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格赛尔成熟理论认为，对儿童成长发展起决定性作用的是（）A、生物学结构B、教育质量C、家庭氛围D、社会文化

题目

格赛尔成熟理论认为，对儿童成长发展起决定性作用的是（）

  • A、生物学结构
  • B、教育质量
  • C、家庭氛围
  • D、社会文化
相似考题

1.格赛尔与他的同事们认为在儿童的成长和行为的发展中,起决定性的因素是()。A.环境B.生物学结构C.他人的影响D.良好的教育

2.美国心理学家格赛尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制

3.美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（　　）A.家庭教育 B.后天学习 C.成熟机制 D.环境因素

4.格赛尔成熟势力理论中,发展的原则包括()。A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称的原则D.个体成熟的原则

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  • 第1题：

    下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（　　）

    A.不成熟就不能产生学习
    B.成熟是学习的基础
    C.学习是成熟的基础
    D.学习只是对成熟起促进作用

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .
    A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习


    答案：C
    解析：
    选C。格塞尔认为支配幼儿心理发展的因素有两个：成熟和学习。成熟是由一个内部因素控制的过程，它的基本方面不可能受到像教育这样一些外部因素的影响。成熟是发展的重要条件，决定机体发展的方向和模式，因此，成熟是推动幼儿发展的主要动力。而学习并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的，学习只是给发展提供适当的时机而已。

  • 第3题：

    对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）

    • A、格塞尔发展量表的准确性
    • B、格塞尔发展量表的年龄常模
    • C、格塞尔成熟机制的可靠性
    • D、格塞尔的育儿观

    正确答案:B

  • 第4题：

    格赛尔认为，年龄是儿童发展变化的原因。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    自然成熟理论的代表人物是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、华生
    • C、格赛尔
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确确的是（）

    • A、人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点
    • B、教育中应充分重视成熟的意义
    • C、人的所有能力包括道德都受成长规律支配
    • D、格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”

    正确答案:C

  • 第7题：

    格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。

    • A、成熟
    • B、遗传
    • C、环境
    • D、学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    格赛尔成熟理论认为，对儿童成长发展起决定性作用的是（）
    A

    生物学结构

    B

    教育质量

    C

    家庭氛围

    D

    社会文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    自然成熟理论的代表人物是（）。
    A

    皮亚杰

    B

    华生

    C

    格赛尔

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）
    A

    家庭教育

    B

    后天学习

    C

    成熟机制

    D

    环境因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。
    A

    成熟

    B

    遗传

    C

    环境

    D

    学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
    A

    遗传

    B

    成熟

    C

    环境

    D

    训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（ ） .

    A、成熟和实践
    B、实践和学习
    C、成熟和学习
    D、成长和学习


    答案：C
    解析：
    选C。格塞尔认为支配幼儿心理发展的因素有两个：成熟和学习。成熟是由一个内部因素控制的过程，它的基本方面不可能受到像教育这样一些外部因素的影响。成熟是发展的重要条件，决定机体发展的方向和模式，因此，成熟是推动幼儿发展的主要动力。而学习并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的，学习只是给发展提供适当的时机而已。

  • 第14题：

    强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　　）。


    A.弗洛伊德

    B.威尔逊

    C.格赛尔

    D.皮亚杰

    答案：C
    解析：
    格赛尔根据“双生子爬梯试验”断言，儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。弗洛伊德认为人的性本能是最自然的本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因；威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量：皮亚杰提出了著名的儿童认知发展阶段理论。

  • 第15题：

    格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）

    • A、遗传
    • B、成熟
    • C、环境
    • D、训练

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第17题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第18题：

    自然成熟理论的代表人物是格赛尔。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）

    • A、家庭教育
    • B、后天学习
    • C、成熟机制
    • D、环境因素

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    自然成熟理论的代表人物是格赛尔。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    格赛尔认为，年龄是儿童发展变化的原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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