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某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第（）组学习效率最高A、一B、二C、三D、不知道

题目

某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第（）组学习效率最高

  • A、一
  • B、二
  • C、三
  • D、不知道
相似考题

1.某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。研究者据此认为最初的假设成立。请找出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。

2.()是不让实验对象知道自己正在接受实验,由实验者实施实验激发和实验检测。目前多数实验都是这类实验。A.单盲实验B.双盲实验C.对照组实验D.单一组实验

3.()是指将三工作机分成两组，绞车、转盘为一组，钻井泵为另一组，由动力机(柴油机或电动机)分别驱动。A、钻机的单独驱动方案B、钻机的统一驱动方案C、钻机的二分组驱动方案

4.什么是对照组实验和单一组实验?举例说明为什么要设置对照组?

更多“某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系”相关问题

  • 第1题：

    将1-9九个自然数分成三组，每组三个数，第一组三个数之积是48，第二组三个数之积是45，三组数字中数字之和最大是多少?

    A．15

    B．17

    C．18

    D．20


    正确答案：C
    [答案] C。解析：本题的突破口是45=1×5×9，在剩下的6个数当中，积为48的三个数可以是2×4×6或者2×3×8，当选择2×4×6时剩下的一组是3、7、8和为18，为最大。

  • 第2题：

    老鼠通常不患血癌。在一项实验中发现，给100只老鼠同等量辐射后，将它们平均分成两组，第一组可以不受限制地吃食物，第二组限量吃食物。结果第一组有25只老鼠患血癌，第二组有5只。因此，通过限制老鼠的进食量，可以控制由实验辐射导致的老鼠血癌的发生。 以下各项如果为真，都能削弱上述实验结论，除了（ ）。 A．另一项实验表明，辐射剂量增加后，即使控制老鼠的进食量，第一组和第二组依然有几乎相同比例的老鼠患血癌 B．第一组老鼠的食物易使其患血癌，而第二组的食物不易使其患血癌 C．第一组老鼠体质较弱，而第二组老鼠体质较强 D．对其他种类的实验动物，实验辐射很少导致血癌


    正确答案：D
    削弱反驳型题目。题干中“实验”显示，受到等量辐射后，进食受控的老鼠比不受控的不易得血癌，由此得出结论，限制进食量，可控制实验辐射导致的老鼠血
    癌的发生。A项表明这一结论可能仅适用于低剂量辐射，而不适用于高剂量辐射的情况，可削弱结论；B项表明两组老鼠食用的食物有差异，而这一差异很可能是导致患血癌比例不同的原因，故可削弱结论；C项说明老鼠在分组时并非随机分配，实验鼠本身的体质可能是血癌患病率不同的原因；D项为无关项。故选D。

  • 第3题：

    将护士和患者分成若干小组，一组护士负责一组患者的护理方式，称为

    A:功能制护理
    B:责任制护理
    C:个案护理
    D:小组护理
    E:系统性整体护理

    答案：D
    解析：
    小组护理是将护理人员和患者分成若干小组，一个或一组护士负责一组患者的护理方式。

  • 第4题：

    对某个产品按照1～10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。

    第一组数据和第二组数据的中位数分别是（）。

    A.第一组是5
    B.第一组是6
    C.第二组是5
    D.第二组是6

    答案：A
    解析：
    由图知，两组数据各有25个打分，故中位数位置为(25+1)／2=13，即两组数据的中位数均为排序在第13位的数。由图中数据知，第一组数据从小到大排序后位于第13位的数是5，第二组是7。因此，第一组中位数是5，第二组中位数是7。

  • 第5题：

    组织是具有自身职能，为了实现自身目标有着自己的职责、权限和相互关系的（）。

    • A、一组人员及设施
    • B、一个人或一组人
    • C、一个人
    • D、一组人

    正确答案:B

  • 第6题：

    将二进制数转换为十六进制数时，应自LSB每（），对应于一位十六进制数。

    • A、十六位分成一组
    • B、四位分成一组
    • C、八位分成一组
    • D、两位分成一组

    正确答案:B

  • 第7题：

    什么是单一组实验和对照组实验？在实验中为什么设置对照组？


    正确答案: 社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
    社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。
    社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位大致可分为八类：个人；社会组织；阶级和阶层；民族；社区；社会行为；社会产品。

  • 第8题：

    在探究酵母菌呼吸方式的实验中，将培养液一组进行煮沸并冷却处理，另一组不作煮沸处理。煮沸培养液的目的是进行实验（）的控制。


    正确答案:自变量

  • 第9题：

    单选题
    问：实验结果哪一组学生进步最大？
    A

    第一组

    B

    第二组

    C

    第三组

    D

    第四组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是单一组实验和对照组实验？在实验中为什么设置对照组？

    正确答案： 社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
    社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。
    社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位大致可分为八类：个人；社会组织；阶级和阶层；民族；社区；社会行为；社会产品。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第（）组学习效率最高
    A

    三

    B

    一

    C

    不知道

    D

    二


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    不定项题
    对某个产品按照1—10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。
    A

    第一组等于第二组

    B

    第一组大于第二组

    C

    第一组小于第二组

    D

    不能确定


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    在机器学习概念中,有监督学习、无监督学习和强化学习三大类典型方法。下列学习任务属于无监督学习的是( )。

    A.根据样本数据，采用分类算法，训练分类器

    B.根据样本数据，进行回归分析

    C.将未知类别的一组数据，采用聚类方法，分成不同的组

    D.机器人在报考环境中，自主学习掌握行走方法


    参考答案：C

  • 第14题：

    （一）对某个产品按照1-10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。

    请根据上表数据回答下列问题： 第一组数据和第二组数据的中位数分别是（ ）。

    A.A.第一组是5

    B.B.第一组是6

    C.C.第二组是5

    D.D.第二组是6


    正确答案：AD

  • 第15题：

    通过随机取样获得被试20人，其中男性12人，女性8人，要分成两组进行实验。将男性 12人随机分成两组，一组为实验组，一组为控 制组；女性8人也随机分成两组，分别加人实 验组和控制组。这使用了（ ）的方法。

    A.消除
    B.恒定
    C.均衡
    D.对照

    答案：C
    解析：
    本题考查无关变量的相关内容。当无关 变量无法消除，也不能保持恒定时，研究者可以 采取均衡的方法来控制无关变量。通常的做法 是设置实验组和控制组，让无关变量产生的作用 对实验组和控制组都一致，都保持平衡：，也就是 说，实验组和控制组在实验条件上都相同，唯一 不同的是实验组接受实验处理，而控制组不接受 实验处理。采用设实验组和控制组的方法是控 制无关变量常用的方法，它可以控制很多无关变 量，而且简单、方便。均衡控制与恒定控制有相 似之处，只是控制手段不同，采用恒定控制时，无 关变量在组内以及组间都没有变化；采用均衡控 制时，无关变量在组内有变化，但是变化所产生 的作用在各组间是相等的。

  • 第16题：

    撤离后，将幸存者分成几个组，每（）为一组

    • A、3-10人
    • B、3-20人
    • C、4-25人
    • D、5-30人

    正确答案:C

  • 第17题：

    如果需要将多个单独的RadioButton控件形成一组具有RadioButtonList控件的功能，可以通过将属性（）设置成相同的值实现。


    正确答案:GroupName

  • 第18题：

    类是一组具有相同（）和（）的对象的抽象。（）是由某个特定的类所描述的一个个具体的对象。


    正确答案:属性；行为；实例

  • 第19题：

    王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）

    • A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组；
    • B、将学习程度不同的学生分成一组，便于学生互相帮助；
    • C、将男女同学混合分组；
    • D、将男女同学分开分组，便于小组开展活动。

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    类是一组具有相同（）和（）的对象的抽象。（）是由某个特定的类所描述的一个个具体的对象。

    正确答案： 属性,行为,实例
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在动物实验中，正确设置对照十分困难。例如要选择20只完全相似的动物分为每组10只的对照组和处理组，你认为按下面的哪一方法设置对照最合理？（）
    A

    从20只动物中，选出两只相似动物，一个被处理，一个作对照

    B

    将这20只动物随机分成两组，每组10个，一组被处理，一组作对照

    C

    将这20只动物分成10对，每对相似，一个被处理，一个作对照

    D

    将这20只动物放在一组，先进行实验处理，后撤消


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性，孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于（）。
    A

    教育实验法

    B

    行动研究

    C

    测量法

    D

    访谈法


    正确答案： B
    解析： 教育实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。孙老师的研究过程体现了教育实验法的特征。

  • 第23题：

    单选题
    组织是具有自身职能，为了实现自身目标有着自己的职责、权限和相互关系的（）。
    A

    一组人员及设施

    B

    一个人或一组人

    C

    一个人

    D

    一组人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    材料：    在一个经典实验中.研究者将3—6岁的儿童分成三组。先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励：让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成年男子的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一一单独领到一个房间里去，房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。    问题：请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。(20分)

    正确答案：
    解析：

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