第1题:
学前儿童家长的教育素养包括()
第2题:
教师的文化心理素质包括管理心理素养。
第3题:
人的科学素养由()两部分构成。
第4题:
教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备()。
第5题:
管理者应该具有的素养主要表现在()。
第6题:
影响孩子成长的关键因素是家长的()。
第7题:
教师应具有“寓教于美”,“寓教于乐”的能力是指教师应具备()
第8题:
现代科学的班级教育与管理必定对班主任的()提出更高更新的要求。
第9题:
学习心理素养
角色心理素养
管理心理素养
社交心理素养
第10题:
个性特征
文化素养
政治素养
心理素养
教育素养
第11题:
身体素质
文化素养
心理素养
道德素养
第12题:
学习心理素养
文化素养
科学素养
社交心理素养
第13题:
家长的()是影响孩子成长的精神因素。
第14题:
人的科学素养由()和()两部分构成。
第15题:
教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备()。
第16题:
教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系,这要求老师应具备()。
第17题:
影响孩子成长的重要因素是家长的()。
第18题:
教师的专业心理素质包括社交心理素养。
第19题:
设计心理素养
第20题:
学习心理素养
角色心理素养
管理心理素养
社交心理素养
第21题:
身体素养
心理素养
文化素养
道德素养
第22题:
道德素养
心理素养
业务素养
专业素质
第23题:
身体素养
心理素养
文化素养
道德素养
第24题: