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假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。A、音序查字法B、部首查字法C、数笔画查字法

题目

假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。

  • A、音序查字法
  • B、部首查字法
  • C、数笔画查字法
相似考题

1.遇到有人触电，可以站在干燥的木板竹竿等去挑开触上，用干燥的木棍、电者身上的电线。()

2.用音序查字法查字典,查“中”字,先查()?A、zhongB、zhC、ZD、zhōng

3.假如你得到8 行命令被拒绝的信息, 用哪个命令去修改它的权限使之可以正常运行()A.path=B.chmodC.chgrpD.chown

4.在封建社会，凡遇到跟君王尊长名字相同的字或读音，采用某种方法加以回避，叫作( )A.缺笔B.改名C.改字D.空字E.避讳

更多“假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。”相关问题

  • 第1题：

    假如你的同事得了传染病，你会采取以下哪一种做法?( )

    A.去医院看望她

    B.邀请其他同事一起去看望

    C.假装不知道

    D.发短消息或打电话表示慰问


    答案：D

  • 第2题：

    学习生字的方法有很多种，著名的教育学者斯霞在教学生学习生字“办”的时候，是这么跟学生讲的——“为人民办事，要出力，要流汗”，学生很快就记住了这个生字。
    从学习策略的角度分析，关于斯霞在教授学生学习生字的成功之处说法正确的是（ ）。

    A.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了意义识记
    B.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了机械识记
    C.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了精细加工策略
    D.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了组织策略

    答案：A,C
    解析：
    心理学的知识告诉我们，凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。斯霞在生字教学中，给无意义的生字赋予了意义，让学生在理解的基础上进行记忆，不仅增强了教学的趣味性，也有利于学生的记忆，防止遗忘。所谓精细加工策略是指将新学材料与头脑中的已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，斯霞在生字教学中将新字“办”与已学过的知识“力”“汗”联系起来，运用了精细加工策略。

  • 第3题：

    在封建社会，凡遇到跟君王尊长名字相同的字或读音，采用某种方法加以回避，叫作（）

    • A、缺笔
    • B、改名
    • C、改字
    • D、空字
    • E、避讳

    正确答案:E

  • 第4题：

    “请您告诉我去科技中心怎么走”。“我不知道”。用会话原则理论分析上面的一组对话。


    正确答案:符合了合作原则中的质量、关联和方式准则。答话人不知道怎么走，因此不说不真实、缺乏证据的话，回答与问题直接相关，同时又非常简单明了。

  • 第5题：

    小李是某公司职员，公司派他去进修更多的课程，但是小李回来以后发现他在实际工作中遇到困难还是不知道怎么解决，这说明，小李只会学习，不会（）.

    • A、计划
    • B、控制
    • C、协调

    正确答案:C

  • 第6题：

    文员遇到对方递送的名片上有较罕见的字，应（）。

    • A、不作声，等无人时查字典
    • B、作判断，用同偏旁的字音读
    • C、不用读，只称呼姓即可
    • D、请教对方“可否请问一下，这个字怎么念？”

    正确答案:D

  • 第7题：

    教会学生掌握（）等识字工具。

    • A、汉语拼音
    • B、整体认读音节
    • C、掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字
    • D、学会按音序和部首查字典

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    车辆起火时，如果不知道用什么方法灭火，不可盲目扑救。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    教会学生掌握（）等识字工具。
    A

    汉语拼音

    B

    整体认读音节

    C

    掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字

    D

    学会按音序和部首查字典


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    “请您告诉我去科技中心怎么走”。“我不知道”。用会话原则理论分析上面的一组对话。

    正确答案： 符合了合作原则中的质量、关联和方式准则。答话人不知道怎么走，因此不说不真实、缺乏证据的话，回答与问题直接相关，同时又非常简单明了。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    文员遇到对方递送的名片上有较罕见的字，应（）。
    A

    不作声，等无人时查字典

    B

    作判断，用同偏旁的字音读

    C

    不用读，只称呼姓即可

    D

    请教对方“可否请问一下，这个字怎么念？”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    A

    增加积累，认识更多繁体字

    B

    理解词义，教学生释义方法

    C

    通过实践，学会查字典方法

    D

    激发兴趣，了解不同造字方法


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    假如你是林涛，是初一新生，你想买块手表但不知道手表用英语如何说，你也不会拼写，并且也不知道颜色如何描述，你向好朋友Tom请教，试用英语为他们编写一则对话，不少于3组对话。

    提示词：watch手表


    正确答案：
    One possibleversion：
    Lin Tao： Good morning， Tom.
    Tom：Good morning， Lin Tao.
    Lin Tao： What's this in English， Tom?
    Tom：It's a watch．
    Lin Tao：Spell it， please.
    Tom：W-A-T-C-H．
    Lin Tao：What color is it?
    Tom：It's black．

  • 第14题：

    优势反应：指熟练程度极高、遇到某种刺激时不加思考就做出来的习惯性动作。
    下列不属于优势反应的是（ ）

    A.中国人遇到多年未见的朋友看，一般都伸出右手去和对方握手
    B.在街上听到有人喊自己名字，人们总会循着声音方向去寻找
    C.人们无意之中伸进滚烫的开水，瞬间就会把手缩回
    D.小丽在家看小说时，一碰到不认识的字就会下意识地去查字典

    答案：D
    解析：
    定义强调“遇到某种刺激”，而D中没有刺激存在。

  • 第15题：

    “破读”是古人用改变字词的读音来区别不同意义或（）的一种方法。


    正确答案:词性

  • 第16题：

    金樱子去毛的方法为

    • A、用刃器刮
    • B、用毛刷刷
    • C、用砂炒法烫
    • D、挖去毛

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列四组生字读音完全不同的一项是（）

    • A、铸涛寿筑
    • B、湛堪甚勘
    • C、构沟够苟
    • D、遄端瑞喘

    正确答案:D

  • 第18题：

    因古今字音变化，有时用现在的读音来拼读，并不能得出正确的读音。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对鼻前庭疖错误的处理方法是（）。

    • A、疖肿未成熟时可挤压
    • B、疖肿破溃后可不理睬
    • C、已成熟的疖肿，可切开并延长到周期浸润部分
    • D、已成熟的疖肿，用硝酸银腐蚀脓头
    • E、外覆鱼石脂软膏

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    在封建社会，凡遇到跟君王尊长名字相同的字或读音，采用某种方法加以回避，叫作（）
    A

    缺笔

    B

    改名

    C

    改字

    D

    空字

    E

    避讳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    我也不知道，咱们查查字典吧。____

    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小东，下次再遇到不认识的字不要总问别人，应该学会自己查字典，这样才能真的记住。★根据这段话，小东应该：
    A

    多写字

    B

    多查字典

    C

    多问问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对鼻前庭疖错误的处理方法是（）。
    A

    疖肿未成熟时可挤压

    B

    疖肿破溃后可不理睬

    C

    已成熟的疖肿，可切开并延长到周期浸润部分

    D

    已成熟的疖肿，用硝酸银腐蚀脓头

    E

    外覆鱼石脂软膏


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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