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学校教育技术管理工作包括哪些方面？
题目
学校教育技术管理工作包括哪些方面？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:教学设计作为一个系统计划的过程，首先是应用系统方法研究、探索教学系统中各要素（如教师、学生、内容、目标、方法、媒体、策略等），即学习的外部条件和内部条件，再通过应用系统方法整合这些要素，使它们能够有机结合地完成教学任务。即系统计划的每一个程序步骤的决定都要有相应的理论和方法作为科学的依据，每一步骤输出的决策均是后一步骤的输入，“使整个过程尽可能牢固地基于人类理智范围之内”而且每一步骤都依据后一步骤的反馈情况（证据）进行检验，如提供该系统效度的指标和作适当的修改。即从分析学习需要和确定教学目的开始，一直到教学评价，所有过程都要尽可能地作整体考虑。
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第1题：
学校教育技术管理工作包括哪几方面的内容？
制订学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；管好、用好教育硬件资源；有效利用教育软件，收集资源和网络信息；在教学过程中普及、推广教育技术；组织教育技术的实验研究活动。
略 -
第2题：
何谓地藉管理？地籍管理工作的内容包括哪些方面？
正确答案: 地籍管理是指国家为建立土地的地籍和研究土地的自然状况、权属状况及经济状况而实行的一系列工作措施体系。
工作内容：土地调查（土地利用现状调查、地籍调查、土地条件调查）、土地登记、土地统计、地籍档案管理 -
第3题：
学校教育技术管理工作包括哪几方面内容？
正确答案: 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
⑴制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；
⑵管好、用好教育硬件资源；
⑶有效利用教育软件收集资源和网络信息；
⑷在教学过程中普及、推广教育技术；
⑸组织教育技术的实验研究活动。 -
第4题：
学校教育观念的变化主要表现在哪些方面？
正确答案: 第一，注重创造，突出素质教育理念：强调人的创造性，努力发展自身的创造能力，充分发掘自身的创造潜力，将成为现代人未来发展的主要方向和当代学校的努力方向。
第二，注重差异，更具个性化：当代学校教育将更加注重对学生的个性化培养。在肯定学生差异的基础上，为学生的个性化创造更多的条件。
第三，注重效益，提倡质量观：管理活动要以提高效益为核心。 -
第5题：
谈谈学校管理工作绩效评价主要包括哪些方面？
正确答案: 1）学校管理工作改革的进展：第一，考察是否有切实可行的、有一定力度的改革方案。第二，考察是否有实现学校管理工作现代化的阶段性目标、总目标。第三，考察学校管理工作的重大举措、实施细则。第四，学校管理工作改革取得了哪些成效。
2）学校各管理部门工作取得的成绩：第一，考察学校各管理部门工作的新思路、新规范、新模式、新方法。第二，学校各管理部门管理现代化的进展状况。第三，考察学校各管理部门管理工作的成效。
3）学校软硬环境的变化：一是学校软环境的变化及其成效；二是学校硬环境的变化及其成效。
4）学生全面素质的提高：第一，学生思想、品德的提高。第二，学生的基础知识和基本技能状况。第三，学生体质健康状况的改善。第四，学生特长发展水平。
5）实践和研究成果：第一，教育管理实践成效，群体和个体经验及其介绍、经验辐射效果。第二，管理研究论文撰写、发表和刊载情况。 -
第6题：
花粉技术包括哪些方面？
正确答案:花期调整花粉的收集、花粉的贮藏花粉生活力的测定 。 -
第7题：
问答题简述学校教育技术管理工作的内容。正确答案： 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
（1）、制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
（2）、管好、用好教育硬件资源。
（3）、有效利用教育软件，收集资源和网络信息。
（4）、在教学过程中普及、推广教育技术。
（5）、组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息，在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题何谓地藉管理？地籍管理工作的内容包括哪些方面？正确答案： 地籍管理是指国家为建立土地的地籍和研究土地的自然状况、权属状况及经济状况而实行的一系列工作措施体系。
工作内容：土地调查（土地利用现状调查、地籍调查、土地条件调查）、土地登记、土地统计、地籍档案管理解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题密码技术主要包括哪些方面？正确答案： （1）加密，即把明文转换成密文的过程；解密，即把密文转换成明文的过程；
（2）认证，识别个人、网络上的机器或机构；
（3）数字签名，是把密文和用来解码的密钥一起发送，而该密钥本身又被加密，还需要另一个密钥来解密。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请谈一下管理工作中的“谋人”包括哪些方面？正确答案： “谋人”包括如下内容
①要认真了解各个部属的特点，充分用人所长，要力求把人用好用活。
②要搞好不下之间气质性格的最佳组合，搞好部下之间的协调。
③要关心激励下属。
④要善于运用激励手段。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题何谓生物（工程）技术？它包括哪些方面的技术体系。正确答案： 生物技术是指把生物或生物的某一结构组分应用于生产，按预定目标加以调控，获得所期的产品的工程。(也即是达到特殊目的的生物过程的控制性工程)它包括遗传工程、细胞工程、酶工程与发酵工程四大方面。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学校教育技术管理工作的内容。
学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
（1）、制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
（2）、管好、用好教育硬件资源。
（3）、有效利用教育软件，收集资源和网络信息。
（4）、在教学过程中普及、推广教育技术。
（5）、组织教育技术的实验研究活动。
略 -
第14题：
学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息，在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动。
正确答案:正确 -
第15题：
何谓生物（工程）技术？它包括哪些方面的技术体系。
正确答案:生物技术是指把生物或生物的某一结构组分应用于生产，按预定目标加以调控，获得所期的产品的工程。(也即是达到特殊目的的生物过程的控制性工程)它包括遗传工程、细胞工程、酶工程与发酵工程四大方面。 -
第16题：
请谈一下管理工作中的“谋人”包括哪些方面？
正确答案: “谋人”包括如下内容
①要认真了解各个部属的特点，充分用人所长，要力求把人用好用活。
②要搞好不下之间气质性格的最佳组合，搞好部下之间的协调。
③要关心激励下属。
④要善于运用激励手段。 -
第17题：
组织的日常管理工作包括哪些方面？
正确答案: 1、计划：制定目标及目标实施途径
2、组织：实现资源和活动的最佳配置（通过什么来做），可以是一个机构实体，即有意识地形成的职位或职务的结构；也可以是指一个管理活动或过程，即有意识地加以协调的两个或两个以上的人的活动或力量的系统。
3、领导：激励组织成员完成组织目标（如何做得更好），就是组织中引导、影响他人去实现组织目标的过程，而领导者就是实施这种行为的人。
4、控制：衡量实际工作，矫正偏差（到底做得怎么样），是对组织活动中的所有活动进行衡量和纠正，以确保组织的目标和为此而制定的计划得以实现。 -
第18题：
覆盖保墒技术体系包括哪些方面？
正确答案: 地膜覆盖、生物覆盖 -
第19题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪几方面内容？正确答案： 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：
⑴制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；
⑵管好、用好教育硬件资源；
⑶有效利用教育软件收集资源和网络信息；
⑷在教学过程中普及、推广教育技术；
⑸组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题谈谈学校管理工作绩效评价主要包括哪些方面？正确答案： 1）学校管理工作改革的进展：第一，考察是否有切实可行的、有一定力度的改革方案。第二，考察是否有实现学校管理工作现代化的阶段性目标、总目标。第三，考察学校管理工作的重大举措、实施细则。第四，学校管理工作改革取得了哪些成效。
2）学校各管理部门工作取得的成绩：第一，考察学校各管理部门工作的新思路、新规范、新模式、新方法。第二，学校各管理部门管理现代化的进展状况。第三，考察学校各管理部门管理工作的成效。
3）学校软硬环境的变化：一是学校软环境的变化及其成效；二是学校硬环境的变化及其成效。
4）学生全面素质的提高：第一，学生思想、品德的提高。第二，学生的基础知识和基本技能状况。第三，学生体质健康状况的改善。第四，学生特长发展水平。
5）实践和研究成果：第一，教育管理实践成效，群体和个体经验及其介绍、经验辐射效果。第二，管理研究论文撰写、发表和刊载情况。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题铁路工程现场完整的技术管理内容包括技术基础管理工作、( )、技术开发管理工作和技术总结。A安全与质量管理工作
B测量与试验管理工作
C施工组织设计工作
D施工过程技术管理工作
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪几方面的内容？正确答案： 制订学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章；管好、用好教育硬件资源；有效利用教育软件，收集资源和网络信息；在教学过程中普及、推广教育技术；组织教育技术的实验研究活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学校教育技术管理工作包括哪些方面？正确答案： 教学设计作为一个系统计划的过程，首先是应用系统方法研究、探索教学系统中各要素（如教师、学生、内容、目标、方法、媒体、策略等），即学习的外部条件和内部条件，再通过应用系统方法整合这些要素，使它们能够有机结合地完成教学任务。即系统计划的每一个程序步骤的决定都要有相应的理论和方法作为科学的依据，每一步骤输出的决策均是后一步骤的输入，“使整个过程尽可能牢固地基于人类理智范围之内”而且每一步骤都依据后一步骤的反馈情况（证据）进行检验，如提供该系统效度的指标和作适当的修改。即从分析学习需要和确定教学目的开始，一直到教学评价，所有过程都要尽可能地作整体考虑。解析： 暂无解析