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试述常模的含义、作用及建立常模的步骤？

题目

试述常模的含义、作用及建立常模的步骤？

相似考题

1.关于常模的选用，下面说法正确的是A、阅读测验手册，了解常模团体的情况B、常模具有时间性，应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的

2.常模按照样本的大小和来源，通常有（　　）。A. 全国常模 B. 区域常模 C. 地方常模 D. 特殊常模

3.常模团体的选择步骤一般包括（）。 A.确定测验情境 B.确定一般总体 C.确定目标总体 D.确定常模样本

4.发展常模有年级常模和()。A.年龄常模B.组内常模C.组间常模D.团体常模

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  • 第1题：

    下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模？

    A.全国常模
    B.区域常模
    C.特殊常模
    D.发展常模

    答案：D
    解析：
    测验常模；常模与常模团体。 根据样本大小和来源划分的常模通常有：全国常模、特殊常模、区域常模。发展常模是指某类个体正常发展过程中各个阶段的一般水平，通常可以用该常模将某被试的发展程度与该类群体的正常发展水平进行比较。

  • 第2题：

    简述编制心理测验量表时制定常模的步骤。


    答案：
    解析：
    (1)确定测验群体。(2)对测验群体进行抽样得到常模团体。(3)对常模团体进行施测。(4)确定常模分数类型，制作常模表。(5)撰写抽样说明和常模分数的解释。

  • 第3题：

    关于常模的论述中，不正确的是（）

    A只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模

    B常模是解释测验分数的基础

    C常模可靠关键是取得代表性被试样本

    D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义


    A
    略

  • 第4题：

    组内常模可以分为（）

    • A、百分等级常模与标准分数常模
    • B、百分等级常模与年龄常模
    • C、标准分数常模与年级常模
    • D、年龄常模与年级常模

    正确答案:A

  • 第5题：

    下面属于组内常模的是（）

    • A、年龄常模
    • B、年级常模
    • C、全国常模
    • D、标准分数常模

    正确答案:D

  • 第6题：

    以常模的性质分类，可将常模分为（）

    • A、特定群体常模
    • B、发展常模
    • C、百分位常模
    • D、标准分常模

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    关于常模的选用，下面说法正确的是（）。
    A

    阅读测验手册，了解常模团体的情况

    B

    常模具有时间性，应尽可能选用新近常模

    C

    可以为特定目的建立特殊常模

    D

    不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数

    E

    以上都是正确的


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    以常模的性质分类，可将常模分为（）
    A

    特定群体常模

    B

    发展常模

    C

    百分位常模

    D

    标准分常模


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于常模的论述中，不正确的是（）
    A

    只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模

    B

    常模是解释测验分数的基础

    C

    常模可靠关键是取得代表性被试样本

    D

    测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是测验常模？它有什么作用？建立常模的步骤如何？

    正确答案： 测验常模是相对评分的参照物或者说是参照体系，它的具体作用如下：
    （1）反映测验上一定人群所测值的普遍水平。
    （2）可确定某一测验值与原有应达到水平之间的差距。
    建立常模的步骤是：
    ⑴先，就科学抽样，从清楚而明确的定义的“特定人群”总体中，抽取到容量足够地大、并确具代表性的被试样组，这种被试样组就叫标准化样组或常模样组；
    ⑵次，要用拟建立常模的测验，采用规范化施测手续和方法对标准化样组中的所有被试，施测该测验，以便恰当而准确地收集到所有这些被试在该测验上的实际测值。
    ⑶后，对收集到的全部资料进行统计分析处理，真正把握被试样组在该测验上的普遍水平或水平分布状况。也就是说，实际地建立起该测验常模来。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于常模的论述中，不正确的是（）
    A

    常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查

    B

    常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本

    C

    测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

    D

    常模是解释测验分数的基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于心理测验的常模，错误的叙述是（）
    A

    目前同类心理测验工具只需建立一个常模

    B

    标准化样本是建立常模的依据

    C

    不同测验的常模具有不同的涵义

    D

    由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程

    E

    以上说法均错


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于常模的叙述错误的是

    A.是测验取样的平均值
    B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
    C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义
    D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
    E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    关于心理测验的常模，错误的叙述是（）

    A目前同类心理测验工具只需建立一个常模

    B标准化样本是建立常模的依据

    C不同测验的常模具有不同的涵义

    D由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程

    E以上说法均错


    A
    略

  • 第15题：

    简述建立常模的步骤？


    正确答案:（1）首先，要科学抽样，从清楚而明确地定义的“特定人群”总体中，抽取到容量足够地大，并确具代表性的被式样组，页称标准化样组或常模组。
    （2）其次，要用拟建立常模的测试，采用规范化施测手续与方法对标准化样组（常模组）中的所有被试，施测该测验，以便恰当而准确地收集到所有这些被试在该测验上的实际测量值。
    （3）最后，对收集到的全部资料进行统计分析处理，真正把握被试样组在该测验上的普遍水平或水平分布状况，实际地建立起该测验常模来。

  • 第16题：

    什么是测验常模？它有什么作用？建立常模的步骤如何？


    正确答案: 测验常模是相对评分的参照物或者说是参照体系，它的具体作用如下：
    （1）反映测验上一定人群所测值的普遍水平。
    （2）可确定某一测验值与原有应达到水平之间的差距。
    建立常模的步骤是：
    ⑴先，就科学抽样，从清楚而明确的定义的“特定人群”总体中，抽取到容量足够地大、并确具代表性的被试样组，这种被试样组就叫标准化样组或常模样组；
    ⑵次，要用拟建立常模的测验，采用规范化施测手续和方法对标准化样组中的所有被试，施测该测验，以便恰当而准确地收集到所有这些被试在该测验上的实际测值。
    ⑶后，对收集到的全部资料进行统计分析处理，真正把握被试样组在该测验上的普遍水平或水平分布状况。也就是说，实际地建立起该测验常模来。

  • 第17题：

    试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异？


    正确答案: 含义：
    常模参照测验是参照着常模使用相对位置来描述测验成绩水平的一种测验。
    标准参照测验是跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验。
    区别：
    ①常模参照测验的成绩通常是一种相对评分，说明的是被试在某一被试团体中的相对地位；标准参照测验的成绩通常是一种绝对评分，说明的是被试达成某一教学目标，或掌握某一范围内的知识技能的实有程度。
    ②常模参照测验强调测验的区别功能与选拔功能，在题目的难度方面多为中等，不用偏难与偏易题；标准参照测验强调测验内容抽样是否良好地代表一组，既定的能力标准或既定的教学目标，题目难度与既定的学习任务相匹配。
    ③常模参照测验对每一项能力或目标一般只用少量题目加以测量；标准参照测验对每一项学习任务或目标通常用较多数量的题目来测量。

  • 第18题：

    常用的常模包括（）。

    • A、百分位常模
    • B、大样本常模
    • C、标准分数常模
    • D、性别常模
    • E、小样本常模

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    问答题
    简述建立常模的步骤？

    正确答案： （1）首先，要科学抽样，从清楚而明确地定义的“特定人群”总体中，抽取到容量足够地大，并确具代表性的被式样组，页称标准化样组或常模组。
    （2）其次，要用拟建立常模的测试，采用规范化施测手续与方法对标准化样组（常模组）中的所有被试，施测该测验，以便恰当而准确地收集到所有这些被试在该测验上的实际测量值。
    （3）最后，对收集到的全部资料进行统计分析处理，真正把握被试样组在该测验上的普遍水平或水平分布状况，实际地建立起该测验常模来。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异？

    正确答案： 含义：
    常模参照测验是参照着常模使用相对位置来描述测验成绩水平的一种测验。
    标准参照测验是跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验。
    区别：
    ①常模参照测验的成绩通常是一种相对评分，说明的是被试在某一被试团体中的相对地位；标准参照测验的成绩通常是一种绝对评分，说明的是被试达成某一教学目标，或掌握某一范围内的知识技能的实有程度。
    ②常模参照测验强调测验的区别功能与选拔功能，在题目的难度方面多为中等，不用偏难与偏易题；标准参照测验强调测验内容抽样是否良好地代表一组，既定的能力标准或既定的教学目标，题目难度与既定的学习任务相匹配。
    ③常模参照测验对每一项能力或目标一般只用少量题目加以测量；标准参照测验对每一项学习任务或目标通常用较多数量的题目来测量。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于常模的选用，下面说法哪项正确?（　　）
    A

    不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数

    B

    阅读测验手册，了解常模团体的情况

    C

    可以为特定目的建立特殊常模

    D

    常模具有时间性，应尽可能选用新近常模

    E

    以上都是正确的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述常模的含义、作用及建立常模的步骤？

    正确答案： 含义：是指一定人群在测验特性上的普遍水平或水平分布状况，是相对评分的参照物或参照体系。
    作用：为了以后使用该测验测试任何属于特定人群的被试时，能够参照这种普遍水平或水平分布状况对被试所得分数进行比较分析，作出相对评价，解释分数的意义。
    步骤：
    （1）首先，要科学抽样，从清楚而明确地定义的“特定人群”总体中，抽取到容量足够大、并且具代表性的被试样组。
    （2）其次，要用拟建立常模的测验，采用规范化施测手续与方法对标准化样组（常模组）中的所有被试施测该测验，以便恰当而准确地收集到所有这些被试在该测验上的实际測值。
    （3）最后，对收集到的全部资料进行统计分析处理，真正把握被试样组在该测验上的普遍水平分布状况，即实际地建立起该测验常模来。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    常用的常模包括（）。
    A

    百分位常模

    B

    大样本常模

    C

    标准分数常模

    D

    性别常模

    E

    小样本常模


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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