美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和()
第1题:
学校美术活动课开设的基本组织形式是()
A个人美术活动教学
B班级性美术活动教学
C小组美术活动教学
D群众性美术活动教学
第2题:
美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的()
A情感性
B主动性、独立性、创造性
C想象性
D合作性
第3题:
美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和()
A合标准性
B可模拟性
C可检测性
D科学性
第4题:
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()
A单元美术活动教学
B群众性美术活动教学
C班级美术活动教学
D自由性美术活动教学
第5题:
教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。
A表述
B规范性
C价值取向
D可操作性
第6题:
电视教材的教学特点为()
第7题:
美术批评教学的目的。
第8题:
想象力
美术鉴赏力
美术素养
实践能力
第9题:
专家
个人
直观
间接
第10题:
创造性目的
智育目的
情感目的
政治目的
第11题:
国家教育方针
教材编委意见
美术课程标准
美术教学目标
第12题:
对
错
第13题:
美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。
A专家
B个人
C直观
D间接
第14题:
美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和()
A量化
B可视化
C科学化
D序列化
第15题:
美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。
A单元性的美术活动教学
B大众化的美术活动教学
C群众性的美术活动教学
D综合性的美术活动教学
第16题:
美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和()
A创造性目的
B智育目的
C情感目的
D政治目的
第17题:
教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思
A表述
B规范性
C科学性
D价值取向
第18题:
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
第19题:
美术课堂教学评价指标是以()的评价理论和目的为核心的,是进行评价操作的前提。
第20题:
量化
可视化
科学化
序列化
第21题:
单元性的美术活动教学
大众化的美术活动教学
群众性的美术活动教学
综合性的美术活动教学
第22题:
合标准性
可模拟性
可检测性
科学性
第23题:
个人美术活动教学
班级性美术活动教学
小组美术活动教学
群众性美术活动教学
第24题:
单元美术活动教学
群众性美术活动教学
班级美术活动教学
自由性美术活动教学