我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是()。
第1题:
第2题:
第3题:
衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是:()
第4题:
测量工具的主要测量指标有()、标准化、常模、难度指标、区分度指标和测量的公平性七种指标。
第5题:
衡量教育测量的质量,可以采用信度、()、难度、区分度4个指标。
第6题:
在心理测量中,反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是()。
第7题:
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为()
第8题:
信度与效度
标准化与常模
难度
区分度
第9题:
信度
效度
难度
区分度
第10题:
区分度
难度
信度
效度
第11题:
效度
信度
难度
区分度
第12题:
信度
效度
区分度
难度
第13题:
第14题:
测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的()。
第15题:
测量的可靠性是指测量的()。
第16题:
测评工具的心理测量学指标包括()。
第17题:
心理测量中最重要的客观性指标是()
第18题:
衡量测量题目质量的两个重要指标是()
第19题:
心里测量的评价指标()
第20题:
效度指标
信度指标
难度指标
区分度指标
第21题:
效度
信度
难度
区分度
第22题:
信度与区分度
效度与信度
难度与效度
难度与区分度
第23题:
随机指标
可靠性指标
信度指标
效度指标
准确性指标