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代表美国现代精神的民族哲学思潮或本土哲学思潮的理论党派是（）A、美国实用主义B、美国新黑格尔主义C、美国新实在主义D、美国人格主义

题目

代表美国现代精神的民族哲学思潮或本土哲学思潮的理论党派是（）

  • A、美国实用主义
  • B、美国新黑格尔主义
  • C、美国新实在主义
  • D、美国人格主义
相似考题

1.美国文化的特征:()A.个人主义B.冒险、开拓和创新精神C.自由、平等精神D.实用主义

2.操作主义是()相结合的一种产物。A、机械唯物主义与逻辑实证主义B、行为主义与美国实用主义C、逻辑实证主义与美国实用主义D、行为主义与机械唯物主义

3.实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。

4.美国实用主义教育家杜威的教育代表作是()。

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  • 第1题：

    在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人___ 是主张“儿童中心论”的代表人物。


    正确答案：
    杜威

  • 第2题：

    杜威是现代最著名的美国（　　）教育理论家

    A.唯物主义
    B.存在主义
    C.实用主义
    D.要素主义

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    美国教育家杜威倡导的教育理论是（）

    A改造主义教育理论

    B要素主义教育理论

    C实用主义教育理论

    D科学主义教育理论


    C
    略

  • 第4题：

    美国文化最突出的特点是（）

    • A、个人主义
    • B、自由、平等精神
    • C、实用主义
    • D、冒险、开拓和创新精神

    正确答案:A

  • 第5题：

    美国文化的特征有（）。

    • A、个人主义
    • B、冒险、开拓和创新精神
    • C、自由、平等精神
    • D、实用主义
    • E、物质主义

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    （）是美国本土产生的最有影响的哲学思潮

    • A、理性竞争
    • B、实用主义
    • C、团结合作
    • D、人本主义

    正确答案:B

  • 第7题：

    美国新实在主义者是怎样看待认识论问题的？


    正确答案:新实在主义者强调要把认识论问题孤立起来，只须研究认识主体和被认识客体之间的认识关系，而不必去管主体和客体的本性问题。他们要把认识论问题与存在论问题割裂开来，把后者从认识论中排除出去。他们强调只须研究认识主体和被认识客体之间的关系，而不必去管主体与客体的本性问题，这正表明他们是要回避思维和存在何者第一性这个传统的根本问题。

  • 第8题：

    美国的新公共管理改革带有明显的管理主义或新泰勒主义倾向。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    美国文化的特征有（）。
    A

    个人主义

    B

    冒险、开拓和创新精神

    C

    自由、平等精神

    D

    实用主义

    E

    物质主义


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是美国本土产生的最有影响的哲学思潮
    A

    理性竞争

    B

    实用主义

    C

    团结合作

    D

    人本主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。
    A

    法国

    B

    德国

    C

    意大利

    D

    美国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实用主义教育学的代表人物是美国的{ }，其代表著作是《{ }》。


    答案：杜威,民主主义与教育,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{ } 。


    答案：《民主主义与教育》,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    美国建筑师罗伯特.文丘里提出“少则厌烦”是（）的代表人物，提倡在建筑中使用历史符号。

    • A、古典主义
    • B、新艺术运动
    • C、现代主义
    • D、后现代主义

    正确答案:D

  • 第16题：

    杜威是美国（）哲学家。

    • A、唯物主义
    • B、唯心主义
    • C、实用主义
    • D、经验主义

    正确答案:C

  • 第17题：

    实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。


    正确答案:杜威

  • 第18题：

    理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。

    • A、法国
    • B、德国
    • C、意大利
    • D、美国

    正确答案:D

  • 第19题：

    杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。

    • A、要素主义
    • B、存在主义
    • C、唯物主义
    • D、实用主义

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    美国心理学的机能主义倾向的理论基础是实用主义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    美国新实在主义者是怎样看待认识论问题的？

    正确答案： 新实在主义者强调要把认识论问题孤立起来，只须研究认识主体和被认识客体之间的认识关系，而不必去管主体和客体的本性问题。他们要把认识论问题与存在论问题割裂开来，把后者从认识论中排除出去。他们强调只须研究认识主体和被认识客体之间的关系，而不必去管主体与客体的本性问题，这正表明他们是要回避思维和存在何者第一性这个传统的根本问题。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。
    A

    唯物主义

    B

    存在主义

    C

    实用主义

    D

    要素主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    代表美国现代精神的民族哲学思潮或本土哲学思潮的理论党派是（）
    A

    美国实用主义

    B

    美国新黑格尔主义

    C

    美国新实在主义

    D

    美国人格主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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