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高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是（）。A、培养学生自立自强的精神B、增强学生社会实践能力C、帮助学生顺利完成学业

题目

高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是（）。

  • A、培养学生自立自强的精神
  • B、增强学生社会实践能力
  • C、帮助学生顺利完成学业
相似考题

1.培养和发展学生的主体性品质包括()。A.培养学生的主体性人格B.发展学生的主体能力C.培养学生的创新精神D.增强学生的主体意识

2.素质教育的重点是（ ）。 A. 培养学生的个性 B. 培养学生的学习能力 C. 培养学生的创造能力 D. 培养学生的创新精神

3.高中化学课程的宗旨是（　　）。A、发展学生的思维能力 B、提高学生的科学素养 C、培养学生的创新能力 D、帮助学生获取化学知识

4.自主性学习的主要目的是()。A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识

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  • 第1题：

    培养和发展学生的主体性品质包括（）。

    • A、发展学生的主体能力
    • B、增强学生的主体意识
    • C、培养学生的主体性人格
    • D、培养学生的创新精神

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    学校安排勤工助学岗位时，应优先考虑哪些学生？（）

    • A、家庭经济困难的学生
    • B、成绩优秀的学生
    • C、有奉献精神的学生
    • D、综合能力突出的学生

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列不属于学生勤工助学管理科的职责的一项是（）

    • A、筹措管理和使用好勤工助学经费
    • B、负责勤工助学场地的管理及开发
    • C、为提高学生的社会实践能力而提供一些经营性活动
    • D、结合勤工助学活动对学生实施素质教育

    正确答案:C

  • 第4题：

    社会实践活动的意义在于：（）。

    • A、有利于帮助学生了解社会、开阔视野
    • B、有利于培养学生的公民意识和服务社会的意识
    • C、有助于培养学生的社会活动能力
    • D、有助于培养学生良好的个性品质
    • E、有助于培养学生的动手能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    普通中学在美育方面的要求是（　）。

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力
    • C、形成学生创造美的能力
    • D、增强学生的意志力
    • E、培养学生的竞争意识

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    日前，教育部、财政部印发修订后的《高等学校学生勤工助学管理办法（2018年修订）》。《办法》要求，安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生，学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过（）小时，每月不超过（）小时。

    • A、8；32
    • B、8；40
    • C、6；32
    • D、6；40

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    制定课堂常规的主要目的有（）。
    A

    约束学生的行为

    B

    培养学生自我管理的精神

    C

    发展学生的自控能力

    D

    强化教师的外部控制


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    美育最高层次的目的是（）。
    A

    提高学生感受美的能力

    B

    培养学生鉴赏美的能力

    C

    发展学生创造美的能力

    D

    培养学生的审美观


    正确答案： A
    解析： 选项A、B、D都是美育的较低层次的目的，它们的发展都是为培养学生创造美的能力奠定基础的，因此培养学生创造美的能力才是美育最高层次的目的。

  • 第9题：

    单选题
    下列不是形成性评价目的的是（）
    A

    激励学生学习

    B

    帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感

    C

    增强自信心，培养合作精神

    D

    让老师更加了解学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培养和发展学生的主体性品质包括（）。
    A

    发展学生的主体能力

    B

    增强学生的主体意识

    C

    培养学生的主体性人格

    D

    培养学生的创新精神


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是（）。
    A

    培养学生自立自强的精神

    B

    增强学生社会实践能力

    C

    帮助学生顺利完成学业


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现阶段我国教育目的的重点是（）。
    A

    发展学生的智力

    B

    发展学生个性特长

    C

    培养学生的思想政治素质和道德品质

    D

    培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于大学生参与勤工助学的意义，下列说法中不正确的是（）。

    • A、可以帮助大学生了解社会
    • B、可以锻炼大学生的能力
    • C、可以让大学生获得一些收入
    • D、会耽误大学生的学业

    正确答案:D

  • 第14题：

    当代教学改革的核心任务是（）。

    • A、建构学生完满的精神世界
    • B、培养学生的创新精神和创新能力
    • C、培养和发展学生的主体性品质
    • D、培养学生的合作意识

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列不是形成性评价目的的是（）

    • A、激励学生学习
    • B、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
    • C、增强自信心，培养合作精神
    • D、让老师更加了解学生

    正确答案:D

  • 第16题：

    美育最高层次的目的是（）。

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力
    • C、发展学生创造美的能力
    • D、培养学生的审美观

    正确答案:C

  • 第17题：

    现阶段我国教育目的的重点是（）。

    • A、发展学生的智力
    • B、发展学生个性特长
    • C、培养学生的思想政治素质和道德品质
    • D、培养学生的创新精神和实践能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    制定课堂常规的主要目的有（）。

    • A、约束学生的行为
    • B、培养学生自我管理的精神
    • C、发展学生的自控能力
    • D、强化教师的外部控制

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    学校安排勤工助学岗位时，应优先考虑哪些学生？（）
    A

    家庭经济困难的学生

    B

    成绩优秀的学生

    C

    有奉献精神的学生

    D

    综合能力突出的学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    现阶段我国教育目的的重点是(    )
    A

    发展学生的智力

    B

    发展学生的个体特征

    C

    培养学生的思想政治素质和道德品质

    D

    培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    功能法的目的在于（　　）。
    A

    培养学生的语言交际能力

    B

    帮助学生系统掌握语法功能

    C

    增强学生发音器官的功能

    D

    提高学生记忆能力


    正确答案： B
    解析：
    功能法又称交际法或功能-意念法，是以社会语言学和功能语言学为理论基础，注重培养交际能力的外语教学法，是全世界影响较大的外语教学法流派。功能法的最终目的是培养学生的语言交际能力。

  • 第22题：

    多选题
    开展学生勤工助学活动，学校的主要职责有（）。
    A

    为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障

    B

    加强勤工助学学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的劳动观。

    C

    筹措经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金的使用与管理办法

    D

    开发校外勤工助学资源


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    日前，教育部、财政部印发修订后的《高等学校学生勤工助学管理办法（2018年修订）》。《办法》要求，安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生，学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过（）小时，每月不超过（）小时。
    A

    8；32

    B

    8；40

    C

    6；32

    D

    6；40


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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