • C、袋鼠

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是（）。

    • A、正例
    • B、反例
    • C、变式
    • D、概括

    正确答案:B

  • 第6题：

    如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论（）

    • A、有的鸟会飞，并且企鹅是鸟
    • B、企鹅不会飞，并且企鹅是鸟
    • C、企鹅不会飞，但所有的鸟会飞
    • D、企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟

    正确答案:B

  • 第7题：

    会飞的蝙蝠属于（）。


    正确答案:兽类

  • 第8题：

    填空题
    会飞的蝙蝠属于（）。

    正确答案： 兽类
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    当命题“没有哺乳动物是会飞的”假时，能断定命题（）。
    A

    “没有哺乳动物不是会飞的”真

    B

    “哺乳动物不是会飞的”假

    C

    “并非没有哺乳动物是会飞的”真

    D

    “有些哺乳动物是会飞的”真

    E

    “有些哺乳动物是不会飞的”真假不定


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    会飞的蝙蝠种类是（）。

    正确答案： 兽类
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在已知的稻飞虱种类中，（）和（）是迁飞性害虫。

    正确答案： 褐飞虱,白背飞虱
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    以“如果所有的鸟都会飞，并且驼鸟是鸟，则驼鸟会飞。”为前提进行演绎推理，需加上哪组前提，才能合乎逻辑地推出“有的鸟不会飞”这一结论（）。

    • A、驼鸟是鸟，且驼鸟会飞
    • B、并非驼鸟会飞，但驼鸟是鸟
    • C、有的鸟会飞，且驼鸟是鸟
    • D、并非驼鸟会飞，且驼鸟不都是鸟

    正确答案:B

  • 第13题：

    在下列会飞的动物中，属于鸟类的动物是（）

    • A、蝙蝠
    • B、燕子
    • C、蜻蜓
    • D、飞鱼

    正确答案:B

  • 第14题：

    倒挂着的蝙蝠怎样排便？（）

    • A、头朝上挂着排便
    • B、一边飞一边排便
    • C、身体在排便的那一瞬间闪开

    正确答案:A

  • 第15题：

    在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。

    • A、变式
    • B、范畴
    • C、命题
    • D、推理

    正确答案:A

  • 第16题：

    当命题“没有哺乳动物是会飞的”假时，能断定命题（）。

    • A、“没有哺乳动物不是会飞的”真
    • B、“哺乳动物不是会飞的”假
    • C、“并非没有哺乳动物是会飞的”真
    • D、“有些哺乳动物是会飞的”真
    • E、“有些哺乳动物是不会飞的”真假不定

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    “学生干部都要起模范带头作用，我不是学生干部，所以，我不要起模范带头作用。” 下列与其推理形式相同的是( )。

    • A、花都是红色的，雪花是白色的，所以雪花不是花
    • B、鱼都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是鱼
    • C、食肉动物都长有利齿，老鹰长有利爪，所以老鹰不是食肉动物
    • D、鸟都能飞，蝙蝠不是鸟，所以蝙蝠不能飞

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    “鸽子是鸟，所以鸽子会飞。”“鸽子是鸟”是“鸽子会飞”的一个（）。
    A

    说明

    B

    条件

    C

    理由

    D

    假设


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    韩愈《山石》的第一句是“山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞”，其中“荦”字的读音应该是什么？（）
    A

    ying

    B

    rong

    C

    hun

    D

    luo


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()。
    A

    变式

    B

    范畴

    C

    命题

    D

    推理


    正确答案： A
    解析： 所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径：一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。

  • 第21题：

    单选题
    在下列会飞的动物中，属于鸟类的动物是（）
    A

    蝙蝠

    B

    燕子

    C

    蜻蜓

    D

    飞鱼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以“如果所有的鸟都会飞，并且驼鸟是鸟，则驼鸟会飞。”为前提进行演绎推理，需加上哪组前提，才能合乎逻辑地推出“有的鸟不会飞”这一结论（）。
    A

    驼鸟是鸟，且驼鸟会飞

    B

    并非驼鸟会飞，但驼鸟是鸟

    C

    有的鸟会飞，且驼鸟是鸟

    D

    并非驼鸟会飞，且驼鸟不都是鸟


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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