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贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A、“假设验证法”B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

题目

贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

  • A、“假设验证法”
  • B、“比较四步法”
  • C、“反省思维五步法”
  • D、“科学量化法”
相似考题

1.美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()A、描述B、解释C、并列D、比较E、分析

2.按照贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中所提出的见解,比较教育研究工作分为四个阶段:描述;解释;并列;()。A、统计B、比较C、对比D、组合

3.贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指()A、描述、并置、解释、比较B、描述、比较、解释、并置C、描述、解释、并置、比较D、描述、并置、比较、解释

4.贝雷迪提出的“比较四步法”是()A、描述、并置、解释、比较B、描述、比较、解释、并置C、描述、解释、并置、比较D、描述、并置、比较、解释

更多“贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A、“假设验证法”B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法””相关问题

  • 第1题：

    贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。
    描述；并列
    略

  • 第2题：

    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:D

  • 第3题：

    贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？


    正确答案: 即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育，就成为科学比较教育学发生和发展的根本动力和核心内涵。

  • 第4题：

    英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

    • A、贝雷迪
    • B、霍尔姆斯
    • C、诺亚
    • D、阿尔特巴赫

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:B

  • 第6题：

    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

    • A、“假设验证法”
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:B

  • 第7题：

    贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）

    • A、描述
    • B、分析
    • C、解释
    • D、比较
    • E、并置

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）
    A

    描述

    B

    分析

    C

    解释

    D

    比较

    E

    并置


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出问题法这个比较教育研究方法的学者是（）
    A

    霍姆斯

    B

    贝雷迪

    C

    埃德蒙˙金

    D

    诺亚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
    A

    美国的康德尔

    B

    法国的朱利安

    C

    法国的贝雷迪

    D

    英国的埃德蒙.金


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。

    A问题法

    B“比较四步法”

    C“反省思维五步法”

    D“科学量化法”


    D
    略

  • 第14题：

    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。

    • A、假说
    • B、描述
    • C、解释
    • D、并列
    • E、比较

    正确答案:B,C,D,E

  • 第15题：

    教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

    • A、美国的康德尔
    • B、法国的朱利安
    • C、法国的贝雷迪
    • D、英国的埃德蒙.金

    正确答案:B

  • 第16题：

    比较四步法


    正确答案: 美国著名比较教育学家贝雷迪提出的一种比较教育研究方法，包括描述、解释、并置和比较四个主要步骤。第一步是描述，主要是收集文献资料和通过学校实地考察，获得比较教育研究的第一手材料；第二步是解释，也就是运用哲学、经济学、社会学和心理学等社会科学理论，从不同角度对第一阶段获得的有关对象国教育的第一手材料进行分析，揭示影响这些教育现象的各种因素及其相互关系；第三步是并置，主要是统一概念，提出假说。并置分为图表式并置（竖列式）和文字式并置（横列式）两种；第四步是比较，主要任务是对各对象国的教育同时进行对照研究，从而验证并置阶段形成的假说。

  • 第17题：

    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

    • A、问题法
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:A

  • 第18题：

    贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工作分为哪几个阶段？


    正确答案: ①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。
    ②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事物是怎样的（How），而且了解事物为什么会那样（Why）。为此，必须对影响教育的各种因素进行分析。
    ③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资料，提出比较分析的假说。
    ④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。

  • 第19题：

    多选题
    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。
    A

    假说

    B

    描述

    C

    解释

    D

    并列

    E

    比较


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？

    正确答案： 即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育，就成为科学比较教育学发生和发展的根本动力和核心内涵。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。

    正确答案： 描述,并列
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
    A

    “假设验证法”

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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