第1题:
1884年6月,法国又拟定(),迫使阮氏王朝签字,最后确立了它在越南的殖民统治。
A.《巴德诺条约》
B.《顺化条约》
C.《西贡条约》
D.《中法停战协定》
第2题:
皮亚杰认为,认知结构具有两种不变的机能,它们是什么?()
第3题:
皮亚杰的发生认识论原理告诉我们,人类的认识得以建构的中介活动是()
第4题:
顺化曾被美国《国家地理杂志》评为“一生中必须看一次的50个地方之一”,位于()。
第5题:
同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的适应。
第6题:
在认知发展过程中,使认知发展上一个台阶,并引起质变的是()
第7题:
在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种()
第8题:
瑞士心理学家()认为,人类的认识是经由“同化”和“顺化”而建构起来的。
第9题:
皮亚杰从认知结构的“图式”出发,认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
第10题:
第11题:
质的变化
大小的变化
量的变化
功能的变化
第12题:
第13题:
第14题:
皮亚杰认为,智慧的本质是(),它是()与顺化之间的平衡。
第15题:
越南最大最繁荣的城市是()。
第16题:
皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()
第17题:
皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的() 。
第18题:
个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程叫做:()。
第19题:
接受主体吸收外界信息,并将其融汇进既有的认识结构中,皮亚杰称这一认识论原理为()
第20题:
个体把他的活动对象(客体)整合到自己活动图式中去的过程叫做()。
第21题:
天姥寺塔
万年渡口
灵光寺
未名湖
第22题:
强化
同化
退化
顺化
机能化
第23题:
异化和顺化
同化和顺化
优化和同化
异化和优化
第24题:
顺化学势梯度进行
逆化学势梯度进行
不消耗能量
不受呼吸抑制剂影响