我国教育行政体制要处理的关系不包括()
第1题:
第2题:
我国教育行政体制要处理的关系不包括()
A政府与学校的关系
B中央办学和地方办学的关系
C政府与教育行政部门的关系
D学校与学校之间的关系
第3题:
下列选项中,不属于教育法调整的基本法律关系是()
A学校与政府的关系
B学校与社会的关系
C学校与教师、学生的关系
D父母与子女的关系
第4题:
学校管理思想与办学特色有何关系?
第5题:
《高等教育法》主要调整的社会关系有().
第6题:
教学与课程的关系的实质是()。
第7题:
为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设()的现代学校制度。
第8题:
我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能,重新理顺政府与学校的关系以及()三者之间的关系。
第9题:
政府与学校的关系
中央办学和地方办学的关系
政府与教育行政部门的关系
学校与学校之间的关系
第10题:
教育行政部门与学校的关系
学校与家长的关系
教师与学生的关系
学校领导与教师的关系
第11题:
高等学校与政府的关系
高等学校与社会的关系
高等学校与教师的关系
高等学校与学生的关系
第12题:
权限责任
权利义务
领导与被领导
权限利益
第13题:
第14题:
20世纪80年代中期,我国以推行()为契机,按政事分开的原则调整了学校与政府的关系,扩大了学校办学的自主权。
A地方负责
B分级管理
C教育督导
D校长负责制
第15题:
我国现行的教育行政体制存在的主要问题是()
A中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未理顺
B教育法制化尚未完成
C各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确
D学校和社会之间的封闭关系没有被打破
第16题:
基础教育体制改革主要存在的问题是()
第17题:
教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系()。
第18题:
教育法律关系是指()。
第19题:
在学校教育方面,教育体制政策要协调好()之间的关系。
第20题:
涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是()。
第21题:
政府与教育行政部门
政府与学校
各级各类学校教育
中央与地方
第22题:
省级政府
中央政府
地方教育行政部门
地方政府
学校
第23题:
大学
政府
社会
学校
第24题:
中央和地方各级的关系未完全理顺
教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺
教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善
学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破