根据《讲话》内容简要概括“文艺与社会生活”的关系。

第1题：

关于文艺观点与《讲话》文艺思想不相符合的是什么？
文艺工作者应该有自己的见解，不需具体分析，就可否定文化遗产和民族文化的传统思想。
略

第2题：

请简要概括《讲话》发表的历史背景。
（1）国内国际的政治、经济和军事形势：中国已经进行了五年的抗日战争；全世界的反法西斯战争；中国大地主、大资产阶级在抗日战争中的动摇和对人民的高压政策。
（2）文艺界的实际状况：“五四”以来的革命文艺运动——这个运动在二十三年中对于革命的伟大贡献以及它的许多缺点；八路军新四军的抗日民主根据地，在这些根据地里面大批文艺工作者和八路军新四军以及工人农民的结合；根据地的文艺工作者和国民党统治区的文艺工作者的环境和任务的区别；目前在延安和各抗日根据地的文艺工作中已经发生的争论问题。
略

第3题：

请简要列举《讲话》所阐述的重要文艺理论问题。
（1）文艺都是为人民大众的，首先是为工农兵的。
（2）文艺要在普及基础上提高，在提高指导下普及。
（3）文艺来源于生活，要真实的反映生活。
（4）文艺创作的典型化—更高、更强烈、更有集中性，更典型、更理想、更带普遍性。
（5）必须批判地继承一切优秀的文学艺术遗产。
（6）文艺批评。
略

第4题：

试以具体作品为例加以说明文艺和社会生活的关系怎样？或（毛泽东是怎样论述文艺与生活的关系的？）

第5题：

作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现在（）

• A、是由于儿童想参与成人社会生活的需要而产生的
• B、内容是对成人社会生活内容的部分概括与再现
• C、是在集体共同参与下完成的，活动方式具有集体性
• D、内容是对成人社会生活内容的重复
• E、角色游戏的发展水平与学前儿童的社会化水平有密切关系

第6题：

讲话稿的结尾要对讲话的主要内容加以概括。

第7题：

简要概括元杂剧的主要内容。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

根据《讲话》内容简要概括“文艺与社会生活”的关系。
（1）人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
（2）作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。作家，艺术家在通过自己的头脑反映社会生活时，却不是消极的摹写和简单的复制，而是积极能动地创造，有取舍、有加工。
略

第14题：

仔细阅读列宁的回信，简要概括无产阶级的文艺观。
（1）作家要深入火热的斗争生活，观察新生事物，区分旧事物的腐朽和新事物的萌芽；生活是作家的创作源泉。
（2）作家要及时地反映工农兵的日常生活，抨击坏人坏事。
（3）工厂，农村和部队里的新事物是作家写作的主要题材，呼吁进步人士坚决与资产阶级决裂，投身到人类的解放事业之中。
略

第15题：

以下属于毛泽东在《讲话》中谈到的内容有（）

• A、文艺都是为人民大众的，首先是为工农兵的
• B、普及与提高
• C、文艺的源流
• D、文艺创作的典型化
• E、文艺批评的标准

第16题：

毛泽东《讲话》重点阐释的文艺根本问题是（）。

• A、文艺与政治的关系
• B、文艺的源泉
• C、文艺是为什么人的

第17题：

希望式讲话的结尾，要对讲话全文的主要内容加以总结概括。

第18题：

简要概括劳动合同的内容

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：