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某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是()A、甲组B、乙组C、丙组D、甲组和乙组

题目

某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是()

  • A、甲组
  • B、乙组
  • C、丙组
  • D、甲组和乙组

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更多“某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对”相关问题
  • 第1题:

    南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插,长成的植株所结的果实中是否有种子()。


    正确答案:有种子

  • 第2题:

    应用光周期理论,可实现()

    • A、对红薯进行短日处理,使其在北方开花
    • B、对秋菊进行短日处理,使其在元旦开花
    • C、对秋菊进行短日处理,使其在夏至开花
    • D、利用暗期中断抑制甘蔗开花,从而提高产量
    • E、玉米在海南加代繁殖

    正确答案:A,C,D,E

  • 第3题:

    在不开花的植物中,()、()、()和开花的植物一样,自己进行()制造养料。


    正确答案:蕨类;藻类;苔藓类;光合作用

  • 第4题:

    南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:比较A、B的实验结果,说明()。


    正确答案:一定浓度的生长素能促进果实的发育

  • 第5题:

    现有供实验用的三组番茄:甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析:将来能够发育成果实的是(),而()将发育为无子果实。


    正确答案:甲、丙(缺一不可);甲

  • 第6题:

    用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是()

    • A、1号花未进行人工授粉
    • B、2号花未涂生长素
    • C、缺少自然传粉的雌花
    • D、缺少只作套袋处理的雌花

    正确答案:D

  • 第7题:

    南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:一个月后,三株南瓜的结实情况是:A()B()C()。


    正确答案:不结实;结无子南瓜;结正常有子南瓜

  • 第8题:

    现有供实验用的三组番茄:甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析:甲、乙组结果对比,说明()


    正确答案:生长素能促进子房发育成果实(或没有受粉成功子房不能发育成果实)

  • 第9题:

    用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是()

    • A、杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊
    • B、自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去
    • C、杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊
    • D、人工授粉后,应套袋

    正确答案:C

  • 第10题:

    在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施包括() ①开花后人工去雄 ②自花受粉前人工去雄 ③去雄后自然受粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育

    • A、①③⑥
    • B、①③⑤
    • C、②④⑤
    • D、④⑤⑥

    正确答案:C

  • 第11题:

    判断题
    在紫薇花后种子形成之前对枝条进行断截,可促发形成新的花芽并于当年再次开花。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    应用光周期理论,可实现()
    A

    对红薯进行短日处理,使其在北方开花

    B

    对秋菊进行短日处理,使其在元旦开花

    C

    对秋菊进行短日处理,使其在夏至开花

    D

    利用暗期中断抑制甘蔗开花,从而提高产量

    E

    玉米在海南加代繁殖


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在紫薇花后种子形成之前对枝条进行断截,可促发形成新的花芽并于当年再次开花。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    根据性质判断的对当关系,从"所有菊花都是在秋天开花"可以推出()。

    • A、并非所有菊花不是在秋天开花
    • B、所有菊花不是在秋天开花
    • C、有的菊花是在秋天开花
    • D、有的菊花不是在秋天开花

    正确答案:A,C

  • 第15题:

    孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是() ①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄,然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄,然后套袋

    • A、①②③④⑥
    • B、①②⑤⑥
    • C、①②④⑥
    • D、②③④⑥

    正确答案:C

  • 第16题:

    现有供实验用的三组番茄:甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析: 将甲和第(3)小题的处理对比研究,得出的结论是:正常子房发育成果实需要的()来自()。


    正确答案:生长素;幼小种子

  • 第17题:

    用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是()

    • A、1号花未进行人工授粉
    • B、2号花未涂生长素
    • C、缺乏自然传粉的雌花
    • D、缺乏只作套袋处理的雌花

    正确答案:D

  • 第18题:

    用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是()

    • A、开花后,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液
    • B、开花前套袋,开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉
    • C、在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋
    • D、开花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋

    正确答案:C

  • 第19题:

    某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是()

    • A、甲组
    • B、乙组
    • C、丙组
    • D、甲组和乙组

    正确答案:A

  • 第20题:

    南瓜开花结果期要求温度是()?

    • A、20℃以上
    • B、15℃以上
    • C、25℃以上

    正确答案:B

  • 第21题:

    在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()。①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育

    • A、①④⑦
    • B、②④⑥
    • C、③⑤⑥
    • D、①⑤⑥

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()。①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育
    A

    ①④⑦

    B

    ②④⑥

    C

    ③⑤⑥

    D

    ①⑤⑥


    正确答案: D
    解析: 要对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄,以免授粉,去雄后要进行人工授粉,授粉后套袋隔离,以免外界花粉的干扰,故选C。去雄后豌豆是自花传粉闭花授粉,所以不能进行自然授粉,但授粉后不能让其自然发育,应套袋,故其余答案错误。

  • 第23题:

    多选题
    根据性质判断的对当关系,从"所有菊花都是在秋天开花"可以推出()。
    A

    并非所有菊花不是在秋天开花

    B

    所有菊花不是在秋天开花

    C

    有的菊花是在秋天开花

    D

    有的菊花不是在秋天开花


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析