在各种艺术中,就其文学性因素而论,()对情感的表现是比较间接的。
第1题:
在清代的教育系统中,学塾教育比较发达。就其教育阶段而论,属于民间的()
第2题:
在各种艺术中,就其文学因素而论,()对情感的表现是比较间接的。
第3题:
下列关于杂文表述的艺术性的说法中,正确的是()
第4题:
就一般情况而论,人的信念形成的关键因素是()。
第5题:
在表演艺术中,角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。()
第6题:
《老子》的文学性主要表现是什么?
第7题:
情感在创作艺术作品时有相互作用
情感在创造性的劳动时有决定性作用
情感在创造艺术形象时的变形作用
情感在创造艺术形象中的动力作用
情感在艺术欣赏中产生的美感作用
第8题:
对
错
第9题:
音乐与绘画
写实性绘画与雕塑
雕塑与舞蹈
舞蹈与音乐
第10题:
正确的认识
错误的认识
感到对的情感
学历的高低
第11题:
中专教育
小学教育
中学教育
大学教育
第12题:
第13题:
简单地说,音乐、()对情感的表现是比较直接的,绘画、雕塑对情感的表现是比较间接的。
第14题:
游戏说认为:艺术起源于人类表现和交流情感的需要,情感表现是艺术最主要的功能,也是艺术发生的主要动因。
第15题:
印象主义的贡献不包括()。
第16题:
在绩效的各种因素中,如果缺乏愿景,那么可能会导致的个人表现是()。
第17题:
理智和情感在艺术构思中的作用
第18题:
论述情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位。
第19题:
杂文的文学性主要表现在表述的艺术性上。
在各种艺术方法中,杂文使用得最多是讽刺和幽默。
鲁迅是运用杂文进行讽刺的高手。
讽刺和幽默是相近但并不相同的两种艺术手法。
讽刺和幽默是两种完全相同的艺术手法。
第20题:
音乐与绘画
写实性绘画与雕塑
雕塑与舞蹈
舞蹈与音乐
第21题:
第22题:
艺术形象这种客观因素与主观因素的统一,具有各自不同的特点
在再现生活的艺术形象中,渗透着艺术家的思想情感,这种主客观的统一,常常表现为客观因素消融在主观形象之中
这些艺术门类中主客观的统一,表现为客观因素消融在主观因素之中
音乐的主要内容,是作者对现实生活的主观感受和思想情感
第23题:
对光的改变
对色彩的改变
放弃了绘画的文学性和艺术性
发扬了绘画的文学性和艺术性