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更多“傅玄所作《马钧传》立意在于抒发现任怀才不遇的慨叹。”相关问题
  • 第1题:

    西周的诉讼费称为:()。

    • A、钧金
    • B、质剂
    • C、束矢
    • D、嘉石
    • E、傅别

      E.

      傅别

      E.

      傅别


    正确答案:A,C

  • 第2题:

    下列作品中,()是曹操所作,慨叹时光易逝、功业未就的苦闷,抒发了招纳贤才、建功立业的志向。

    • A、短歌行
    • B、洛神赋
    • C、白马篇
    • D、七哀诗

    正确答案:A

  • 第3题:

    《马钧传》提到了马钧的多项发明,但不包括下面的()。

    • A、翻车
    • B、十二蹑的织机
    • C、地动仪
    • D、灵活的木偶

    正确答案:C

  • 第4题:

    《马钧传》一文表现了当时的文士与显贵政要们()的自大与愚蠢。


    正确答案:忽视技巧、弃才不用

  • 第5题:

    傅玄的教育思想有何理论价值?


    正确答案:傅玄教育思想的理论价值主要集中在教育经济学领域。傅玄认为学校的发展规模应在考察、统计社会需求量的基础上拟定,学生的数量需要加以控制,以使供需平衡,且以不妨碍农业生产的发展为前提。这种兴学不妨农事,有计划地发展教育的思想,已开始涉足教育经济学的领域,实发前人之未发。傅玄又认为,道德教育必须以经济的发展为基础,经济的发展能促进道德的培养。这种观点与其政治、经济主张是一致的,经济决定论在当时有着积极的意义。

  • 第6题:

    问答题
    傅玄的教育思想有何理论价值?

    正确答案: 傅玄教育思想的理论价值主要集中在教育经济学领域。傅玄认为学校的发展规模应在考察、统计社会需求量的基础上拟定,学生的数量需要加以控制,以使供需平衡,且以不妨碍农业生产的发展为前提。这种兴学不妨农事,有计划地发展教育的思想,已开始涉足教育经济学的领域,实发前人之未发。傅玄又认为,道德教育必须以经济的发展为基础,经济的发展能促进道德的培养。这种观点与其政治、经济主张是一致的,经济决定论在当时有着积极的意义。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    下列文章中,赞叹主人公能“自得师”的是()
    A

    《冯谖客孟尝君》

    B

    《种树郭橐驼传》

    C

    《马伶传》

    D

    《纪念傅雷》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    柳宗元《钴鉧潭西小丘记》是如何抒发作者怀才不遇之情的?

    正确答案: 借题发挥的表达方式:
    作者借端发挥,由被弃置的奇美的小丘,想到自己贬居边地,天涯沦落的遭际,不由感慨系之。全文首段写小丘的景色,次段写得丘始末,末端因小丘价廉而生出感慨,以小丘自况,抒发自己怀才不遇之悲慨。文章多处采用排比、比喻、对偶、夸张等手法。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列作品中,()是曹操所作,慨叹时光易逝、功业未就的苦闷,抒发了招纳贤才、建功立业的志向。
    A

    短歌行

    B

    洛神赋

    C

    白马篇

    D

    七哀诗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述傅玄的经济思想。

    正确答案: 第一,分民定业论。为解决民户流徙问题,傅玄提出这一思想。傅玄的分民定业论与管仲不同,管仲要求四民不许杂处,四民行业必须世袭,傅玄不同于此,他主张根据社会经济需要规定四民的从业人数,对定居与世袭没有要求。他主张官吏也要从事农业劳动,特别强调将“冗散无事”之官吏驱于农。对于商贾的态度,他虽认为“士农工商之分,不可斯须而废也”,但又主张“尊儒尚学,贵农贱商”。他又指出,“其人(商贾)可甚贱,而其业不可废”,“商贾者所以伸盈虚而获天地之利,通有无而壹四海之财”。(《群书治要》引《傅子·检商贾篇》)
    第二,财政观点。他并不一直主张轻赋薄敛,认为赋税的轻重应根据客观需要,治平无事之世宜役减而赋轻,如有非常事故则不妨役繁而赋重。
    其财政原则主要有:
    一是至平。赋役“用之至平”,“计民丰约同平均之”,人民即可劳而不怨。
    二是积俭而趣公。所谓“趣公”即为国家的公利而非君王个人私利。
    三是有常,赋税要有规定的制度。至平、趣公、有常成为傅玄财政三原则。
    在财政支出上,他与其他思想家一样,主张节用,反对奢侈,其节约开支的具体办法是使冗散的官吏改业。但节省开支却不能降低官吏傣禄。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    傅玄所作《马钧传》立意在于抒发现任怀才不遇的慨叹。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    《进学解》巧妙采用()的写法,借客伸主,抒发自己怀才不遇屡被贬斥的不平。
    A

    B

    律诗

    C

    对偶

    D

    骈文


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列文章中,赞叹主人公能“自得师”的是()

    • A、《冯谖客孟尝君》
    • B、《种树郭橐驼传》
    • C、《马伶传》
    • D、《纪念傅雷》

    正确答案:C

  • 第14题:

    柳宗元《钴鉧潭西小丘记》是如何抒发作者怀才不遇之情的?


    正确答案:借题发挥的表达方式:
    作者借端发挥,由被弃置的奇美的小丘,想到自己贬居边地,天涯沦落的遭际,不由感慨系之。全文首段写小丘的景色,次段写得丘始末,末端因小丘价廉而生出感慨,以小丘自况,抒发自己怀才不遇之悲慨。文章多处采用排比、比喻、对偶、夸张等手法。

  • 第15题:

    小谢的山水诗则抒发了(),玄言诗的影响差不多已被消除殆尽。


    正确答案:思想感情

  • 第16题:

    高适的《燕歌行》所表现的思想内容有()

    • A、慨叹征战之苦
    • B、谴责将领骄傲轻敌,荒淫失职。
    • C、表现诗人怀才不遇的愤懑之情
    • D、反映了士兵与将领之间的苦乐不同。

    正确答案:D

  • 第17题:

    王粲《登楼赋》()

    • A、描绘了登楼所见到的美景
    • B、抒发了去国思乡之情
    • C、抒发了怀才不遇之恨
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    高适的《燕歌行》所表现的思想内容有()
    A

    慨叹征战之苦

    B

    谴责将领骄傲轻敌,荒淫失职。

    C

    表现诗人怀才不遇的愤懑之情

    D

    反映了士兵与将领之间的苦乐不同。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    填空题
    东汉末年,经学大师郑玄所作的_______一书,集今古文经学研究之大成,主要为毛氏的《诗故训传》作注。三家诗自此渐渐衰亡。

    正确答案: 《毛诗传笺》
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    王安石传诵一时的《明妃曲二首》是借咏史抒发怀才不遇的感慨。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    王粲《登楼赋》()
    A

    描绘了登楼所见到的美景

    B

    抒发了去国思乡之情

    C

    抒发了怀才不遇之恨

    D

    以上都对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    《马钧传》提到了马钧的多项发明,但不包括下面的()。
    A

    翻车

    B

    十二蹑的织机

    C

    地动仪

    D

    灵活的木偶


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    《马钧传》一文表现了当时的文士与显贵政要们()的自大与愚蠢。

    正确答案: 忽视技巧、弃才不用
    解析: 暂无解析