1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）

第1题：

第2题：

第3题：

1944年，（），表明苏联学前教育制度基本确立，苏联特色学前教育制度基本形成。
《幼儿园规则》
略

第4题：

1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）
学校幼儿园
略

第5题：

苏联学前教育机构类型：（）（）（）（）
托儿所；托儿所幼儿园；特殊幼儿园；学校幼儿园
略

第6题：

人大开始招收劳动法的研究生始于：（）。

• A、1976年
• B、1979年
• C、1981年
• D、1984年

正确答案:B

第7题：

苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）

• A、幼儿园规程
• B、学前教育构想
• C、幼儿园教育大纲
• D、继续教育构想

正确答案:B

第8题：

1962年苏联制定了《（）》将原来婴幼儿（0～3岁）和学前教育（3～7岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。

正确答案:托儿所－幼儿园统一教学大纲

第9题：

多动症在学龄儿童中的发生率比学前儿童低。（）

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）
学前教育构想
略

第16题：

简述苏联学前教育特色及其利弊
特色：
（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理。
（2）教育工作于保育工作紧密结合。
（3）教学——训导型教学模式成为主要的教学模式。
问题：
（1）统的过死，缺少灵活性。
（2）幼儿园发展供不应求，儿童入学率一直不高。
（3）形式主义泛滥，成人与儿童疏远，儿童消极性增加，继而出现抗拒症。
略

第17题：

苏联最广泛的学前教育机构类型是（）
托儿所幼儿园
略

第18题：

前苏联纠集其东欧盟友在四年后的洛杉矶奥运会以（）为由回敬了美国。

正确答案:安全问题

第19题：

1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）

• A、特殊幼儿园
• B、托儿所幼儿园
• C、托儿所
• D、学校幼儿园

正确答案:D

第20题：

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

正确答案: 1.革命初期至20年代末。国立的学前教育机构网子在全国范围内建立发展。建立学前教育领导机构，确立幼儿教育的基本方针和政策。
2.30年代至卫国战争时期。1932年，颁布第一部国家统一的《幼儿园教育大纲草案》，规定教学内容包括政治、劳动教育等，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与教育内容。促进幼儿园管理正规化，提高教育质量。
3.二战后。将托儿所和幼儿园合并成统一的幼儿教育制度——“托儿所——幼儿园”。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：