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关于大气受热过程的说法正确的是：（）A、地球大气最重要的能量来源是太阳辐射能B、大气的物理过程不伴随能量转换C、太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面D、大气增温的热量直接来自太阳辐射

题目

关于大气受热过程的说法正确的是：（）

  • A、地球大气最重要的能量来源是太阳辐射能
  • B、大气的物理过程不伴随能量转换
  • C、太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面
  • D、大气增温的热量直接来自太阳辐射
相似考题

1.湍流是大气受热和冷却的方式之一,但主要作用在()。A、大气上层B、大气中层C、摩擦层D、自由大气层

2.关于呼吸的正常生理过程说法不正确的是()。A、呼吸由呼吸中枢(大脑皮质)驱动B、肌肉产生收缩，胸腔容积增大C、胸腔内压力降低，低于大气压D、气流进入肺内，完成吸气过程

3.大气层又叫大气圈，地球就被这一层很厚的大气层包围着。下列关于大气层的说法中，正确的一项是（ ）。

4.（3）说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。（8分）

参考答案和解析
正确答案:A
更多“关于大气受热过程的说法正确的是：（）”相关问题

  • 第1题：

    关于大气中的空气离子，下列说法正确的是（ ）


    正确答案：D

  • 第2题：

    可燃物质的聚集状态不同，其受热后所发生的燃烧过程不同，大多数可燃物质的燃烧并非物质本身在燃烧，而是物质受热分解出的气体或液体蒸气在气相中的燃烧，下列关于液体可燃物燃烧过程的说法中，正确的是()

    A:氧化分解→气化→燃烧
    B:燃烧→气化→氧化分解
    C:气化→燃烧→氧化分解
    D:气化→氧化分解→燃烧

    答案：D
    解析：
    液体在点火源作用下，先蒸发成蒸气，而后氧化分解进行燃烧。

  • 第3题：

    关于大气尘的说法，正确的是( )。

    A.大气中的悬浮微粒习惯称大气尘
    B.大气尘是既包括固态微粒也包含液态微粒的多分散气溶胶
    C.大气尘专指大气中粒径小于10μm的悬浮微粒
    D.大气尘在环境保护领域被称作飘尘

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    阅读材料，回答下列问题。
    材料：以下是某老师对“大气的受热过程”所做的教材分析。
    【教材分析】
    课标要求：运用图表说明大气的受热过程。
    课标解读：本条标准旨在认识导致大气运动的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两方面进行详细的讲述。即通过大气的两个热力作用(削弱作用和保温作用)来引导学生展开对大气受热过程的学习。内容解读：该节内容“大气的受热过程”，具有承上启下的作用。既可以为前节内容“大气的垂直分层”中所学的“气温垂直变化规律”寻因溯源；又是后面“大气运动”的基础。
    大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。教材先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气的两个热力作用(大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用)进行了详细讲述。可以说，理解了能量的传递与转化就掌握了“大气的受热过程”这部分内容。
    (1)教师在教学内容分析上有参考价值但不够全面，说明优点和不足。(12分)
    (2)用思维导图形式写出“大气受热过程”的知识结构。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)优点：能够根据课标的要求提炼出具体的、详细的要求；能够清楚本节内容在整个教学内容中的作用： 能够对教材的重点知识进行一个整体的把握。
    缺点：对教材和课标的把握和分析仅停留在理论部分．未能在解读的时候关注到生活实际与理论相结合：
    也未能充分体现课标中提到的图表。
    (2) “大气受热过程”思维导图如下：

  • 第5题：

    以下关于大气腿的说法正确的是（）。

    • A、大气腿插入到减顶水封罐的底部
    • B、大气腿插入到减顶水封罐的中部
    • C、大气腿插入到减顶水封罐的顶部
    • D、大气腿插入到减顶水封罐的中上部

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于增压式活塞发动机进气过程下列说法正确的是（）.

    • A、进气过程中汽缸内压力小于大气压，活塞消耗功
    • B、进气过程中汽缸内压力小于大气压，活塞输出功
    • C、进气过程中汽缸内压力大于大气压，活塞消耗功
    • D、进气过程中汽缸内压力大于大气压，活塞输出功

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于液压泵的工作过程，下列说法错误的是（）。

    • A、应具备密封容积
    • B、比应有配流装置
    • C、吸油过程中，油箱必须和大气相通

    正确答案:B

  • 第8题：

    关于大气对太阳辐射的削弱作用的说法，正确的是（）

    • A、大气的反射具有选择性
    • B、大气的散射作用对波长较长的红光最明显
    • C、大气的吸收具有选择性
    • D、大气的反射、散射、吸收均无选择性

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列有关UPG系列高压加热器的说法，正确的是（）。

    • A、受热面布置成单管束
    • B、是表面卧式双流程加热器
    • C、形成受热面的管束形状是U形
    • D、受热面布置成双管束

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    下面关于大气受热过程的说法不正确的是（）

    • A、大气的能量最根本来源还是太阳
    • B、地面是近地面大气主要、直接的热源
    • C、太阳辐射在传播中小部分到达地面
    • D、大气主要吸收地面长波辐射

    正确答案:C

  • 第11题：

    关于大气受热过程的说法正确的是（）

    • A、地球大气能量的根本来源是太阳辐射能
    • B、大气是获得地面反射来的能量增温的
    • C、太阳辐射能在传播过程中，90%可到达地面
    • D、大气增温的热量直接来自太阳辐射

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    湍流是大气受热和冷却的方式之一，但主要作用在（）。
    A

    大气上层

    B

    大气中层

    C

    摩擦层

    D

    自由大气层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于干沉积过程，下列说法正确的是()。

    A:干沉积过程是由于降水作用，大气中的颗粒物或某些气体从大气向地表做质量转移的过程
    B:干沉积过程是在重力、湍流扩散、分子扩散、静电引力以及其他生物学、化学和物理学等因素的作用下，大气中的颗粒物或某些气体从大气向地表做质量转移的过程
    C:干沉积过程包括重力沉降
    D:干沉积过程不包括重力沉降

    答案：B,C
    解析：

  • 第14题：

    高中地理《大气的受热过程》
    一、考题回顾




    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：导入新课
    生活事例导入。出示两天北京地区气温变化图(晴朗天气和多云天气各一幅)，提问：两天的气温昼夜差异如何?为什么会产生这种现象?进而引出课题——大气的受热过程。题目来源于考生回忆
    环节二：新课讲授
    1.大气的削弱作用
    多媒体展示“大气的削弱作用”文字介绍。
    【提问】(1)大气对太阳辐射的削弱作用主要有哪几种形式?(吸收、反射、散射)
    (2)小组讨论并以表格的形式进行对比总结。(从参与成分、波段、作用特点三个方面)
    过渡：我们知道了大气会削弱太阳辐射，而剩下都到达地面的太阳辐射又会产生什么作用呢?
    2.大气受热过程
    【活动】动画演示大气受热过程，学生结合教材文字及动画演示，绘制大气受热过程示意图，并尝试用自己的语言进行描述。
    【教师讲解】出示大气受热过程验证学生所画的示意图，并结合图示讲解大气受热的三个过程：“太阳暖大地”、“大地暖大气”和“大气还大地”。正是由于大气的保温作用，才使得地球表面白天与夜晚的温度差异不至于太大，为地球上生物的生存提供了适宜的温度条件。
    特别注意：大气辐射热量的方向既有向上的，也有向下的。大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射。
    【提问】再次阅读大气受热过程示意图，思考：
    (1)什么叫短波辐射?什么叫长波辐射?在大气受热过程中，哪些属于长波辐射，哪些属于短波辐射?
    (2)地球大气最重要的能量来源是什么?近地面大气直接的热源是什么?
    【学生活动】结合课本，同桌之间相互交流。题目来源于考生回忆
    【师生共同总结】
    (1)物体温度越高，辐射的波长越短。大气受热过程中，太阳辐射属于短波辐射，地面和大气的温度远低于太阳，所以地面辐射和大气辐射都属于长波辐射。
    (2)整个大气受热过程的最初能量来源就是太阳辐射，所以太阳辐射是地球大气最重要的能量来源，而近地面大气直接的热源是地面辐射。
    【拓展延伸】
    提问：(1)北京晴朗天气的昼夜温差大于多云天气的昼夜温差，这是什么原因?
    (2)青藏高原号称世界屋脊，太阳辐射强，而为什么气温低?
    【学生回答】(1)多云天气的夜晚大气逆辐射强，保温作用显著，因此昼夜温差较小;晴朗天气的云量少，夜间大气逆辐射强，昼夜温差大。
    (2)青藏高原大气稀薄，虽然地面获得太阳辐射多，但是大气对地面辐射的吸收能力弱，大气保温性差。
    环节三：小结作业
    小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
    作业：寒冬季节，室外万木凋零，而温室内却春意盎然，你能说说温室保温的原理吗?
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.大气保温作用的基本原理。
    2.你认为在地理课堂导入环节，需要注意什么?


    答案：
    解析：
    1、地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层中的二氧化碳、水汽吸收，使大气增温。大气同时向外辐射红外线，其中大部分朝向地面，即通过大气辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。题目来源于考生回忆

    2、课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一节成功的地理课，巧妙的导入是最基本也是最为重要的一步。我认为在地理课堂导入时，应注意以下方面：第一，注意导入的直观性。第二，注意导入的启发性。第三，注意导入的趣味性。

  • 第15题：

    以下关于防止尾部受热面低温腐蚀的措施的说法不正确的是( )。

    A.降低受热面的壁温，使之低于烟气的露点
    B.采用传热元件便于拆装的设计结构
    C.控制三氧化硫的生成率
    D.采用抗低温腐蚀的材料制造低温区的受热面

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    以下关于大气腿说法正确的是（）。

    • A、大气腿插入到减顶水封罐的底部
    • B、大气腿插入到减顶水封罐的中部
    • C、大气腿插入到减顶水封罐的顶部
    • D、大气腿插入到减顶水封罐的中上部

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于肺内压和胸内压的描述，哪项是正确的（）

    • A、胸内压在呼吸过程中始终低于大气压
    • B、胸内压在呼吸过程中始终高于大气压
    • C、胸内压在吸气时低于大气压，呼气时高于大气压
    • D、肺内压在吸气时低于大气压，呼气时高于大气压

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于热力环流的说法，正确的是（）

    • A、指空气的垂直运动
    • B、指空气水平运动
    • C、是大气运动的最简单形式
    • D、是高低纬度之间的大气运动形式

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列关于热力环流的叙述，正确的是（）

    • A、热力环流中气温越低的地方，气压一定越高
    • B、近地面气温高处，空气受热膨胀上升，气压较低
    • C、近地面大气气温低的地方，高空的等压面向上拱起
    • D、热力环流、气旋与反气旋都是大气运动最简单的形式

    正确答案:B

  • 第20题：

    大气受热过程，按热量传递顺序，前后排列正确的是（）

    • A、太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气吸收
    • B、大气吸收→地面辐射→太阳辐射→地面吸收
    • C、太阳辐射→地面辐射→地面吸收→大气吸收
    • D、地面辐射→地面吸收→大气辐射→太阳辐射

    正确答案:A

  • 第21题：

    就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是（）

    • A、太阳辐射
    • B、地面辐射
    • C、大气辐射
    • D、大气逆辐射

    正确答案:A

  • 第22题：

    关于水冷壁管的作用下列说法正确的是（）。

    • A、水冷壁用储存给水和过热蒸汽
    • B、水冷壁是锅炉主要蒸发受热面
    • C、防止了炉墙和受热面结渣
    • D、减少炉膛内高温的烟气和炉渣对炉墙的浸蚀破坏作用

    正确答案:B,C,D

  • 第23题：

    关于吸气式活塞发动机进气过程下列说法正确的是（）.

    • A、进气过程中大部分时间汽缸内压力小于大气压，活塞消耗功
    • B、进气过程中大部分时间汽缸内压力小于大气压，活塞输出功
    • C、进气过程中大部分时间汽缸内压力大于大气压，活塞消耗功
    • D、进气过程中大部分时间汽缸内压力大于大气压，活塞输出功

    正确答案:D

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