研究艺术的起源必须从多学科结合的角度,运用综合研究方法才能揭示美的起源,多个学科中不包括()。
第1题:
学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从()角度去探讨学前教育现象及其规律。
第2题:
对文化的研究可以运用多学科方法,但是文化本身不可以作为方法或者方式。
第3题:
民族理论的研究方法包括()
第4题:
二战以后,旅游研究的中心开始从()转向(),并且在研究方法上表现出明显的多学科渗透的学术特点。
第5题:
()是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法,是指科学理论研究的基本方法。
第6题:
()是指科学研究的思维过程中所运用的方法,是指科学理论研究的基本方法。
第7题:
对美与艺术问题所作的哲学探讨
对美与艺术问题的理论探讨
对艺术实践理论的调查
对艺术实践经验的总结与研究
对美的实践经验的总结与研究
第8题:
人类学
社会学
心理学
物理学
第9题:
美
美感
艺术美
现实美
第10题:
构成了人类的精神文明
揭示了艺术的起源、性质和特点
阐明了两种生产的“不平衡关系”
揭示了艺术系统的奥秘
肯定了美离不开人的理想
第11题:
多学科综合研究方法
信息综合方法
抽象归纳研究方法
定性分析方法
定量分析方法
第12题:
纵向研究
横向研究
系统分析
阶级分析
第13题:
民族理论的研究方法包括()
第14题:
()是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
第15题:
19世纪下旬,人类开始从()角度研究艺术的起源和功能。
第16题:
抽样研究是综合运用多种研究方法的一种研究方式。
第17题:
国外旅游研究的特点可以概括为()。
第18题:
采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是()。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
有助于扩大美学研究的范围
只有深入研究了高级的艺术美,才能理解低级的生活美
只有深入研究了生活中的各种美学问题,才能更好地理解艺术美
有助于感性认识的完美
第23题:
文献研究法
跨学科研究法
功能分析法
个案研究法