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更多“简述幼儿师范教育制度的发展趋势。”相关问题
  • 第1题:

    简述现代教育制度的发展趋势。


    答案:
    解析:
    现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:
    (1)加强学前教育,并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型曰益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

  • 第2题:

    简述现代学校教育制度的发展趋势。


    答案:
    解析:
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的大众化;(5)终身教育体系的建构;(6)教育社会化与社会教育化;(7)教育的国际交流加强;(8)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

  • 第3题:

    简述幼儿能力的发展趋势。


    答案:
    解析:
    (1)操作能力最早表现,并逐步发展。

      (2)身体运动能力不断发展。

      (3)语言能力在儿童期发展迅速。

      (4)模仿能力迅速发展。

      (5)各种特殊能力逐渐展现。

  • 第4题:

    简述中华人民共和国幼儿师范学校的发展历程。


    正确答案: (1)建国初期:每省单设幼儿师范已成通例;
    (2)1952年院系调整:5所高师开办学前教育专业;
    (3)1958年“大跃进”:幼师培训机构猛增,降格以求;
    (4)1966年“文革”:单设幼师一律停办;
    (5)改革开放后:恢复单设幼师和学前教育专业,创办职高幼师班。

  • 第5题:

    简述中国幼儿园课程改革的发展趋势


    正确答案:一幼儿园课程管理多元化、自主化
    二幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
    三0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
    四幼儿园课程与社区教育和服务相融合重视教师职业水平的提高

  • 第6题:

    简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。


    正确答案:(1)从简单句到复合句。
    (2)从陈述句到多种形式的句子。
    (3)从无修饰句到修饰句。

  • 第7题:

    问答题
    简述现代学校教育制度的发展趋势?

    正确答案: ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接②强化普及义务教育,延长义务教育年限③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展④高等教育的类型日益多样化⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化⑥教育制度有利于国际交流
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述幼儿口语表达能力的发展趋势。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    论述现代教育制度的发展趋势。


    答案:
    解析:
    现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:
    (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
    (2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;
    (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
    (4)高等教育的类型日益多样化;
    (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
    (6)教育制度有利于国际交流。

  • 第10题:

    简述幼儿口语表达能力的发展趋势。


    答案:
    解析:
    幼儿口语表达能力的发展趋势 : (1)从对话言语逐渐过渡到独白言语。
    (2)从情境性言语过渡到连贯性言语。
    (3)讲述逻辑性的发展。
    (4)掌握言语表情技巧。

  • 第11题:

    简述幼儿师范教育制度的发展趋势。
    (1)定向型与非定向型相互渗透。非定向性模式,即师范院校综合大学化,或综合大学办师范教育。
    (2)幼教师培养三个阶段趋向整体化。教师培养的“职前教育”、“实习试用期教育”、“职后教育”三阶段紧密联系。
    (3)教师专业化运动的发展。培养具有较高学术水平和较强教育能力的师资。

  • 第12题:

    简述国外婴幼儿早期教育的发展趋势。


    正确答案: (1)以婴幼儿为本,关注成长。
    (2)服务综合化和多元化。
    (3)早期教育机构、家庭和社区合作共育。
    (4)增加政府财政投入。

  • 第13题:

    现代教育制度的发展趋势?


    正确答案: 1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
    2强化普及义务教育,延长义务教育年限
    3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
    4教育的国际交流加强
    5高等教育的类型日益多样化

  • 第14题:

    简述幼儿自我评价发展的发展趋势。


    正确答案: 3岁以后,幼儿开始出现自我评价,幼儿自我评价的发展趋势体现在以下几个方面:
    (1)从轻信成人的评价到自己独立评价。幼儿初期判断自己是不是"好孩子"的标准是家长或教师的看法。到幼儿晚期,出现独立评价,对成人的评价持有批判态度。
    (2)从对外部行为的评价到对心理品质的评价。幼儿初期儿童只能评价一些外部的行为表现,如,问幼儿"为什么说你是好孩子",4岁儿童回答"我不抢玩具"。而6岁的孩子则会说一些抽象的、内在的品质,如"我听话、我对小朋友好"等。
    (3)从比较笼统的评价到比较细致的评价。幼儿初期儿童往往只根据局部对自己评价,如"我会唱歌""我会弹琴"。幼儿晚期儿童则会说"我会唱歌,也会弹琴,但是我画画不太好"。
    (4)从带有主观情绪评价到相对客观评价。幼儿初期儿童认为自己喜欢的才是最好的,到幼儿晚期才开始有相对客观的评价。

  • 第15题:

    问答题
    简述幼儿师范教育制度的发展趋势。

    正确答案: (1)定向型与非定向型相互渗透。非定向性模式,即师范院校综合大学化,或综合大学办师范教育。
    (2)幼教师培养三个阶段趋向整体化。教师培养的“职前教育”、“实习试用期教育”、“职后教育”三阶段紧密联系。
    (3)教师专业化运动的发展。培养具有较高学术水平和较强教育能力的师资。
    解析: 暂无解析