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如何认识资本主义国有经济成分的作用和性质？
题目
如何认识资本主义国有经济成分的作用和性质？
相似考题
参考答案和解析
作用：
（1）为私人垄断资本提供基础设施、基础工业产品。
（2）开发高新技术，为促进私人垄断资本*企业提高技术水平和整个国民经济的发展服务。
（3）直接向私人垄断企业提供各种支持，促进私人垄断资本的发展。
性质：是资产阶级国家所有制，是私人垄断资本的补充
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第1题：
下述判断不正确的是（ ）。
A．中部国有经济成分比重明显高于东部
B．国有经济成分越高，经济越缺乏活力
C．外商投资企业对东部经济发展发挥了很大作用
D．西部国有经济成分比重明显高于东部
正确答案：B
B【解析】选项B的判断是错误的。图表中并不能反映出国有经济占有比值的大小与经济活力之间的关系，因此不能主观猜测国有经济成分越高，经济就越缺乏活力，其他几个选项都可以从图表中推出是正确的。
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第2题：
国有经济成分的性质是全民公有制。
参考答案：错
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第3题：
如何认识利益集团在资本主义政治中的作用？
正确答案: 利益集团在资本主义政治过程中的作用，必须基于社会和政治制度的现实来认识。
（1）集中各种利益
（2）政府的助手
（3）制约政治权利
（4）利益集团的弊病 -
第4题：
资本主义国有经济是垄断资本主义性质经济成分。
正确答案:正确 -
第5题：
资本主义国有经济是垄断资本主义性质的经济成分。（）
正确答案:正确 -
第6题：
下面关于新民主主我国家存在的五种经济成分相互关系的论述正确的有（）。
- A、国营经济成分领导其他四种经济成分
- B、国家资本主义经济就是国营经济
- C、私人资本主义经济与个体经济性质相同
- D、合作社经济的前途是国营经济
正确答案:A,C -
第7题：
如何认识资本主义国有经济成分的作用和性质？
正确答案:国有经济成分是国家所有制的简称，指资产阶级国家直接掌握和运用的资本。
作用：
（1）为私人垄断资本提供基础设施、基础工业产品。
（2）开发高新技术，为促进私人垄断资本*企业提高技术水平和整个国民经济的发展服务。
（3）直接向私人垄断企业提供各种支持，促进私人垄断资本的发展。
性质：是资产阶级国家所有制，是私人垄断资本的补充 -
第8题：
多种经济成分并存是当代资本主义和社会主义共有的经济现象。当代资本主义经济中不仅有私有制经济成分，也有国有制经济成分以及其他经济成分；在社会主义经济中不仅有公有制经济成分，也有私有制经济成分以及其他经济成分。但是资本主义和社会主义的基本经济制度的性质是根本不同的。在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣．莲子．核桃．花生．红豆．砂糖等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。 判断一个社会的基本经济制度性质的根本标准是什么？
正确答案:生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。在一个社会的生产资料所有制结构中，占主体地位的所有制成分决定这个社会基本经济制度的性质。资本主义和社会主义基本经济制度性质的根本*区别在于它们占主体地位的所有制成分根本不同。 -
第9题：
判断题国有经济成分的性质是全民公有制。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题资本主义国有经济是垄断资本主义性质经济成分。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题资本主义国有经济成分的性质是（）。A公有制经济成分
B垄断资本主义性质的经济成分
C公私合营性质的经济成分
D全民所有制的经济成分
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何认识利益集团在资本主义政治中的作用？正确答案：
对于利益集团在资本主义政治过程中的作用,必须基于其社会和政治制度的现实来认识。具体而言,利益集团的作用主要体现在:
(1)集中各种利益
西方社会是一个利益多元化的社会,这就决定了利益集团的首要作用是代表和集中各种利益。利益集团是社会中的一些成员为了共同的集团利益而结合在一起的社会组织。
(2)政府的助手
利益集团在接近议会和行政机构的过程中,事实上在起着重要的工作人员的作用。利益集团为了自身的利益,常常要对某一问题进行深入而细致的研究。它们搜集情报,并从社会、经济、政治和法律等各个方面提出论点来支持或否定议会或行政部门的观点。利益集团还起着监察员的作用。利益集团的个别成员可以请求该集团总部帮他们陈述困难,同政府主管部门取得联系。利益集团敦促行政机构采取行动,当他们急迫地要求解决问题时,还可以提出抗议。
(3)制约政治权力
政治权力的制衡不仅来自政府内部,还需要政府外力量的制约,这就是以社会力量来制约政治权力。在多元化的西方社会,利益因素驱使利益集团向政府施压,这种压力有时会改变政府或统治阶层的政治偏向,而使政治决策更理性。
(4)利益集团的弊病
①利益集团是政治不平等的产物,也是推动政治不平等的因素。
②利益集团的活跃降低了政府权威,造成政府内部的分裂。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何认识教会教育的性质和作用？
参考答案：教会学校在中国存在达一个多世纪，洋务运动时期是教会学校由自发状态向制度化转变的关键时期。第一，教会学校是西方世界殖民扩张的产物。传教士宣称要以“基督教征服世界”，使中国完全的基督教化，向中国传播西方的科学和文明。事实上传教士的活动领域并不限于文化和宗教，即使是传教士所从事的文化教育活动，其目的也不是单一的，而是一直和各宗主国的政治、经济、甚至军事目的紧密结合，带有强烈的殖民性质。第二，教会学校的存在是近代中国半殖民地的国家地位在教育上的反映。19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在中国政府立案，它是以武力开道，以不平等条约为保护伞的。清政府在自己办理的洋务学堂里明确禁止洋教习有传教行为，表明对教育领域内洋教危害的顾忌，但对教会学校如何教育中国儿童和青年，则只能任凭传教士的愿望，基本无力制止。这是教育主权不能独立的表现。教育主权是国家主权的一部分，一个主权完整的国家不会允许其教育主权受到如此公然的侵犯。第三，教会学校同时也是中国传统教育向近代教育过渡的促进因素。教会学校与洋务学堂被并称为新式学堂，但教会办学的整体规模大于洋务教育的规模。除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，特别是其中的“西文”和“西艺”部分，都是当时中国人急需了解的西学成分。教会学校的广泛设立无疑加速了西学在中国的传播进程。教会学校毕竟来自相对先进的资本主义国家，带有近代教育的特征，它在学校教学体制、课程规划、教学方法、考试管理等各方面，都具有近代教育的特征。这样，教会学校就成了中国人学习西方教育的“样本”。通过教会学校这个渠道，中国人也逐渐开阔了教育的视野，如开放女子教育、设立学前教育机构，都是从教会教育开始的。中国教育由传统教育向近代教育转变的起步阶段，需要大批懂“西学”的新式教师，但当时非常缺乏。教会学校的毕业生至少在知识结构上符合新式教育的需要，成为洋务时期乃至维新时期、清末新政时期新式学堂教师的重要来源。
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第14题：
如何认识私营经济的性质和地位？
正确答案: （1）私营经济，是指以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础，以获取利润为生产经营目的的私有制经济，它是社会主义市场经济的重要组成部分；
（2）在社会主义市场经济中，私营经济具有双重性质：一方面，私营经济是私人占有和支配生产资料，依靠雇佣劳动进行生产经营，私营企业主凭借其所占有和支配的生产资料占有雇佣劳动者的剩余劳动；另一方面，私营经济是在社会主义公有制占主体地位的条件下产生和发展的，它的生产经营活动与公有制经济有着密切的联系，并要在社会主义国家法律所规定的范围内进行，为发展社会主义经济服务，除此之外，私营企业的雇工是社会主义国家的主人，他们的基础经济利益和政治权利是受国家有关法律保护的。 -
第15题：
试述资本主义国有经济成分的作用？
正确答案: （1）国有经济成分是国家所有制经济成分的简称，它是指国家直接掌握和运用的资本。
（2）资本主义国有经济成分作用体现在：
一，国有经济成分提供重要的基础设施和基础工业产品等，直接服务于私人垄断资本主义生产和扩大再生产的需要。
二，国有企业将科技成果转让给私人企业，对其技术水平提高起着重要作用。
三，国有经济成分向私人企业提供各种支持，促进了私人垄断资本的发展。
四，国家按照垄断资本家集团的需要和意愿交替实行私人企业“国有化”和国有企业“私有化”，给私人垄断资本带来巨大的经济利益。
五，国家拥有一部分企业，可以作为调节国民经济的工具和重要物质基础。 -
第16题：
如何认识企业的地位和性质？
正确答案: 首先企业是社会生产的基本单位，企业之所以能在社会中产生和存在就是因为社会需要它来生产和供给人们所需要的产品，各种企业的活动总是同物质生产直接或间接相关的，企业毫无疑问地是产品市场上的供应者或卖者，同时企业是把要素结合并转换成产品的资源转换体，这反映了传统微观经济学的企业的基本界定，决定了管理经济学对企业行为研究的基本范畴；其次企业是替代市场的资源配置方式，从事社会生产的企业或专业化个人同样须在市场上取得自己所需的生产要素，可见市场是实现资源配置的基本方式，企业既可以实现资源按技术要求合理配置的目的，又节省了交易成本；最后企业是追求特定经济利益的社会集合体。 -
第17题：
新中国成立后的新民主主义经济成分中，具有半社会主义性质的是指合作社经济和私人资本主义经济。
正确答案:错误 -
第18题：
中国共产党七届二中全会上，毛泽东提到新民主主义国家的经济成分时指出：“国营经济是社会主义性质的，合作社经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分，这些就构成新民主主义的经济形态。”以下对这五种经济成分相互关系的论述正确的有（）。
- A、国营经济成分领导其他四种经济成分
- B、国家资本主义经济就是国营经济
- C、私人资本主义经济与个体经济性质相同
- D、合作社经济的前途是国营经济
正确答案:A,C -
第19题：
资本主义国有经济成分的性质是（）。
- A、公有制经济成分
- B、垄断资本主义性质的经济成分
- C、公私合营性质的经济成分
- D、全民所有制的经济成分
正确答案:B -
第20题：
多选题党的七届二中全会上，毛泽东提到新民主主义国家的经济成分时指出：“国营经济是社会主义性质的，合作社经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分，这些就构成新民主主义的经济形态。”下列对这五种经济成分相互关系的论述正确的有（ ）。A国营经济成分领导其他四种经济成分
B国家资本主义经济就是国营经济
C私人资本主义经济与个体经济性质相同
D合作社经济的前途是国营经济
正确答案： C,A解析： -
第21题：
问答题试述资本主义国有经济成分的作用？正确答案： （1）国有经济成分是国家所有制经济成分的简称，它是指国家直接掌握和运用的资本。
（2）资本主义国有经济成分作用体现在：
一，国有经济成分提供重要的基础设施和基础工业产品等，直接服务于私人垄断资本主义生产和扩大再生产的需要。
二，国有企业将科技成果转让给私人企业，对其技术水平提高起着重要作用。
三，国有经济成分向私人企业提供各种支持，促进了私人垄断资本的发展。
四，国家按照垄断资本家集团的需要和意愿交替实行私人企业“国有化”和国有企业“私有化”，给私人垄断资本带来巨大的经济利益。
五，国家拥有一部分企业，可以作为调节国民经济的工具和重要物质基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题资本主义国有经济是垄断资本主义性质的经济成分。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何认识教会教育的性质和作用？正确答案： 教会学校在中国存在达一个多世纪，洋务运动时期是教会学校由自发状态向制度化转变的关键时期。第一，教会学校是西方世界殖民扩张的产物。传教士宣称要以“基督教征服世界”，使中国完全的基督教化，向中国传播西方的科学和文明。事实上传教士的活动领域并不限于文化和宗教，即使是传教士所从事的文化教育活动，其目的也不是单一的，而是一直和各宗主国的政治、经济、甚至军事目的紧密结合，带有强烈的殖民性质。第二，教会学校的存在是近代中国半殖民地的国家地位在教育上的反映。19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在中国政府立案，它是以武力开道，以不平等条约为保护伞的。清政府在自己办理的洋务学堂里明确禁止洋教习有传教行为，表明对教育领域内洋教危害的顾忌，但对教会学校如何教育中国儿童和青年，则只能任凭传教士的愿望，基本无力制止。这是教育主权不能独立的表现。教育主权是国家主权的一部分，一个主权完整的国家不会允许其教育主权受到如此公然的侵犯。第三，教会学校同时也是中国传统教育向近代教育过渡的促进因素。教会学校与洋务学堂被并称为新式学堂，但教会办学的整体规模大于洋务教育的规模。除宗教课程外，教会学校的课程设置和洋务学堂并无显著差别，特别是其中的“西文”和“西艺”部分，都是当时中国人急需了解的西学成分。教会学校的广泛设立无疑加速了西学在中国的传播进程。教会学校毕竟来自相对先进的资本主义国家，带有近代教育的特征，它在学校教学体制、课程规划、教学方法、考试管理等各方面，都具有近代教育的特征。这样，教会学校就成了中国人学习西方教育的“样本”。通过教会学校这个渠道，中国人也逐渐开阔了教育的视野，如开放女子教育、设立学前教育机构，都是从教会教育开始的。中国教育由传统教育向近代教育转变的起步阶段，需要大批懂“西学”的新式教师，但当时非常缺乏。教会学校的毕业生至少在知识结构上符合新式教育的需要，成为洋务时期乃至维新时期、清末新政时期新式学堂教师的重要来源。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题如何认识资本主义国有经济成分的作用和性质？正确答案： 国有经济成分是国家所有制的简称，指资产阶级国家直接掌握和运用的资本。
作用：
（1）为私人垄断资本提供基础设施、基础工业产品。
（2）开发高新技术，为促进私人垄断资本*企业提高技术水平和整个国民经济的发展服务。
（3）直接向私人垄断企业提供各种支持，促进私人垄断资本的发展。
性质：是资产阶级国家所有制，是私人垄断资本的补充解析： 暂无解析